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    1. 小學數(shù)學比賽活動方案

      時間:2025-04-29 17:26:05 小英 方案 我要投稿

      小學數(shù)學比賽活動方案(通用20篇)

        為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編收集整理的小學數(shù)學比賽活動方案,希望能夠幫助到大家。

      小學數(shù)學比賽活動方案(通用20篇)

        小學數(shù)學比賽活動方案 1

        一、活動目的

        為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,提高學生學科能力,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,提高提高學生的計算能力,更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的`習慣。結(jié)合我校學生實際情況,決定舉行學生的計算能力比賽活動。

        二、比賽時間和地點:

        第十四周周四(12月3日)下午1:30在一樓多功能報告廳舉行。

        三、參加人員:以班為單位,1—6年級每班選4名學生參加。

        四、比賽內(nèi)容:各年級本學期已學過的簡單計算題,形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。

        五、比賽辦法:各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷,統(tǒng)一進行比賽,考試時間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘,當天未參與者,取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

        監(jiān)考、改卷老師: 一年級:巢 蕓 二年級:姚凱莉

        三年級:陳珊珊 四年級:鄭桃英

        五年級:方雁雯 六年級:施金枝

        六、獎勵辦法:

        本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎二名,二等獎兩名,三等獎四名,學生頒發(fā)榮譽證書,相應(yīng)的指導老師頒發(fā)指導證書。

        小學數(shù)學比賽活動方案 2

        一、活動目的:

        為了提高全體數(shù)學教師的.教材鉆研能力,培養(yǎng)教學骨干,更深入的開展課題(數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學生學習興趣與教學技藝運用的研究)研究,提高數(shù)學教學質(zhì)量,使教師們能一展自己的風采,學校特舉行此次數(shù)學教學設(shè)計比賽。

        二、參賽要求:

        1、參賽對象:以個人為單位,40歲以內(nèi)青年教師參與。

        2、比賽內(nèi)容:為做到公平公正,參賽教師將抽取現(xiàn)任年級本冊教學內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評委選擇確定,即從每個年級選擇五至六個教學內(nèi)容,再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內(nèi)容。

        3、比賽時間定于第八周星期二下午2:00開始,地點階梯教室,比賽時間為一小時。

        三、獎項設(shè)置及評審辦法

        本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

        四、比賽評委名單:

        劉名松、李青松、廖香煌、王建明

        五、評分標準:

        見附表。

        興國縣洪門小學

        小學數(shù)學比賽活動方案 3

        一、指導思想

        為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。

        二、活動目的

        通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

        三、參賽對象

        一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

        四、競賽時間和地點

        1、 競賽時間:20xx年12月22日 星期四下午第一節(jié)

        2、 競賽地點:多媒體教室

        五、競賽形式

        筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

        一、二年級口算競賽,

        三、四年級思維競賽,

        五、六年級綜合能力競賽。

        六、競賽標準

        根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

        七、獎項設(shè)置

        按年級評選出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個。

        小學數(shù)學比賽活動方案 4

        一、指導思想

        為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學競賽活動。

        二、活動目的

        通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的.數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

        三、參賽對象

        一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

        四、競賽時間和地點

        1、競賽時間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課

        2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室

        五、競賽內(nèi)容

        本次數(shù)學競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎(chǔ),以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質(zhì)為目的。

        六、競賽形式

        1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

        2、答卷

        參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

        3、評卷

        由教務(wù)處組織教師組成評委會進行評審。

        七、競賽標準

        根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

        八、獎項設(shè)置

        按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。

        注:若班級棄權(quán)者,扣班級管理分5-10分。

        小學數(shù)學比賽活動方案 5

        一、活動目的:

        進一步激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣,提高計算能力。結(jié)合小學數(shù)學新課程標準,也結(jié)合我們學校學生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等,特舉行一次小學數(shù)學計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽,更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的習慣,使我校的學生計算能力有進一步的`提高。

        二、檢測對象:

        小學1—6年級學生。

        三、檢測時間:

        第8周舉行。

        四、檢測內(nèi)容:

        以本學段學生已經(jīng)學習過的內(nèi)容為依據(jù),中低年級段以口算為主,高年級段適當加入簡算。

        五、出題:

        決賽由數(shù)學組統(tǒng)一命題。

        六、檢測辦法:

        均為口算題或筆算題,限時筆試。

        七、考試地點:

        低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

        八、閱卷安排:

