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    1. 中班幼兒游戲活動方案

      時間:2023-05-08 15:32:08 方案 我要投稿

      中班幼兒游戲活動方案

        為了確保事情或工作扎實開展,預先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的中班幼兒游戲活動方案,歡迎閱讀與收藏。

      中班幼兒游戲活動方案

      中班幼兒游戲活動方案1

        活動目標:

        了解感冒的明顯癥狀,知道看病、體檢對人的健康有益,并能配合醫(yī)生進行治療。

        活動準備:

        (1)、木偶,小狗毛毛,牛醫(yī)生,角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。

        (2)、與醫(yī)務室大夫聯(lián)系參觀事宜。

        活動過程:

        (1)、教師利用本班幼兒生病的事例,導入活動,引導幼兒想一想生病了應該怎么辦,為什么要吃藥打針?

        (2)、觀看情景表演:毛毛感冒了。

        提問:

        (1)、毛毛為什么感冒了?

        (2)、感冒后,毛毛和以前有什么不同?

        (3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

        引導幼兒了解看病對人的.健康有益,應聽從醫(yī)生的話,必要時要吃藥打針,病才好得快。請幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請幼兒交流自己哪些地方做得好,哪些地方做得差。

        教師總結(jié):

        角色游戲“小醫(yī)生:,讓幼兒通過角色游戲扮演,鞏固對防病、治病的認識。參觀醫(yī)務室,大夫為幼兒體檢,使幼兒了解到體檢對身體的意義,冰箱大哥哥大姐姐學習,積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機會,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,評選出“勇敢娃娃”給予鼓勵。

      中班幼兒游戲活動方案2

        一、活動目標

        喜歡上幼兒園,體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。

        二、活動準備

        物質(zhì)準備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用:請幾個大班或中班的幼兒參加。

        材料配套:幼兒活動操作材料《幼兒園里真快樂》。

        三、活動指導

        1.引導幼兒觀看錄像或照片,說說幼兒園里的一日活動。

        提出問題:小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

        引導幼兒自由交流自己的`想法,鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。

        2.操作《幼兒園里真快樂》

        中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

        鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

        3.開展“小帶小”活動,鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲:找朋友

      中班幼兒游戲活動方案3

        目標:

        1、學念數(shù)字1-10。

        2、加強對各種水果蔬菜特征的認識。

        玩法:兩名幼兒面對面,一邊拍手,一邊一說一答。

        附兒歌:

        你說一我對一,韭菜葉兒是扁的。

        我說二誰對二,什么菜葉有香味?

        你說二我對二,香菜芹菜有香味。

        我說三誰對三,什么青青兩頭尖?

        你說三我對三,豆角青青兩頭尖。

        我說四誰對四,什么身上帶著刺?

        你說四我對四,新摘的黃瓜身上帶著刺。

        我說五誰對五,什么東西叫馬鈴薯?

        你說五我對五,土豆也叫馬鈴薯。

        我說六誰對六,什么圓圓象個球?

        你說六我對六,洋白菜圓圓象個球。

        我說七誰對七,什么有圓有長的.?

        你說七我對七,茄子有圓有長的。

        我說八誰對八,又甜又香什么瓜?

        你說八我對八,又甜又香是香瓜。

        我說九誰對九,又脆又甜有沒有?

        你說九我對九,又脆又甜蓮花藕。

        我說十誰對十,什么紅紅綠綠吃?

        你說十我對十,西紅柿紅紅綠綠吃。

      中班幼兒游戲活動方案4

        活動目的:

        創(chuàng)新多種玩毽子方法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動作的協(xié)調(diào)能力。

        活動準備:

        毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。

        玩法:

        1、走:幼兒將毽子放在頭頂上,向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上,向前走。幼兒將若干毽子同時放在肩、肘、手背等部位,向前走。

        2、踢:幼兒將毽子放在腳背上,用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上,用力向上踢,雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的`目標中。

        3、拍:將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍連續(xù)向上擊毽子。

        4、拋接:將毽子放在掌心,向上拋起,并用手背、肘等部位接住。

        5、投:將毽子投入有一定高度的目標中。

        6、合作游戲:兩人結(jié)伴,一幼兒踢毽子,另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴,互相對踢毽子。

      中班幼兒游戲活動方案5

        游戲目的:

        使幼兒在與人交往的.過程中學習掌控自己的身體,發(fā)展對物體的控制能力。

        適宜年齡及游戲人數(shù):5歲~6歲幼兒及其家長,人數(shù)不限。

        游戲準備:

