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幼兒園講故事比賽活動方案（精選10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園講故事比賽活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園講故事比賽活動方案 1
一、指導思想
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期�！毒V要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
二、活動目標
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽別人的講述。
三、參加對象：
小，中，大學前班幼兒
四、活動時間：
20xx年12月中下旬
五、活動地點：
戶外
或舞蹈房
六、活動形式：
中班每班推選3名幼兒
大班每班推選
3名幼兒，學前班6人參加講故事比賽
七、參賽要求：
1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求：
(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。
3.時間要求：2～5分鐘
八、評分標準：
1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節(jié)完整。20分
2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分
3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規(guī)范、吐字清晰。40分
4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分
九、活動評委：
家長代表和教師代表，學前班幼兒代表。
十、獎項設定：
以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。
附開場：
當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;
當青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的時候;
我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進童話的世界。
幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的`綜合素質。
故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。
報幕：
豬媽媽要它的三個孩子學習蓋房子，他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。
首先請------，他講的故事名是
下面請----他講的故事名是
掌聲送給我們的王力策小朋友
頒獎：小朋友們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得優(yōu)勝獎的是：
獲得二等獎的是林佳樂
獲得一等獎的是王力策
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!
一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮
聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘
聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想
講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友
希望小朋友們再接再勵
幼兒園故事大王講故事比賽到此結束!
幼兒園講故事比賽活動方案 2
一、活動目標
提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富幼兒的生活和學習經驗。
鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
培養(yǎng)幼兒認真傾聽別人講述的習慣，并學習一些簡單的評價方法。
二、參與人員
幼兒園全體幼兒
三、活動時間
四、活動地點
幼兒園園內活動場地
五、活動準備
宣傳海報制作，提前xx天張貼在幼兒園內顯眼位置，宣傳活動的時間、地點、主題等內容。
準備音響設備、舞臺布置材料（如背景幕布、裝飾道具等）、話筒、獎品（獎狀、小禮品）、評委牌等。
各班教師提前在班級內進行預賽選拔，每個班級選出xx名幼兒參加園內決賽。
六、活動流程
開場致辭
由園長或者主持人致辭，歡迎大家參加本次講故事比賽，介紹活動的目的和評委嘉賓，宣布比賽規(guī)則和評分標準。
比賽環(huán)節(jié)
按照預先安排好的`出場順序，幼兒依次上臺講故事。
每位幼兒講故事時間控制在3-5分鐘。
評委評分與點評
評委根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，從故事內容、表達能力、表演能力、儀態(tài)等方面進行打分。
每位幼兒表演結束后，評委可進行簡要點評。
頒獎環(huán)節(jié)
根據(jù)評委的評分結果，評選出一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優(yōu)秀獎若干名。
請園領導為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和獎品。
閉幕儀式
主持人對本次活動進行總結，感謝所有參與活動的幼兒、評委和工作人員，宣布活動結束。
七、評分標準
故事內容（30分）：主題鮮明，內容健康、富有童趣；情節(jié)完整、有趣。
表達能力（30分）：語音清晰，語速適中；語言流暢，用詞準確。
表演能力（20分）：表情豐富，動作恰當；能夠吸引觀眾，有感染力。
儀態(tài)（20分）：著裝得體，儀表大方；上臺、下臺有禮貌。
八、注意事項