        試卷批閱一二年級交換,三四年級交換,五六年級交換。

        九、參賽及獲獎人員評選:

        各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學校統(tǒng)一組織的比賽,各年級分別評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,并獲得“小小計算王”的榮譽稱號。

        小學數(shù)學比賽活動方案 6

        一、活動目的:進一步激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣,提高計算能力。結(jié)合小學數(shù)學新課程標準,也結(jié)合我們學校學生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等,特舉行一次小學數(shù)學計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽,更好的'培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的習慣,使我校的學生計算能力有進一步的提高。

        二、檢測對象:小學1—6年級學生。

        三、檢測時間:第8周舉行。

        四、檢測內(nèi)容:以本學段學生已經(jīng)學習過的內(nèi)容為依據(jù),中低年級段以口算為主,高年級段適當加入簡算。

        五、出題:決賽由數(shù)學組統(tǒng)一命題。

        六、檢測辦法:均為口算題或筆算題,限時筆試。

        七、考試地點:低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

        八、閱卷安排:試卷批閱一二年級交換,三四年級交換,五六年級交換。

        九、參賽及獲獎人員評選:各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學校統(tǒng)一組織的比賽,各年級分別評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,并獲得“小小計算王”的榮譽稱號。

        小學數(shù)學比賽活動方案 7

        一、競賽目的:

        為了進一步提高我校學生的口算能力,培養(yǎng)良好的`計算習慣,提升學生的創(chuàng)新思維意識,為學生搭建展示、學習、交流的平臺,促進學生數(shù)感的全面提升,我校數(shù)學組決定本學期舉行口算競賽活動。

        二、競賽時間:

        6月15日(下周一)下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的競賽活動。

        時間40分鐘,題量100道口算題。

        三、參賽對象:

        1-6年級全體學生參賽,其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚。

        四、競賽方式:

        以年級為單位進行競賽,相鄰年級老師交換制卷、評卷。

        五、競賽內(nèi)容:

        各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應(yīng)的口算題,總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學性。

        六、制卷、評卷安排:

        一年級:余端子二年級:周曉萍三年級:麥世燕四年級:許先玲五年級:李燦春六年級年級:蔡山霞。評卷時間:交叉閱卷,下周五之間完成。

        七、本次活動的要求:

        1、評獎:每年級評選出前20名,一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。

        2、成績匯總:教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導處封存。

        小學數(shù)學比賽活動方案 8

        為了進一步深化課程改革,加快對新教材研究的步伐,深入研究在新形勢下小學數(shù)學領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育,優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量,提高我校數(shù)學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學競賽。

        一、活動宗旨:

        1、激發(fā)同學們學習數(shù)學的'興趣。

        2、培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識、處理實際問題的能力。

        3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。

        二、競賽形式:

        一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)選人參賽。數(shù)學比賽筆試進行,試卷滿分100分。

        三、競賽時 間、賽場安排:

        低年級組(一、二年級):13日(周三)中年級組(三、四年級):14日(周四)高年級組(五、六年級):15日

        比賽時間統(tǒng)一為中午12:50至1:50

        各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽,由各班任教教師提前通知學生到場。

        四、競賽試題準備:

        由學校教導室、數(shù)學教研組共同出題,試卷保密,確保比賽的公平性。

        五、閱卷、監(jiān)考教師安排:

        一年級:王麗玲、曹彥

        二年級:劉竹喧、劉玉梅

        三年級:伍向華、曾陽崢

        四年級:賀錦芳、袁桂輝

        五年級:田立、謝東輝

        六年級:李果、鄒娟

        考前10分鐘監(jiān)考教師到教導處領(lǐng)試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導處。

        六、評獎:

        比賽成績排名后,按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎(不分班)。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)10%,二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%。

        小學數(shù)學比賽活動方案 9

        一、指導思想:

        為加強我校數(shù)學教學工作,本著從基礎(chǔ)入手,扎實開展數(shù)學教學工作的原則,通過開展低年級數(shù)學口算比賽,促進學生口算能力的全面提高,為學生后續(xù)進行數(shù)學學習奠定扎實的基礎(chǔ)。為了更好的促進學生的數(shù)學,增強學生的學習數(shù)學的興趣,選拔優(yōu)秀的數(shù)學好苗子。

        二、活動目的:

        培養(yǎng)、提高學生的口算能力是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容。學生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學習。因此可以說口算是培養(yǎng)學生計算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學中,口算相對于其它教學內(nèi)容來說顯得比較單調(diào),因此我們想通過以賽促練的'方式,一改以往學習口算沉悶枯燥,簡單被動的狀況,調(diào)動學生口算的積極性,激發(fā)學生學習口算的興趣。培養(yǎng)學生口算的技能技巧,提高學生的計算能力,為后面學習打下結(jié)實基礎(chǔ)。

        三、活動安排:

        1、數(shù)學課要堅持用5分鐘時間搞口算基本訓練。

        2、每位學生都有《口算天天練》,要求學生每天堅持做2面口算,由家長記時并批閱對()道題。

        3、為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學生的計算能力,學期中舉行一次口算比賽;顒佑蓴(shù)學老師按照學校統(tǒng)一要求,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷,競賽為5分鐘,對的最多的學生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號,獲此殊榮的同學頒發(fā)證書以資鼓勵。

        口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動的組織開展,大大豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力及數(shù)學計算的靈活性,提高學生的心算速度和正確率,啟迪學生的智慧。

        小學數(shù)學比賽活動方案 10

        為拓寬學生的視野,增強學生學習數(shù)學的興趣,促進學生對數(shù)學知識進行深層次的'思考。提高廣大小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力,根據(jù)計劃安排,經(jīng)研究學校決定舉辦“金閶新城實驗小學生數(shù)學小論文比賽”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

        一、參賽對象:2-6年級學生

        二、內(nèi)容范圍:與現(xiàn)行小學數(shù)學教材、數(shù)學學習有關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)學習過程,反映學習方法,交流學習心得。

        三、參評方法

        1、小論文可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題,反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果,能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導學生選題,幫助學生完成小論文,但不能包辦代替。

        2、參評小論文的字數(shù)不作具體要求,一律用電腦打印,打印要求:A4紙。標題——小二、黑體,正文——四號、宋體,作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導教師,交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學小論文評比文件夾。

        3、小論文形式上可以是數(shù)學童話,數(shù)學故事,調(diào)查報告,數(shù)學日記……

        四、評選時間:

        11月9日——11月20日

        小學數(shù)學比賽活動方案 11

        為進一步促進小學數(shù)學《同步教學實踐訓練》的.推廣與應(yīng)用,培養(yǎng)學生實踐操作能力,我校舉行小學數(shù)學《同步教學實踐訓練》優(yōu)質(zhì)課教學競賽活動,具體實施方案如下:

        一、參賽對象

        小學3-6年級數(shù)學教師

        二、評委

        黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉

        三、比賽時間安排

        1、比賽時間:20xx年9月27日9月28日;

        2、比賽順序抽簽時間:20xx年9月25日晚開會后;

        3、抽簽地點:閱覽室

        四、參賽內(nèi)容與要求

        1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學數(shù)學教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘,教學應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學理念。

        2、教學競賽中教師必須運用《同步教學實踐訓練》配套資料進行教和學,可適當運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。

        3、課堂上充分體現(xiàn)學生在動手動腦過程中輕松愉快地學習知識、訓練技能、開發(fā)智力等特點。

        4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處(排版為A4紙、標題為三號字體,正文小四號宋體,行距為28磅,邊距上2、下2、左2.6、右2.3)

        五、評分評獎

        由評委對選手進行量化評分(評分標準見評委評分表),依據(jù)評分結(jié)果分別評出一等獎一名,獎金50元。二等獎兩名,獎金30元;

        三等獎若干,獎金20元。

        小學數(shù)學比賽活動方案 12

        一、活動主題:

        “關(guān)注學生發(fā)展,體驗課程新理念”

        二、活動目的:

        1、加強教學實踐研究,優(yōu)化教學過程,求真務(wù)實,高效創(chuàng)新,提高青年教師的數(shù)學素養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平;

        2、引導教師樹立正確的`教學觀,進一步探索小學數(shù)學課程改革的有效途徑,提高教學質(zhì)量。

        三、活動安排:

        1、比賽方式:通過抽簽決定比賽順序、上課班級,每班選用36名學生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學數(shù)學教學內(nèi)容自選一節(jié)課進行40分鐘的多媒體課。

        2、比賽時間:。請中心小學及各參賽完小領(lǐng)隊和選手于5月19日上午7:30到四樓多媒體抽簽,安排相關(guān)事宜。

        3、比賽地點:中心小學四樓多媒體教室

        4、參賽選手:請各完小分別派一名選手報名參加比賽,并注明年級和課題。5、參賽評委:中小2名,各完小分別派一名評委。

        四、注意事項:

