評選方案（優(yōu)秀5篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的評選方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
評選方案 篇1
書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠的老師�，F(xiàn)代社會，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。
一、活動目標：
1、有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學生家庭愛書籍，博覽群書的好習慣，在家庭內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。
3、把讀書活動從學校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)建書香家庭，通過活動，有更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質量。
二、“優(yōu)秀書香家庭”評選條件：
（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。
（2）學生在學校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如，在學習方面所表現(xiàn)出來的`良好的口語表達能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經據典，表達流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
�。�3）家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。
�。�4）家庭藏書（不包括學生用書）達到80冊及以上。（照片提供）
�。�5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。
三、推薦方式：
1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。
2、各班先進行初評，每班上報2個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。
3、學校組織評委會根據投票審定產生40名校級“書香家庭”
四、參評要求：
參評家庭須上交的材料包括：
填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等），材料越具體詳細越好，材料附在申請表后面。
評選方案 篇2
一、指導思想
為進一步推進教師隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)水平，深化課程改革，提高課堂教學效率，樹立一批教書育人的優(yōu)秀典型，全面提高我校教育教學質量，經學校研究決定開展市浦中心完小首屆課堂教學能手評選活動。
二、活動目的
1、進一步推動我校教師隊伍建設，不斷提升教師教學藝術和實施新課程的能力，全面推進素質教育。
2、發(fā)掘教壇新秀，樹立教書育人的優(yōu)秀典型，促進中青年教師專業(yè)成長。
3、搭建舞臺，讓廣大教師展示自我風采，促進教學藝術的交流與進步，推動課堂教學的高效性。
三、評審機構
為使活動取得成功，學校特成立課堂教學能手評審委員會，名單如下：
主任：z
副主任：z
委員：z
四、評選對象
全體教師，中心及二小年齡在40歲（含40歲）以下的教師必須參加。
五、評選條件
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堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；模范履行崗位職責，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神。積極主動地承擔組織安排的教育教學任務，遵紀守法。
�。ǘ┙萄�、教學方面
對所教學科或專業(yè)具有系統(tǒng)、堅實的理論知識。教學思想先進，教學基本功過硬，能熟練地掌握學科課程標準和教材，能靈活運用多元的教學方法促進學生的發(fā)展，教育教學成績突出。注重教學與教研相結合，積極參與教研、教改實驗，教科研成績突出。
（三）其他方面
評選堅持與平時德能勤績考核相結合，參評人員必須在本學期上一堂展示課。有下列情況之一者，不得參加評選：
1、受過黨內警告、行政記過以上處分的；
2、不服從組織安排、不遵守紀律，帶來不良影響的；
3、因病、因事累計離開本崗位半年以上的。
六、評選辦法