活動現(xiàn)場要安排專人負責音響設備和道具，確保比賽順利進行。
教師要提前指導幼兒做好準備，幫助幼兒選擇合適的故事，并進行排練。
比賽過程中要注意維護秩序，提醒觀眾保持安靜，尊重每位參賽幼兒。
幼兒園講故事比賽活動方案 3
一、活動主題
“童趣小故事，精彩大世界”
二、活動目的
增強幼兒的語言表達能力和展示自我的勇氣。
培養(yǎng)幼兒的'閱讀興趣和習慣，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動對象
全體在園幼兒
四、活動時間及地點
初賽：各班級教室
決賽：幼兒園多功能廳
五、活動準備
通知家長活動相關事宜，鼓勵家長在家協(xié)助幼兒準備故事。
各班教師輔導幼兒選擇故事內容，并進行初步練習。
準備比賽所需的道具，如舞臺背景、音響設備、話筒、獎品（圖書、玩具等）、證書等。
六、活動流程
�。ㄒ唬┏踬愲A段
各班級內部進行初賽選拔。
幼兒輪流在班級內講述故事，教師和其他幼兒作為評委，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的xx位幼兒進入決賽。
�。ǘQ賽階段
開場
主持人介紹活動背景、目的、評委和比賽規(guī)則。
歡迎進入決賽的幼兒。
比賽環(huán)節(jié)
參賽幼兒按照抽簽順序依次上臺講故事。
每個故事講述時間為3-5分鐘。
互動環(huán)節(jié)（可選）
邀請臺下幼兒回答與故事相關的簡單問題，贈送小禮物作為獎勵。
評委打分與點評
評委根據(jù)幼兒的表現(xiàn)打分。
評委對每位幼兒的表現(xiàn)進行簡短點評，提出建議和鼓勵。
頒獎儀式
根據(jù)評委打分，評選出一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，頒發(fā)證書和獎品。
閉幕
主持人總結活動，感謝所有參與的幼兒和評委。
七、評分標準
故事內容（30分）：主題明確，內容積極健康；情節(jié)完整、生動有趣。
語言表達（30分）：發(fā)音清晰、準確；語速適中；表達流暢。
舞臺表現(xiàn)（20分）：表情豐富，肢體動作自然、大方；服裝道具貼合故事內容。
感染力（20分）：能夠吸引觀眾注意力，使觀眾產生共鳴。
幼兒園講故事比賽活動方案 4
一、活動主題
“故事伴我成長”
二、活動宗旨
通過講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
三、活動時間
初賽：
決賽：
四、活動地點
初賽：各班級教室
決賽：幼兒園禮堂
五、參與人員
全體幼兒
六、活動準備
制定活動方案，明確活動流程和評分標準。
向幼兒和家長宣傳活動，鼓勵幼兒積極參與。
準備活動所需的道具和獎品，如舞臺布置材料、音響設備、證書、小禮品等。
七、活動流程
�。ㄒ唬┏踬�
以班級為單位，各班教師組織幼兒在班級內進行初賽。
幼兒自主選擇故事內容，進行講述。
教師和幼兒共同評選出班級內表現(xiàn)優(yōu)秀的xx名幼兒，進入決賽。
�。ǘQ賽
開場舞
由幼兒園舞蹈隊表演一段歡快的舞蹈，營造輕松愉快的活動氛圍。
比賽環(huán)節(jié)
進入決賽的幼兒按照抽簽順序依次上臺講故事。
每位幼兒講故事時間控制在3-5分鐘。
評委點評
評委對每位幼兒的`表現(xiàn)進行點評，提出優(yōu)點和改進的方向。
互動環(huán)節(jié)
設置一些與故事相關的問答或小游戲，邀請現(xiàn)場觀眾參與，發(fā)放小獎品。
頒獎儀式
根據(jù)評委的評分結果，評選出一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優(yōu)秀獎若干名。
邀請園領導為獲獎幼兒頒發(fā)證書和獎品。
閉幕
園領導對本次活動進行總結，感謝全體師生和家長的參與和支持。
八、評分標準
故事內容（30%）：切合主題，內容精彩有趣，具有教育意義。
語言表達（30%）：普通話標準，語言流暢，聲音洪亮，語速適中，語調抑揚頓挫。
表演能力（20%）：表情豐富，動作自然大方，有一定的感染力，能夠與觀眾有眼神交流。
舞臺形象（20%）：著裝得體，儀態(tài)端莊，自信大方。
九、活動預算
獎品費用：xx元
證書制作費用：xx元
舞臺布置材料費用：xx元
音響設備租賃費用：xx元
其他費用（如互動環(huán)節(jié)小禮品等）：xx元
十、注意事項
保證比賽的公平、公正、公開，評委應嚴格按照評分標準進行評分。
注意活動現(xiàn)場的安全，確保幼兒在活動中的人身安全。
活動結束后，及時對活動進行總結和反思，為今后的活動提供經驗參考。
幼兒園講故事比賽活動方案 5
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的'綜合素質，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關活動計劃如下：
二、參加對象：
全園小朋友
三、活動時間：
10月26日（決賽）
四、活動地點：
校園
四、活動形式：
各班推選2名幼兒參加園講故事比賽
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
（一）第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；
（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎
七、評委及評分規(guī)則
1、評委：托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分，中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。
2、統(tǒng)分：翟瑞娜
3、要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給參賽人員打分。
4、評委不記名計分
5、計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。
八、評分標準
略
九、獎項設定：
評出一、二等獎和優(yōu)秀獎。
幼兒園講故事比賽活動方案 6
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的.語言氛圍。
二、活動總策劃：
盛靜
活動負責人：