        一根吸管。

        游戲玩法:

        1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

        2、做出怪像逗對方發(fā)笑,并把吸管傳遞給對方,一個一個互相傳遞,把吸管弄掉的就算失敗。

        注意事項:在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離,以避免距離過遠傳遞時掉落,鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

      中班幼兒游戲活動方案6

        活動目標

        1、練習走、跑、平衡、鉆、爬的基本動作;

        2、能積極探索解決問題的方法;

        3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的`精神。

        活動準備

        1、教師準備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。

        2、 幼兒準備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊游》。

        活動指導

        一、熱身活動:

        幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。

        二、創(chuàng)設(shè)情境:

        在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學小兔子跳回到起點。

        三、游戲:"比比誰先回家"

        游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊后,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊為勝。

        四、放松活動:

        一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。

        注意事項

        在游戲中要注意安全,有自我保護意識。

      中班幼兒游戲活動方案7

        美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié),我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進相互團結(jié)的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

        一、活動主題

        《大手牽小手、大家同歡樂》。

        二、活動時間

        20xx年x月x日上午:9:00。

        三、活動目標

        1、豐富孩子的.生活,融洽師生關(guān)系,增進家園互動。

        2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

        3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

        四、活動準備

        幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

        五、活動過程

        播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛,主持人出場,領(lǐng)導致詞,家長代表講話,主持人宣讀活動目標,文藝表演,講解游戲中的注意事項,游園活動的開展。

        六、游園活動游戲內(nèi)容

        1、爆氣球比賽

        地點:小班教室前。

        活動班級:小班。

        負責人:xxx。

        材料:氣球。

        規(guī)則:家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

        2、夾豆子比賽

        地點:滑滑梯旁。

        活動班級:大班。

        負責人:xxx。

        材料:筷子、球。

        規(guī)則:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

        3、小小領(lǐng)路人

        游戲準備:蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

        參加人員:家長和幼兒。

        游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人,帶家長穿越障礙,在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

        規(guī)則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

        地點:廚房前。

        活動班級:xx班。

        負責人:xxx。

        4、投球比賽

        準備:球數(shù)個、小框框數(shù)個。

        參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)。

        游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進框的球數(shù)為準,2分鐘,哪隊進球最多獲勝。

        游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

        地點:舞臺前。

        負責人:xxx。

        七、活動地點

        幼兒園內(nèi)。

        八、注意事項

        1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

        2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

        3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

      中班幼兒游戲活動方案8

        一、活動目的:

        1、 讓孩子們走進大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的'美景。

        2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會,提高孩子們的交往能力。

        3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。

        二、活動地點:和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)

        三、參加對象:機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。

        四、活動時間: XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

        五、活動準備:

        1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內(nèi)容。

        2、家委會向全體家長發(fā)出倡議,自愿報名參加。

        3、根據(jù)報名情況分成若干個組,由家委會成員擔任各組組長。

        4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所,安排好汽車接送。

        5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。

        六、活動過程:

        9:00 在幼兒園集中,乘車出發(fā)。

        9:30——9:40 介紹本次活動的具體安排,重點強調(diào)活動過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

        9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,先參觀園區(qū),看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

        10:40--11:10 親子游戲(教師組織)

        11:15---13:00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)

        13:00——14:00 水果拼盤制作比賽

        14:00——15:00 簽名、拍照留念。

        15:00 活動結(jié)束,返回硤石。

      中班幼兒游戲活動方案9

        活動目標:

        1、認讀:魚、骨頭、蘿卜、青菜。

        2、復習以往學過的漢字。

        3、在了解貓、狗、兔最喜歡吃什么食物的基礎(chǔ)上,體驗游戲識字的樂趣。

        活動準備:

        1、貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干,大灰狼頭飾一個。

        2、魚、骨頭、蘿卜、青菜以及要復習的字、詞卡若干,認讀字條三條。

        3、獨木橋兩座、玩具槍一把。

        活動過程:

        一、貓、狗、兔最喜歡吃什么?

        1、讓幼兒分別猜謎語,猜對后,扮演該小動物的老師就站出來。

        2、向幼兒分別提問:貓最喜歡吃什么?狗最喜歡吃什么?兔最喜歡吃什么?出示相應的字卡,請幼兒上來一邊摸一邊讀出來。

        3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給“貓”、“狗”、“兔”吃。

        二、我的媽媽在哪里?

