實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
一 總則
教學是學校的中心工作，教學常規(guī)是教師的主要工作，搞好教學常規(guī)工作是提高學校整體教學質量最根本的保證，為促使我校教育教學質量上一個新臺階，調動全體教師的工作積極性，現(xiàn)依據(jù)《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》，結合本校實際，特制定本校教學常規(guī)管理方案。
二 教學常規(guī)量化要求
本著以人為本的原則，在加強教學研究的同時又突現(xiàn)教學常規(guī)是教學的基礎的指導思想，依照各學科特點，特制定本校教學常規(guī)工作最基本要求，作為教師工作和進行教學常規(guī)檢查的重要參照。
（一）教學情況 37分
根據(jù)隨堂聽課、巡課、教案、課堂教學評價表等，一是了解落實課程計劃情況，二是了解學科教學計劃制定情況，三是考評課堂教與學情況。
1、落實課程計劃 2分
落實課程計劃，嚴格按課程表上課，凡不按課程安排，隨意挪課、調課者不得分。
2、學科教學計劃 5分
能按照學校安排完成各學科教學計劃者得5分，未完成者不得分。
3、備課、編寫教案情況 20分
教案評價分一類、二類、三類三種評分。 一類教案分值20分；二類教案分值15分；三類教案分值10分以下。
要求：語、數(shù)學科主寫本學科教案外，還應完成所兼技能科的教案（簡案），此技能科簡案檢查時以年段為準，相應提供一份；技能課老師兼兩個年段以上者（包兩個年段），主寫一個年段的教案，另外年段的教案可寫簡案。未完成者，將不得分。
教案評價標準：
一類教案：分課時教案，體現(xiàn)“三維”教學目標，重難點突出，能體現(xiàn)學科教學特點，有作業(yè)設計、每篇教案有突出的教學隨筆及教后反思，并有余糧。
二類教案：與一類教案相同但教學隨筆及教后反思不突出。
三類教案：教學隨筆及教后反思不足三分之一。
4、課堂教學評價 5分
以行政隨堂聽課為主，通過觀察學生在課堂上的學習方式、學習水平、學習效果和教師的教學行為、教學能力等考評教師落實“三維目標”的措施及學生對“三維目標”的達成度情況，酌情得分。
5、輔導、轉化學困生情況：5分
期初依據(jù)上學年期末成績如實向學校上報學困生姓名、成績并且建立學困生轉化檔案，有轉化措施工作記錄及總結，得2分。
期末質量檢測，所任學科學困生考查成績合格率達100%，得3分；若末達100%的，按學困生合格比率得分。
有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，受學校以上批評，此項不得分。
（二）學生作業(yè) 30分
1、語、數(shù)學科從學生作業(yè)的正確率、書寫是否工整、作業(yè)設計是否科學(有彈性、有創(chuàng)新、形式多樣)、作業(yè)量是否適中、批改是否規(guī)范等考評學生“三維目標”的達成度。
其中語文作業(yè)包括：作文本、練習冊、寫字本、讀書筆記、周記
數(shù)學作業(yè)包括：作業(yè)本、練習冊
2、技能科從課堂教學中觀察學生的訓練量是否適中，訓練是否面向全體，是否有彈性，是否有創(chuàng)新，訓練形式是否多樣等考評學生對基礎知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的達成度情況酌情得分。
3、作業(yè)批改合格者語、數(shù)得30分，非語、數(shù)得總分的80%。作業(yè)量上繳率為97% 以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此類推。作業(yè)以抽查為準，未改1次扣1分；作業(yè)不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分；作業(yè)批改不規(guī)范者1次扣0.5分。
（三）教學效果20分
1、此項分數(shù)根據(jù)《蕉城三小素質教育教學質量效果綜合評估方案》文件進行計算，所得分數(shù)結果乘20%，此項得分分值不封頂。
2、教學效果的獎勵方案根據(jù)《蕉城三小素質教育教學獎勵方案》文件進行獎勵。
（四）聽課 5分
每學年完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，并有聽課筆記，筆記記錄完整、評析具體(有隨筆、總評)，經教務部門檢查合格得5分，少聽一節(jié)扣0.5分，無課堂隨筆和總評的每節(jié)扣0.2分，扣完為止。
（五）校級公開課 3分
按學校的規(guī)定任務要求完成，承擔校級公開課，（35周歲以下包括35歲的每學期上一節(jié)校內公開課；35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的'每學年上一節(jié)校內公開課。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。