1、本次評選堅持公正、公開、公平的原則，名額總數(shù)為10人，將按參評教師人數(shù)比例分配到各教研組。二小教師并入中心各教研組參評。
2、指標具體分配為中心學校高年級語文組2名，高年級數(shù)學組2名，低年級語文組2名，低年級數(shù)學組2名，綜合組2名。
3、由教科室編排參評對象展示課的具體時間。
4、每堂課由評審委員會中的任意3個教師聽課并在課堂量化評分細則上評上總分，期末由教科室統(tǒng)計每個參評教師成績。（取3個聽課教師的平均分）
5．中心教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的.綜合平均值必須進入同年級前二名，二小教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進片小前五名，否則名額由展示課得分下一名符合條件的教師補上。（中心學校綜合組教師以評審委員會中3個聽課教師的平均分為準）
七、獎勵辦法
凡評上學校課堂教學能手的教師每人獎200元并在全體教師大會上頒發(fā)榮譽證書。
八、學校具有本方案最終解釋權
市浦中心完小課堂教學能手評選方案
評選方案 篇3
一、評選目的
為了更好地實施素質教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，建設一支高素質的德育工作隊伍，落實學校的德育工作目標，讓一批優(yōu)秀的德育工作者迅速脫穎而出，經學校行政會議研究決定，將于每年9月，進行“優(yōu)秀德育工作者”的表彰活動。
二、評選對象及名額
1、現(xiàn)任班主任老師、年級組長、年級德育專干以及教育處專職德育工作人員。優(yōu)秀德育工作者評選人數(shù)不超過8人；
2、已擔任過班主任工作、年級組長或德育專職工作人員一年以上（含一年）。
三、評選條件
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。師德高尚，做學生的良師益友。
2、按時上交學期工作計劃和工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。
3、加強學習，積極探索德育管理的新思路，撰寫德育科研論文，至少有一篇在校刊或者德育論文集上發(fā)表。
4、注重班集體建設，積極開展豐富多彩的教育活動，教育效果顯著，在校內外有一定影響和示范性。
5、德育工作測評中總優(yōu)秀率均達到80％以上。
6、班級學習成績位于同類班級前列。
7、滿足以下條件者優(yōu)先
⑴ 班主任所帶班級被評為市級先進班集體；
�、� 一年內在學校德育工作績效期終考核中至少有一個學期綜合等第為第一等或者綜合評分在年級前五名（如該年級教學數(shù)不滿15個則按年級教學班實數(shù)的`三分之一核算）。年級組長和年級德育專干以及教育處德育工作人員至少一個學期在學校德育工作績效考核中評為第二名或者獲得區(qū)級以上集體獎項；
⑶ 德育論文至少有一篇在市級及以上刊物發(fā)表或獲市級及以上獎勵；
⑷ 德育工作獲得市級及以上獎勵。
8、一票否決條件：
�、庞袑W生觸犯法律的情況；
�、企w罰和變相體罰學生情節(jié)嚴重者；
⑶一年內在學校德育工作績效期終考核中至少有一個學期綜合等第為第三等或者綜合評分在年級后五名（如該年級教學數(shù)不滿15個則按年級教學班實數(shù)的三分之一核算）；
⑷由于工作能力、工作方法等導致班級、年級、學校發(fā)生重大違紀事件或安全事故，后果比較嚴重的。
四、評選辦法
推薦評選工作按自下而上，上下結合的原則進行，做到三公開：條件公開、推薦評選過程公開、推薦評選對象公開。
具體辦法如下：
1、個人申報。
2、教育處審核。
3、行政會議確定：根據相關評選標準及各組推薦情況確定名單。
4、公示：名單確定后，在校內公示，公示期間接受全體教職工的署名舉報。
五、獎勵待遇
1、頒發(fā)榮譽證書并記入個人檔案；
2、優(yōu)秀德育工作者頒發(fā)獎金1000元；
六、本方案的解釋權在校長室。
評選方案 篇4
一、比賽目的
主題班會是班主任根據學校的工作計劃和統(tǒng)一部署，針對班級的特點，圍繞主題，通過班集體對青少年進行思想教育的一種重要形式;是青少年學生進行自我教育的有效方式;是更好地落實學校德育工作的主要途徑、手段。一堂好的班會課，能很好地解決許多平時難以解決的思想教育問題，與其他德育形式相比，主題班會更能促進良好的班集體氛圍的形成，更能在學生中實現(xiàn)廣泛的思想和文化交流，使學生彼此相悅相容，推動良好的人際環(huán)境的形成。
二、班會主題：以“誠信”為主題。
三、參賽對象：各校所有現(xiàn)崗班主任(45歲以上班主任可自愿參加)、副班主任也可以報名參加。
四、班會課時間設置：小學35分鐘
五、時間安排：
校級比賽：開學---三月底
片級比賽：三月底---四月底
區(qū)級決賽：四月底---五月中旬
六、評選步驟：
