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學(xué)校評優(yōu)選先工作方案范文
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校評優(yōu)選先工作方案范文，希望對大家有所幫助。
為了客觀、公正、合理地評價老師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績，用制度來鼓勵、催促全體教職工進(jìn)步政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。防止人為因素，增強(qiáng)評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣闊教職工工作的主動性和積極性。特制定年度考核評優(yōu)工作施行意見。
老師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有奉獻(xiàn)、老師公認(rèn)、師德好、經(jīng)行政集體研究、老師公認(rèn)的可直接評優(yōu)評先。
1、注重年度考核與平時考核相結(jié)合，學(xué)校的月考核是老師平時德、能、勤、績的綜合表達(dá)，也是衡量老師工作態(tài)度和實(shí)績的標(biāo)準(zhǔn)。
2、年度考核要以注重實(shí)績。
以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷?shí)績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原根底上進(jìn)步分加分，以此類推。在原根底上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀老師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
�。�2）發(fā)表淪文、經(jīng)歷點(diǎn)滴文章加分。
為鼓勵老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、進(jìn)步素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
�。�3）教學(xué)活動加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動獲獎、獲輔導(dǎo)獎的老師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學(xué)活動，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
�。�1）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。
�。�2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
（3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
（4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責(zé)任人不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
�。�5）所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
�。�6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
�。�7）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。
（8）從事有償家教的。
1、有主線學(xué)科的老師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科老師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進(jìn)展民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員。
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