�。▊渥⒄f明：各年段語、數(shù)組教師上、下學期均要推出一節(jié)教研組公開課，其余人員方可在各年段里完成公開課教學任務；技能組教師公開課教學任務全部在教研組完成。）
（六）教研教改工作（包括課題實驗） 5分
1、承擔市級以上（含市級）、區(qū)級（包括片區(qū)、城鄉(xiāng)互動）、校級（對外）的教研活動或課題研究項目的組織者，每次獎5、4、3分。
2、積極參與各種教研活動和課題研究者的教師，并對教研教改、課題研究等情況展開交流、切磋及完成各項課題任務得4、3、2分。
3、此項得分可累計計算，但不超過總分5分。
（七）教師獲獎情況（附加分 40分）
1、公開課、指導教師情況 10分
2、承擔國家級范圍組織的公開課教學，得10分；
3、承擔省級范圍組織的公開課教學，一等獎得9分，二等獎得8分，三等獎得7分；
4、承擔市級范圍組織的公開課教學，一等獎得7分，二等獎得6分，三等獎得5分；
�、堋⒊袚鷧^(qū)級、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)范圍組織的公開課教學，得5分；
�、荨⒔邮苁屑壱陨希ê屑墸�、區(qū)級檢查的隨堂聽課，教學效果良好的，每節(jié)得4、3分；
�、�、優(yōu)質課評比獲獎者，視同級公開課給分；推薦參加各項教學比賽者末獲名次的參評者得4分；
⑦、在同一學年內，教學內容相同（相仿）的公開課，考核計分時，級別上取高不取低，不重復記分。（執(zhí)教公開課的教師要求提供公開課證明、教案、評議內容末完成者不予加分。）
⑧、各類公開課（或優(yōu)質課）的指導教師，得分情況為上課教師分數(shù)的一半為準。區(qū)級以上指導教師團隊以學校發(fā)文為準。（市級及其以上指導教師3-4人；區(qū)級、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)指導教師2-3人；校級<教研組公開課>1人）。
1、師徒結對子 5分
能按時完成“師徒結對子”的相關任務完成者得5分，其內容包括：指導教師擬定“師徒結對子”的教學提高計劃、指導教師與被指導教師間有相互聽課記錄、被指導教師撰寫師徒結對子成長體會。
2、撰寫發(fā)表教育教學論文情況 10分
校級刊物發(fā)表教育教學論文，每篇得2分；區(qū)級教育刊物，獲一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，發(fā)表得2分；市級教育刊物，獲一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分，發(fā)表得4分；省級教育刊物，獲一等獎9分，二等獎8分，三等獎7分，發(fā)表得6分；在CN級教育專業(yè)刊物發(fā)表每篇得10分。同一篇文憑最高級別得分，不同論文可以累計加分，論文獲獎或發(fā)表的刊物、舉辦單位要以區(qū)教育局、學校認可的正規(guī)單位及出版社為準。
3、指導學生獲獎情況 15分
經學校推薦指導，培養(yǎng)學生參加由教育行政部門主辦或聯(lián)辦的活動。指參加本學科競賽活動，獲校級一、二、三等獎，每人次分別得3、2、1分；獲區(qū)一、二、三等，每人次分別得5、4、3；獲市一、二、三等，每人次分別得7、6、5；獲省一、二、三等，每人次分別得9、8、7；獲國家級，獎10分。指導教師分數(shù)折半計算，同學年內同類項取最高獎項，不同的項目可累計得分，總得分不超過15分。
（八）其他
1、教務處布置的各項任務，不按時間完成遲交每次扣2分，拒絕完成或未完成者每次扣5分；
2、代課作為課時量計算，對教務處或年段長安排下來的代課應自覺接受，若有特殊情況應自行調整，拒絕代課以拒絕完成任務處理。
3、若發(fā)現(xiàn)舊生有流生或轉學手續(xù)不健全的班級，將取消評優(yōu)評先的資格。
4、教研的考勤按考勤制度執(zhí)行。
實施方案 篇2
陽光體育活動是近幾年在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，陽光體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在體育活動中體現(xiàn)出和作、民主、探究的教學理念，以體育活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新。
二、目標和原則
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1．改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3．優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4．全面提高學校師生的綜合素質。
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1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的`功能，重視活動過程的教育。