各班老師
舞臺布置：
小班段長牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對象：
全園各班幼兒
四、活動時間：
20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點：
園多功能廳
六、活動形式：
各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式：
評選出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導師
九、活動評委：外請。
十、活動注意事項：
1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場
幼兒園講故事比賽活動方案 7
一、活動目的：
為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，學校決定開展“經典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。
二、比賽地點：
文化宮
三、參賽對象：
一～六年級學生，每班推薦1人
四、活動形式：
3—5分鐘內脫稿演講
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；并將參加第二階段比賽的學生名單及內容于第三周周四（3月6日前）報老師處。
第二階段：以班級為單位參加決賽。
六、活動時間及評委：
1、時間：第四周（準確時間另行通知）
2、比賽評委：校長
七、比賽要求：
1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內容要求健康、充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
八、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分
1、故事內容（計4分）：
①緊扣主題、生動活潑、不成人化
�、谡Z言流暢自然，有感召力
�、壑v故事時間不超過5分鐘。
2、語言能力（計4分）：
�、倨胀ㄔ挊藴剩Z調準確，表達流暢；
②脫稿講故事；
③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。
3、綜合印象（計2分）：
①上下場致意、答謝
�、诜b得體，自然大方，
�、塾^眾反映好。
九、記分方式：
比賽項目單獨記分的`方式，加總分并取平均分的記分方式。
十、獎項設置：
本次比賽全�？煞譃楦�、中、低三個年級段，
一、二年級為低年級，
三、四年級為中年級，
五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。
十一、會場布置分工：
1、主題名稱：老師
2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任
3、音響設備：老師
4、比賽現(xiàn)場攝影：老師
5、評分表、筆的準備及記分員：老師
6、比賽主持人：
十二、注意事項：
1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。
2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規(guī)則，現(xiàn)場觀眾需自覺遵守紀律。
3、參賽選手演講完后應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。
4、我部將根據(jù)實際情況調整比賽時間，并通知各班班主任。
幼兒園講故事比賽活動方案 8
一、活動主旨：
為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，我校一、二年級特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生對同讀一本書的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，進一步創(chuàng)設良好的書香班級，營造書香校園氛圍。
二、參賽對象：
一、二年級學生
三、活動方式：
本次活動分為兩個階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班各篩選出7~~8名優(yōu)秀選手，推薦參加年級組的決賽。
�。ㄏ扔筛靼喟嘀魅魏驼Z文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加年級組的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）
四、比賽要求：
1、故事取材以年級組同讀一本書為載體、符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽選手限定在2~4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
3、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
4、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的.故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
五、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
六、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
幼兒園講故事比賽活動方案 9
一、活動目的
提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富幼兒的生活和學習經驗。
鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
二、參賽對象
幼兒園全體幼兒
三、活動時間
四、活動地點
幼兒園園內活動廳
五、活動準備
宣傳準備
制作宣傳海報，張貼在幼兒園內顯眼位置。
利用班級微信群、幼兒園公眾號等渠道發(fā)布活動通知，向家長宣傳活動的目的、時間、參與方式等。