1、學校進行初選， 20個班以下的推1節(jié)，20個班以上的.推2節(jié)，參加德研片優(yōu)秀主題班會課選拔，晉級區(qū)級三等獎。
2、小學組每個德研片推薦2節(jié)進入區(qū)級選拔賽，晉級區(qū)級二等獎;
3、從入選的班會課中推選出小學組2節(jié)作為區(qū)級一等獎。同時成為第六屆全國班會課現(xiàn)場展示大賽的候選者。
七、比賽要求：
1、參加此次比賽的班會課應是：緊緊圍繞教育部提出的 “課程育人、實踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的精神而開展的以“誠信”為主題的教育活動。具體課題可直選，盡量做到關注社會、學校、家庭的現(xiàn)實生活，關注學生普遍關心和感興趣的問題;突出情感、態(tài)度、價值觀教育，做到思想性、知識性、情感性的完美統(tǒng)一。
2、在內容上，要求主題明確，貼近時代，貼近學校實際，貼近學生的所思所想，把時代的烙印融入到主題班會中，充分調動學生積極性，讓學生主動參與，凸現(xiàn)學生的認識力、思辯力和表現(xiàn)力，讓學生在活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈，陶冶情操;在形式上，可以一個范例、一個話題，通過討論、演講、辯論、講故事、角色扮演、情景劇等，凸現(xiàn)學生的認識力、思辯力和表現(xiàn)力，讓學生在活動中明辨是否，接受教育，凈化心靈，陶冶情操。
3、主題班會課比賽主要考核班主任老師的策劃、協(xié)調、駕馭課堂和應變的能力，一般應由班主任老師主持，學生積極參與，進行自我教育。
評選方案 篇5
為了充分調動員工的工作積極性、激發(fā)員工的主動性、創(chuàng)造性，正確評價員工的工作業(yè)績，使全公司自上而下形成一種積極向上、團結進取的工作氛圍，經公司總經理辦公會研究決定，擬推選20xx年度先進工作者10-20名，具體方案如下：
一、 參選范圍：
公司所有在崗一年以上的聘用制員工，先進個人分優(yōu)秀干部和優(yōu)秀員工，干部的參選范圍指部門副職以上中層干部，員工的參選范圍指所有除中層干部外的聘用制員工。
二、 評選條件：
�。ㄒ唬�(yōu)秀干部評選條件
1、有較高的.領導指揮能力、策劃組織能力和協(xié)調溝通能力，堅持原則、廉潔奉公，工作業(yè)績突出，在群眾中有較高威信。
2、有高度的責任心和敬業(yè)精神，不計較個人得失，任勞任怨。
3、在部門內部健全深化制度建設、企業(yè)文化建設、精神文明建設、思想政治工作等方面成績、效果突出。
4、與公司簽訂安全生產考核責任狀的部門，考核分數(shù)必須在90分以上。
5、上任以來本部門職工未出現(xiàn)違章違紀和其它不良行為，未受過任何行政處分。
6、無公司規(guī)定的取消個人評優(yōu)資格的其他情況。
�。ǘ�、優(yōu)秀員工評選條件
1、愛崗敬業(yè)，在本部門工作中能起到表率作用。
2、刻苦學習專業(yè)知識，精通本職業(yè)務，在各自的崗位上勤奮工作并作出顯著成績。
3、工作效率高、工作業(yè)績突出，無違章違紀及其它不良行為，未受過任何處分處罰，在公司及部門考核中的優(yōu)勝者。
4、勇于創(chuàng)新，在企業(yè)技術革新、合理化建議、技術比武、勞動競賽等方面做出突出成績。
5、在執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度，提高企業(yè)產品和服務質量，維護企業(yè)利益和安全生產等方面做出顯著成績。
6、全年無曠工記錄，請事假在7天以內（含7天），全年遲到、早退在12次以內（含12次）。（考勤記錄以人力資源部提供的數(shù)據為準）
7、無公司規(guī)定的取消個人評優(yōu)資格的其他情況。
三、初選人數(shù)及評選辦法：
各部門經理和分管領導根據以上評選條件推選個人候選人名單，由總經理辦公會進行二次篩選，最終確定先進個人名單。
公司共14個部門，中層干部共計 23人，推選的優(yōu)秀干部人選不超3人。
各分管領導可以推選的先進個人（員工）人數(shù)上限為：
生產口：包括運行部、用戶服務部、站場部、安全檢查監(jiān)督部、調度指揮中心，共62人，最多可推選 9人；
基建口：包括規(guī)劃建設管理部、合同預算部和檔案信息中心，共14人，最多可推選 2 人；
經營口：包括市場部、財務部和物資采供部共31人，最多可推選 4 人；
行政口：包括綜合部、人力資源部和工會共13人，最多可推選2 人；
先進個人由部門經理向分管領導先提交先進材料，由分管領導初審后，送人力資源部匯總，匯總結果報總經理辦公會討論決定。
四、 獎勵標準：
先進個人每人獎勵現(xiàn)金600元，并授予先進個人榮譽證書，作為今后考核聘用的一個優(yōu)先條件。
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