        1、“貓”、“狗”、“兔”分別問幼兒:“你們誰喜歡做我的小寶寶呀?”然后給幼兒戴上相應的字卡頭飾。

        2、游戲“我的媽媽在哪里?”

        三位老師每次站在不同的位置,讓“小動物”找自己的“媽媽”。

        三、過關(guān)卡

        師:森林的的那一邊有許多小動物喜歡吃的食物,但途中要經(jīng)過兩道關(guān)卡才能到達。

        1、第一道關(guān)卡“請讀字卡,讀錯小心大灰狼!”

        讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡,并正確讀出來,否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。

        2、第二道關(guān)卡“此路不通,請走獨木橋!”

        在獨木橋前面,有一道貼著字卡的障礙墻,小朋友只有把字正確讀出來后才能順利通過。

        四、順利到達森林有食物的`地方

        1、請小動物在場地四周找自己喜歡的食物吃。

        2、讓小朋友把自己喜歡的小點心與家長共同分享。

        3、讓小朋友領(lǐng)著家長把吃剩的“食物渣”放到相應的“垃圾桶”里。

        五、小動物回家,結(jié)束活動。

      中班幼兒游戲活動方案10

        一、目標:

        1、復習字“雙、跨”,學習新的字和詞“海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉”,教案:中班識字活動。

        2、鍛煉記憶力;

        3、體驗游戲的快樂,并體會取得良好的愉悅的心情。

        二、準備:

        1、知識準備:熟悉兒歌《騎在臉上》,認識字“雙、跨”

        2、物質(zhì)材料準備:幼兒識字書、相關(guān)卡片若干張

        三、過程:

        1、通過念兒歌《騎在臉上》的來復習上次學過的生字:雙、跨,教案《教案:中班識字活動》。《騎在臉上》看它又圓又亮,生來左右成雙,雙腳鉤住兩耳,細腰跨在鼻梁。出示卡片,讓幼兒讀取卡片的字。

        2、教師念故事《太陽娃娃》。然后展示卡片,教幼兒認識生字和詞“海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉”,其中教師一一解釋字和詞的`含義。如:海,組詞大海,海邊。然后里面有貝殼、沙灘、螃蟹,教師可以做相應的動作讓幼兒更加深刻的體驗字詞的含義。

        3、游戲:

        (1)卡片游戲一:猜對方卡片中的字詞。教師先做示范:兩名教師分別手上拿著一張卡片,將其藏在背后,但是不能用手擋住卡片的內(nèi)容。首先面對面站著,然后在口令:“one、two、three,go”之后兩人同時盡其的能力去看對方背后藏著的卡片信息,并將其大聲的讀出來,看最后誰能贏。(教師示范游戲之后,再請接受能力比較強的幼兒先做,然后讓其他的幼兒有更多的時間消化、領(lǐng)會。)

        (2)卡片游戲二:迷失卡片。教師先做示范:先把“海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉”給幼兒全部熟悉一遍,告訴幼兒一共有7張,然后教師出其不意的將卡片抽出兩張藏起來,將剩余的5張卡片給幼兒一一展示,再問幼兒哪兩張卡片不見了。依次猜下去。

        四、活動結(jié)束

      中班幼兒游戲活動方案11

        活動目的:

        發(fā)展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。

        活動準備:

        可供幼兒安全使用的`竹竿。

        玩法:

        1、將竹竿放在地上,幼兒雙腳踩在竹竿上,側(cè)身走。

        2、將竹竿放在地面上,幼兒雙腳在兩側(cè)行進跳。

        3、兩根竹竿平行擺放,幼兒在中間走。

        4、兩根竹竿平行擺放,幼兒兩腿分開,在兩竹竿外側(cè)向前行進跳或分開、并攏行進跳。

        5、若干竹竿間隔一定距離平行擺放,幼兒逐一立定跳過。

        6、竹竿離地面一定高度,幼兒雙腳跨跳,或從竹竿下鉆過或爬過。

        7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方,幼兒逐一跳起,用手觸竿。

        8、教師手持竹竿掠過幼兒腳下,幼兒逐一跳起。

        9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下,反復將竹竿并攏、分開,其他幼兒相應分開、并攏跳。

      中班幼兒游戲活動方案12

        一、 活動目標

        1、 通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成

        了健康的身體。

        2、 通過游戲讓幼兒體驗成功感。

        二、 活動準備

        套套娃一個,紙條(上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體)

        三、 活動過程

        1、 出示套套娃,請幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

        師:在套套娃的身體里藏有一個寶藏,你們想擁有嗎?