        各參賽選手在抽簽時交教學設(shè)計個案一式2份。五、評分標準:見附表黃沙中心小學數(shù)學教研組

        小學數(shù)學比賽活動方案 13

        為了進一步深化我鄉(xiāng)小學數(shù)學課程適應(yīng)新教材、新教法的步伐,深入探究在數(shù)學學科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂教學,全面提高課堂教學質(zhì)量,提高我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平,促進遠程資源在日常教育教學中的廣泛應(yīng)用,結(jié)合本學期中心學校教研工作計劃特開展此項活動,F(xiàn)將活動方案擬定如下:

        一、組織領(lǐng)導:

        組長:

        副組長:

        成員:

        二、活動地點:王寨鄉(xiāng)官塘完小

        三、活動時間:10月15日、16日

        四、參賽教師:王寨完小、新民完小、官塘完小各2名,土璜完小、高壩完小各1名,共8名教師。

        五、賽課內(nèi)容:賽課內(nèi)容限定為3-6年級本學期數(shù)學教材上的內(nèi)容,由參賽教師確定,原則上不準重復,如有重復,請重復的教師作調(diào)整。

        六、活動要求:

        1、各參賽學校必須在10月13日前上報參賽教師名單及參賽內(nèi)容。

        2、參賽學校必須認真組織全體教師開展選拔活動,并作為該校的一次教研活動來抓,并要求擬定實施方案,收集過程資料等。3、10月14日下午四點鐘各參賽教師在王寨鄉(xiāng)中心學校辦公室抽簽。

        4、賽課教師必須認真?zhèn)浣滩、備學生,了解該班教學進度,盡量不重復教學內(nèi)容。

        5、賽課期間,各參賽教師自始至終參加本次活動,各學校負責安排好該教師在賽課期間的課程及其它工作。

        6、評委:王寨完小、新民完小、官塘完小的.教導主任;王寨中學教學業(yè)務(wù)副校長以及數(shù)學教研組長;中心學校一名。七、比賽過程:

        1、上課順序由抽簽決定。

        2、參賽教師須交上課教案(一式七份)。

        3、評委(教師)通過聽課、評課的方式對賽課教師進行分項打分。

        八、獎勵辦法:

        1、排名:采用均分制排名辦

        2、本次活動評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,優(yōu)秀獎3名。

        3、凡獲獎的參賽教師由鳳岡縣王寨鄉(xiāng)中心學校頒發(fā)獲獎證書,并根據(jù)相關(guān)規(guī)定在期末考核中對應(yīng)加考核分。九、未盡事宜,另行通知。

        小學數(shù)學比賽活動方案 14

        一、活動目的:

        激發(fā)學生的學習興趣,營造良好的學習氛圍,檢測學生的口算能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的思維能力。

        二、活動時間:

        xx年12月24、25日寫字課。

        三、參加比賽人員:

        一~~六年級全體學生。

        四、比賽安排:

        1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學期所學過的口算題內(nèi)容為主。基礎(chǔ)與拓展比例為8:2。

        2、測試時間:15分鐘。2:05預備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結(jié)束。

        3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。

        4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

        五、獎項設(shè)置:

        1、以年級為單位,根據(jù)成績設(shè)獎,頒發(fā)“象山小學口算之星”的`獎狀。

        2、以各班學生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

      教務(wù)處

        xx年12月15日

        小學數(shù)學比賽活動方案 15

        為拓寬學生的視野,增強學生學習數(shù)學的興趣,促進學生對數(shù)學知識進行深層次的思考。提高廣小學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力,根據(jù)計劃安排,經(jīng)研究學校決定舉辦“金閶新城實驗小學生數(shù)學小論文比賽”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

        一、參賽對象:

        2—6年級學生

        二、內(nèi)容范圍:

        與現(xiàn)行小學數(shù)學教材、數(shù)學學習有關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)學習過程,映學習方法,交流學習心得。

        三、參評方法

        1、小論文可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題,映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果,能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的.能力。教師可指導學生選題,助學生完成小論文,但不能包辦代替。

        2、參評小論文的字數(shù)不作具體要求,一律用電腦打印,打印要求:A4紙。標題小二、黑體,正文四號、宋體,作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導教師,交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學小論文評比文件夾。

        3、小論文形式上可以是數(shù)學童話,數(shù)學故事,調(diào)查報告,數(shù)學日記……

        四、評選時間:

