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教師培訓方案怎么寫
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的教師培訓方案怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓方案怎么寫1
一、培訓目標：
語文有效(或者稱為高效)教學從文本解讀，到語言訓練，一直存在許多問題，新學期語文教研計劃。為了使全區(qū)中高段語文教師盡快適應當前關注學情，切實著眼于學生不知道的內(nèi)容(課文內(nèi)容和表達形式)的教學工作，改變傳統(tǒng)的教學思維、教學方法和教學手段，我們將通過多種形式開展教學研究探討培訓活動，努力使老師能熟悉本學科本學期教材的內(nèi)容，吃透教材的精神，在教學中能真正體現(xiàn)"用教材教"而不是"教教材"的思路；加強"專業(yè)引領"，加強案例研究，提高"自我反思"的能力，增強"同伴互助"的意識，不斷提升教師的專業(yè)水平。
二、培訓內(nèi)容：
1、圍繞"關注學情"研討如何提高課堂教學效率
2、多層次開展經(jīng)典案例的分析指導活動
3、加強校本教研的指導工作
4、做好青年教師培養(yǎng)工作
5、繼續(xù)做好課業(yè)監(jiān)測與檢測的指導工作
6、做好培優(yōu)指導(輔導老師的.)培訓工作
三、研訓形式：
1、舉辦專題講座，新學期作文《新學期語文教研計劃》。
2、組織公開課、研究課。
3、教學案例分析.
四、培訓計劃：
語文教材教法培訓分階段進行，地點在相關地點：具體為：
1、3月4日下午，六年級語文教材教法培訓班開班。(詳案見附件1)
2、3月9日，四年級教材教法分析培訓。
3、3月10日，五年級教材教法分析培訓。
4、3月19日，全區(qū)中高年級作文培優(yōu)(楚才作文)輔導培訓。
5、3-6月，將分別進行三個年級的語文課業(yè)監(jiān)測的分析培訓。
6、3-6月，將多次對三個年級不同課型的課例進行分析探討培訓。
7、5月，將對全區(qū)老師就如何深入、有效地指導學生日記進行研討與培訓。
8、3-6月，還將不定期對青年骨干教師進行針對性提高培訓。
9、5月，將對六年級畢業(yè)復習進行針對性研討培訓。
五、研訓對象：
全區(qū)小學四年級至六年級教師。
附：培訓內(nèi)容
時間地點主講內(nèi)容
3月4日
上午8：30鋼城十七小肖老師關注學情之六年級教材教法分析報告。
3月9日
下午2：30鋼城八小肖老師等關注學情之四年級教材教法分析。
3月10日
上午8：30紅鋼城小學祝軼琳等關注學情之五年級教材教法分析
3月19日
上午8：30鋼城九小肖老師等楚才作文競賽輔導老師培訓
3-6月地點待定肖老師等分別進行三個年級的語文課業(yè)監(jiān)測的分析培訓
3-6月地點待定肖老師等多次對三個年級不同課型的課例進行分析探討培訓。
5月地點待定肖老師等將對全區(qū)老師就如何深入、有效地指導學生日記進行研討與培訓。
3-6月地點待定肖老師等不定期對青年骨干教師進行針對性提高培訓和六年級復習研討培訓。
教師培訓方案怎么寫2
為貫徹落實鄂州市教育教學工作會議的精神，根據(jù)《鄂州市中小學教師教學業(yè)務培訓實施方案》的通知，我校決定組織開展教師全員教學業(yè)務培訓，特制定培訓方案。
一、指導思想
以教師專業(yè)化為指導，以提高我校教師教學水平和我校教育教學質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。通過以訓導練，以練促學，賽評結(jié)合，學用結(jié)合，改進教師教學行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、培訓對象及時間
對象：新廟中學全體教師
時間：20xx年7月～20xx年12月
三、組織領導
成立新廟中學教師業(yè)務培訓工作領導組。工作領導組全面組織領導教學業(yè)務培訓工作，負責制定教師教學業(yè)務培訓實施方案，對培訓工作進行實時監(jiān)督、檢查;對教師受訓有關資料、檔案進行管理;對培訓成績的'認定;做好經(jīng)費、后勤保障工作。
四、培訓目標與內(nèi)容
原則：分層分類，因地因人制宜，與時俱進，按需施教，根據(jù)實際情況不斷調(diào)整培訓內(nèi)容與方式。堅持自學與集中培訓結(jié)合。
目標：更新教育教學理念，理解學科教育的功能與價值，強化對新課程理念的認識。提高新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提升教師實施新課程的能力。深入研究學科教學中的各種實際問題，根據(jù)課程標準的有關要求，切實解決新課程實施過程中出現(xiàn)的實際問題。
內(nèi)容：
1.新課程教學理念培訓。主要內(nèi)容為學科《課程標準》。
2.新課程課程教材培訓。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培。
3.新課程課堂教學技能訓練。主要為導入、提問、教材使用、學法指導、評價、結(jié)課等教學基本技能。
4.教師科研能力培訓。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5.教學基本功培訓。具體通過普通話訓練;粉筆字、書法與板書訓練; 教學簡筆畫訓練;教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練; 課件教具制作訓練;教育技術能力訓練等，促使教師練就扎實的基本功。
五、實施步驟
(一) 宣傳發(fā)動 (7月上旬)
學校成立教師業(yè)務培訓管理小組;教務處制定培訓計劃和方案;教務處召開教研組長會，學習《樂平市中小學教師業(yè)務培訓實施方案》，并部署相應的工作;各學科以教研組為單位組召開動員大會、集中傳達學習有關培訓文件。
(二) 培訓安排(7月—11月)
1、以教研組為單位分科學習《課程標準》。(7月中旬)
2、召開教研組長會，組織學習《教師教學技能與培訓》，并部署各教研組要分科組織教師進行新課程教材培訓，具體內(nèi)容為教師對教材編排解讀和教材處理共同探討和學習。(7月下旬)
3、利用校本教研，加強教師教科研能力培訓。
(1)安排新教師上“公開課”、骨干教師上“示范課”，市學科帶頭人上“研討課”。(9月—10月)
(2)舉行青年教師師徒結(jié)對儀式，落實“一幫一”、“青藍”工程，制定青年教師專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃。(9月下旬)
(3)組織教師結(jié)合新學期備課內(nèi)容，模擬教學設計，開展教學技能訓練，提交問題報告。(9月下旬)
4、組織語文教師利用網(wǎng)絡進行“書面練習設計藝術”培訓。(9月—10月)
5、組織數(shù)學教師利用網(wǎng)絡學習“在教學中如何培養(yǎng)數(shù)學思維能力”，并上傳學習心得(或論文)電子稿到市教研室。(10月—11月)
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