2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地的特點，因地制宜，增設了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動內容，講快樂、健康與體育融為一體。
四、組織機構
組長：童明宣
副組長：易光華 劉崇森 陳根
成員：初級中學全體教職工
五、實施措施
�。ㄒ唬┙⑼晟票Ｕ象w系，確保陽光體育活動有序開展。
1、時間保障。學校要明確規(guī)定體育活動為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動時間，若遇陰雨天就改期進行。
2、制度保障。學校為使體育活動有章可循，杜絕活動開展隨意性。
3、人力、物力保障。學校要求體育活動師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現(xiàn)了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關系，有利于構建新型的和諧、平等師生關系。體育活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。
4、安全保障。學校分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全。
�。ǘ┙⒓顧C制，充分調動師生參與體育活動的積極性。
1、實行班級管理考核掛鉤制
班主任的思想認識、責任心、工作態(tài)度將直接決定大課間活動進行體育活動的質量。學校為調動班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專項考核內容，同時學校對體育活動進行定期評比，把體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。
2、鼓勵活動內容、形式創(chuàng)新
體育活動除時間有具體規(guī)定，必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學�？砂l(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，學校鼓勵音樂教師、體育教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。
六、體育活動內容
1、活動項目：跳長短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長短跑等
2、活動時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50
七、體育活動流程
1、進場：（3分鐘）
到活動時間后，由班主任組織學生跑步進場。
2、前10分鐘分別進行第三套廣播體操《舞動青春》。
3、后20分鐘在本班區(qū)域內，按照學校分配的體育活動項目自由發(fā)揮。
4、結束部分（2分鐘）：放松、放學。
陽光體育運動活動項目
區(qū)域一：跳（長）短繩、踢鍵子、仰臥起坐
區(qū)域二：乒乓球、跳（長）短繩、踢鍵子
區(qū)域三：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）
區(qū)域四：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）
區(qū)域五：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃 區(qū)域六：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃
時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總時間為55分鐘 活動流程：1.下課后按廣播指揮跑步到相應班的位置集隊。
2.開始部分以集體舞蹈(廣播操)和集體跳繩為主.第二部分按班區(qū)域分配到相應的場地進行健康活動.結束部分:放松放學。
注：如有變動或更改按學校另行通知
樂山市金口河區(qū)初級中學
實施方案 篇3
為使我鄉(xiāng)廣大農民朋友及時、準確的掌握覆蓋農業(yè)生產各環(huán)節(jié)的相關信息，加速信息化推動現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，促進農業(yè)增產、農民增收、農村奔小康，根據(jù)《xx縣20xx年農村信息化建設工作實施方案》精神，現(xiàn)就推進我鄉(xiāng)農村信息化建設工作制定如下工作方案：
一、目標任務
1.農業(yè)農村信息化基礎設施進一步改善。以中心村為中心，向四周輻射，有效推進農村地區(qū)通寬帶建設，促進農村電腦、電視、電話進一步融合，逐步提高農村居民計算機擁有量，提高農業(yè)領域計算機應用水平。