        2、 通過闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

       。1)第一關(guān):習慣

        師:你們有習慣嗎?習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?

        你們喜歡好習慣還是壞習慣?

        (大家一起用坐得好的習慣打開套套娃)

       。2)第二關(guān):朋友?

        師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?

       。ê团笥鸦ハ鄵肀,用朋友的力量打開套套娃)

        (3)第三關(guān):綠色食品

        師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

       。ㄕ堄變河蒙眢w擺出一種喜歡吃的水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)

       。4)第四關(guān):運動

        師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?

        (請小朋友做一種運動的動作,用運動的.力量打開套套娃)

        3、 找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

        師:原來寶藏的秘密就是健康的身體,我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?[]

        4、 結(jié)束

        師評:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,讓他們也擁有健康的身體。

      中班幼兒游戲活動方案13

        活動目標:

        1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 2、通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

        3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

        活動準備:報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。 活動過程:

        一、 活動前準備:

        教師帶幼兒進入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

        二、一物多玩游戲

        1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

        2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

        3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

        4、幼兒再次進行游戲,鼓勵幼兒進行合作游戲。

        三、小組接力競爭游戲:運果子。

        教師提出運果子的.要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運的果子最多。

      四、結(jié)束,集合進行做放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

      五、活動延伸: 繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

      中班幼兒游戲活動方案14

        活動目標;

        1、激發(fā)幼兒的好奇心及培養(yǎng)思維的流暢性。

        2、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關(guān),初步認識漢字的結(jié)構(gòu)特點。

        3、培養(yǎng)幼兒學習漢字的興趣。

        4、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,發(fā)展幼兒思維反應的靈活性。

        活動準備:

        (一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套,一個很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。

        (二)、知識經(jīng)驗準備:幼兒已認識理解了一些木字旁的字。

        活動過程:

        一、出示多媒體圖片,讓幼兒逐一說一說上面的內(nèi)容。

        師:請小朋友們看幾棵樹,然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

        二、猜謎語,學字寶寶。

        1、師:小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱,那是因為每棵樹都有不同的'樣子,接下來,老師要給小朋友們猜謎語,謎底就是這些樹中的一種,看看誰先猜出來。

        謎語:什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)

        什么樹愛掛亮寶石(桃樹)

        什么樹愛搖小紅旗(楓樹)

        什么樹愛舉小寶塔(松樹)

        幼兒猜對后將原來掩著的謎底翻過來,帶領(lǐng)幼兒朗讀。

        2、分組讀:“伸長脖子”朗讀游戲。

        教師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟悉,每到一組幼兒面前,故意將字寶寶離幼兒一段距離,要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀,在讀的過程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。

        三、找到字寶寶的共同的地方,引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。

        師:請小朋友們仔細的看一看,這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示:這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出“木字”,教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。

        老師總結(jié):中國的漢字可真有趣,今天咱們學的字都以“木”字為偏旁,而且這些字都和“木”字有關(guān)。

        4、請幼兒在花瓣桌上找一找,找出已經(jīng)學過的和木字有關(guān)的字,并讀出來。

        三、識字游戲

        1、游戲:連線。請幼兒把字寶寶和相應的圖片用線連起來。

        2、游戲:撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠,打撈珍珠前先把字寶寶讀對了,然后“潛水”撈珍珠。兒歌:我是小小潛水員,勇敢的潛水員,不怕風,不怕浪,來把珍珠撿。

        3、游戲:開火車。邊念兒歌:我們的火車快快開,不要你把車票買,只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。

      中班幼兒游戲活動方案15

        游戲目的:

        訓練幼兒方向感,鍛煉幼兒后退走的能力,同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

        適宜年齡及游戲人數(shù):適合4歲~6歲孩子及其家長,共10人左右。

        游戲準備:

        一塊較平坦的空場地,幼兒熟悉自己父母的姓名。

        游戲玩法:

        1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好,然后轉(zhuǎn)身背靠背,各自向前走十步,任意一個橫排的人互相交換排列順序。

        2、老師說:"大家去找自己的'家人吧!"

        3、兩排人一起把雙手放在背后,開始倒退走,一邊后退,一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。

        4、喊聲可以盡量響亮,但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起,誰就勝出。

        注意事項:選擇平坦且無障礙物的場地,以免幼兒在背對走的時候絆倒發(fā)生危險。

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