場地準備
布置活動場地，擺放舞臺、音響設備、觀眾座椅等。
裝飾場地，營造溫馨、活潑的活動氛圍。
物資準備
準備獎品，如獎狀、圖書、玩具等。
準備比賽所需的道具，如麥克風、計時器等。
六、活動流程
�。ㄒ唬﹫竺A段
各班級教師在班級內宣傳活動，鼓勵幼兒積極報名參加。
家長協(xié)助幼兒選擇故事內容，并幫助幼兒進行初步練習。
�。ǘ┌嗉夘A賽
以班級為單位進行預賽，每位幼兒都有機會展示自己的故事。
各班級教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，評選出2-3名優(yōu)秀選手，代表班級參加園內決賽。
�。ㄈQ賽階段
1.開場環(huán)節(jié)
主持人介紹活動目的、評委嘉賓、比賽規(guī)則和評分標準等。
2.比賽環(huán)節(jié)
�。�1）選手按照抽簽順序依次上臺講故事，每位選手講故事時間控制在3-5分鐘。
�。�2）在每位選手講故事結束后，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分。
3.互動環(huán)節(jié)（可選）
�。�1）在比賽過程中，穿插一些與故事相關的互動游戲，如問答、模仿等，增加活動的趣味性。
�。�2）邀請觀眾小朋友分享自己聽過的有趣故事或者對參賽故事的`感受。
4.頒獎環(huán)節(jié)
�。�1）根據(jù)評委的打分結果，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
�。�2）邀請園領導為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。
5.閉幕環(huán)節(jié)
�。�1）園領導對活動進行總結發(fā)言。
�。�2）主持人宣布活動結束，組織觀眾有序離場。
七、評分標準
故事內容（30分）
主題鮮明，內容健康向上，富有教育意義。
情節(jié)完整，生動有趣，具有吸引力。
表達能力（40分）
語音清晰，普通話標準，語速適中。
語言流暢，表達生動，富有感染力。
肢體語言運用恰當，表情豐富。
舞臺表現(xiàn)（20分）
著裝得體，儀表大方。
精神飽滿，自信勇敢。
能夠與觀眾有眼神交流，具有互動性。
時間控制（10分）
講故事時間控制在3-5分鐘，超時或時間不足酌情扣分。
八、活動預算
獎品費用（獎狀、圖書、玩具等）：xx元
宣傳費用（海報制作、活動通知發(fā)布等）：xx元
場地布置費用（裝飾材料、音響設備租賃等）：xx元
其他費用（飲用水、道具等）：xx元
九、注意事項
確保比賽場地的安全，檢查舞臺、座椅等設施是否穩(wěn)固。
提前對音響設備進行調試，保證比賽過程中聲音清晰、無故障。
安排專人負責拍照和錄像，記錄活動的精彩瞬間。
活動結束后，及時清理場地，歸還租用的設備和道具。
幼兒園講故事比賽活動方案 10
一、活動目標
提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富幼兒的生活經驗和知識積累。
鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
培養(yǎng)幼兒認真傾聽別人講述的習慣，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
二、活動主題
“童趣小故事，精彩大世界”
三、參與對象
幼兒園全體幼兒
四、活動時間及地點
時間：
地點：幼兒園園內活動場地
五、活動準備
提前向幼兒和家長發(fā)布活動通知，宣傳活動的意義和要求，鼓勵幼兒積極參與。
各班教師對報名參賽的'幼兒進行賽前指導，幫助幼兒選擇故事、練習講述等。
準備比賽所需的道具，如舞臺背景、音響設備、麥克風、獎品、獎狀等。
布置比賽場地，營造溫馨、童趣的活動氛圍。
邀請評委，可包括園領導、教師代表、家長代表等。
六、活動流程
�。ㄒ唬┏踬愲A段（班級內部選拔）
各班級自行組織初賽，每位幼兒都有機會參與。
幼兒在班級內講述自己準備的故事，時間控制在3-5分鐘。
班級教師和幼兒共同評選出2-3名優(yōu)秀選手，代表班級參加園內決賽。
�。ǘQ賽階段
開場致辭（5分鐘）
由主持人介紹活動背景、目的、評委和比賽規(guī)則等。
故事講述（30-40分鐘）
參賽幼兒按照抽簽順序依次上臺講故事。要求發(fā)音清晰、表達流暢、表情豐富、動作恰當，富有感染力。
評委點評與打分（10-15分鐘）
每位幼兒講述結束后，評委根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行點評，并從故事內容、語言表達、表演技能、儀態(tài)形象等方面進行打分。
統(tǒng)計結果與頒獎（15-20分鐘）
工作人員統(tǒng)計評委打分，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。主持人宣布獲獎名單，由園領導和評委為獲獎幼兒頒發(fā)獎品和獎狀。
閉幕儀式（5分鐘）
園領導對活動進行總結，感謝評委、教師、幼兒和家長的參與和支持，宣布活動結束。
七、評分標準
故事內容（30分）：主題鮮明，內容健康、富有童趣，情節(jié)完整。
語言表達（30分）：語音準確、語調抑揚頓挫、語速適中，表達流暢。
表演技能（20分）：表情豐富、動作恰當、有感染力，能夠吸引觀眾。
儀態(tài)形象（20分）：著裝得體、儀態(tài)大方、自信勇敢，上臺下臺有禮貌。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優(yōu)秀獎若干名。
為獲獎幼兒頒發(fā)榮譽證書和獎品，一等獎為精美圖書和益智玩具，二等獎為繪本和拼圖，三等獎為文具套裝，優(yōu)秀獎為小禮品。
九、活動預算
獎品、獎狀費用：xx元
道具、布置場地費用：xx元
其他費用（如飲用水、活動材料等）：xx元
總預算：xx元
十、注意事項
確保比賽場地的安全，檢查舞臺、音響等設備是否穩(wěn)固，避免發(fā)生意外。
比賽過程中，要注意維護秩序，提醒觀眾保持安靜，尊重參賽幼兒。
工作人員要做好分工，如主持人負責流程推進、評委負責打分點評、計分人員負責統(tǒng)計結果、攝影人員負責記錄活動過程等，確保活動順利進行。
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