2.農村信息化服務體系進一步健全。農村信息化機構進一步完善，信息服務專家隊伍更加壯大，信息處理、服務能力進一步提高，服務機制更加靈活有效。抓黃沙坑村、高峰村2個村級信息服務站建設。
3.農民信息化意識進一步增強。結合縣里開展“信息技術鄉(xiāng)村行”活動，組織好農民培訓工作。新發(fā)展農村信息中心戶15戶。
二、工作內容及措施
�。ㄒ唬┖粚嵽r村信息化基礎。
1.推進農村信息化基礎設施建設。與通信企業(yè)聯(lián)動，采取“政府貼補一點、企業(yè)優(yōu)惠一點、農戶支出一點”的方式，大力發(fā)展農村信息中心戶15戶，對20xx年確立的農村信息中心戶加大扶持力度。
2.抓好“村級信息服務站”建設。具體做到：2個行政村信息服務站建設標準達到100%、7個行政村各確立一名村信息員。
�。ǘ┩晟妻r村信息化服務體系。
1.按照縣農業(yè)信息中心的要求，我鄉(xiāng)成立農村信息化工作小組，由分管領導任組長，農業(yè)農村工作組人員為成員。硬件要求：有固定場所、有信息服務設備、有信息宣傳電子顯示屏或投影儀、有專職信息服務員；軟件要求：建立長效管理機制、建立績效考核辦法。
2.大力推進村級信息服務站建設。按照省信息化辦“五個有”標準（有固定辦公場所，有計算機、打印機、電話等信息服務設備，有上網寬帶，有信息服務員，有長效管理制度），抓好2個行政村信息服務站的建設。逐步延伸建設其它形式服務站，鼓勵在有條件的.農民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶、新農村建設社區(qū)活動室、萬村千鄉(xiāng)農家店等場所中建立信息服務站（點）。將農村信息服務站建設納入新農村建設資金獎補范圍，加大與通信企業(yè)的合作，提高建設效果。
3.建立信息通聯(lián)制度。整合現(xiàn)有涉農信息資源，以村級信息服務站為切入點，對接縣農業(yè)信息中心，通聯(lián)農業(yè)企業(yè)、合作組織、專業(yè)協(xié)會和廣大農戶。
4.進一步提高“三農”信息工作水平。要樹立農業(yè)農村工作宣傳與為農民提供信息服務并重的思想，加大本地農業(yè)農村信息的整合利用力度，充分利用好手機信息發(fā)布平臺，及時向農民發(fā)布準確、實用的生產生活信息，全面提升為農信息服務水平。
�。ㄈ┻M一步加強為農信息服務平臺建設。
1.加強信息資訊和發(fā)布平臺建設。由鄉(xiāng)統(tǒng)一組織實施，以村為主，建立果業(yè)、蔬菜、茶葉、油茶、生豬、家禽、水產、其他等8個農民手機號碼、農民固定電話、農民寬帶賬號數(shù)據(jù)庫，采取短信、自動語音外呼、網頁推送等形式，根據(jù)季節(jié)和農事發(fā)送不同的農業(yè)科技信息。
2.加強信息的交換與利用。建立信息定期溝通、交流和交換制度。每月定期召開信息員通聯(lián)會議。全鄉(xiāng)信息員要根據(jù)季節(jié)、氣候、病蟲害的變化，及時報送相關信息，每月最少報送一條。信息報送郵箱：xx。
（四）進一步提高農村信息技術應用能力。
1.協(xié)助做好“信息技術鄉(xiāng)村行”活動。在全鄉(xiāng)2個有信息服務站建設任務的行政村協(xié)助開展“信息技術鄉(xiāng)村行”活動，開展好培訓活動。
2.加強農民信息技術應用能力的培訓。要結合新型農民培育及農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓等活動，加強對農民信息技術應用能力的培訓，各村信息服務站指導農民上網，通過大力宣傳信息致富典型激發(fā)農民自主獲取信息的愿望，增強農民的信息意識，提高農民信息技術應用能力。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領導。
農村信息化是農村改革發(fā)展取得新成就、達到新水平的重要標志，是推進農業(yè)農村現(xiàn)代化、促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的迫切需要。各村要結合實際，把農村信息化建設工作擺上重要議事日程，有關職能部門要切實履行職責，加強協(xié)調配合，共同構建資源整合、各方聯(lián)動、共建共享的農村信息化建設工作機制。
�。ǘ⿵娀Y金投入。
鄉(xiāng)財政要適當安排農村信息化建設專項資金，主要用于村信息服務站、手機短信平臺、農村信息化人才培訓等工程建設。鼓勵和支持其他企業(yè)加大投入、積極參與，逐步形成政府和各類企業(yè)共同支持農村信息化建設的投入機制。
�。ㄈ┘訌娻l(xiāng)村信息員隊伍建設。
加強信息員隊伍建設。各村要結合實際推薦一名信息意識較強、寫作水平較高、工作踏實的同志為信息員，于8月8號之前將本村村信息員名單報鄉(xiāng)農村信息化工作小組，由鄉(xiāng)里匯總后報送縣農業(yè)信息中心。
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