        11月9日11月20日

        小學數(shù)學比賽活動方案 16

        一、指導思想

        口算是數(shù)學中重要的組成部分,是學生學習數(shù)學的基礎(chǔ),也是學生應(yīng)該具備的基本技能?谒隳芰Φ母叩,對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練,有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。

        二、比賽目的:

        通過本次活動的組織、練習和實施,激發(fā)學生口算的興趣,同時提高學生的口算、估算能力,使學生具有必要的、扎實的口算基本功,從而落實課標所提出的“重視口算,加強估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學生的風采,對提高全體學生的.計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

        三、比賽內(nèi)容:

        一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

        二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

        四、實施辦法和時間安排

        1、參賽對象:一、二年級學生。

        2、時間安排:一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

        3、比賽地點:本班教室

        4、完卷時間:一節(jié)課(40分鐘)5、命題老師:一年級:于玲玉二年級:徐丹

        6、獎項:各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。7、獎勵方法:

        一、二年級:一等獎:獎狀、鉛筆2支

        二等獎:獎狀、鉛筆1支三等獎:獎狀、作業(yè)本1本

        8、監(jiān)考:(一年級)##(二年級)##;

        9、評卷:小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分:小學部一、二年級全體數(shù)學老師。

        附表:一、二、三年級獲獎名單

        一年級獲獎名單

        二年級獲獎名單

        小學數(shù)學比賽活動方案 17

        一、活動目的:

        為了提高全體數(shù)學教師的教材鉆研能力,培養(yǎng)教學骨干,更深入的'開展課題(數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學生學習興趣與教學技藝運用的研究)研究,提高數(shù)學教學質(zhì)量,使教師們能一展自己的風采,學校特舉行此次數(shù)學教學設(shè)計比賽。

        二、參賽要求:

        1、參賽對象:以個人為單位,40歲以內(nèi)青年教師參與。

        2、比賽內(nèi)容:為做到公平公正,參賽教師將抽取現(xiàn)任年級本冊教學內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評委選擇確定,即從每個年級選擇五至六個教學內(nèi)容,再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內(nèi)容。

        3、比賽時間定于第八周星期二下午2:00開始,地點階梯教室,比賽時間為一小時。

        三、獎項設(shè)置及評審辦法

        本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

        四、比賽評委名單:

        劉名松、李青松、廖香煌、王建明

        五、評分標準:

        見附表。

        興國縣洪門小學

        小學數(shù)學比賽活動方案 18

        一、指導思想

        以《獨山縣教育局‘獨教研字[20xx]38號’“關(guān)于開展小學數(shù)學、英語學科教師優(yōu)質(zhì)課競賽的通知”》文件精神為指導。以學校教育指導方向為出發(fā)點;以提高教師教育教學隊伍建設(shè)為步伐;以優(yōu)化課堂效率為發(fā)展前景;以提高我鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展為目的;以促進老、中、青教師的共同和諧發(fā)展。以能達到我鄉(xiāng)教師共同提高,共同探研、共同創(chuàng)新、共同交流的根本要求,為構(gòu)建一個活躍的教學氛圍而努力拼搏。

        二、活動目的

        為了進一步深化我鄉(xiāng)數(shù)學、英語課程盡快適應(yīng)新教材、新教法的步伐,深入探究在新形勢下數(shù)學、英語兩門學科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實好素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂教學,全面提高課堂教學質(zhì)量,為提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平,促進遠程資源在日常教育教學中得到廣泛的應(yīng)用。為選拔數(shù)學、英語兩門學科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉(xiāng)參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。現(xiàn),結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況,計劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學、英語兩門學科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,為全鄉(xiāng)教師提供一個互相交流和展示自我的平臺。

        三、領(lǐng)導小組及評委

        組長:劉合虎校長副組長:劉蘭德主任成員:劉平遠校長劉正國老師龍再邦老師

        四、參賽對象、學科及內(nèi)容:

        1、參加對象:凡是我鄉(xiāng)現(xiàn)所任數(shù)學、英語這兩門學科的教師。

        2、參賽學科:數(shù)學、英語兩門學科。

        3、參賽內(nèi)容:數(shù)學(1-6)年級下冊教材內(nèi)容;英語(3-6)年級下冊教材內(nèi)容。

        五、競賽要求及時間安排:

        競賽要求:

        1、理念上:要緊緊圍繞學科教育教學的要求,主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理,難度解決到位,板書設(shè)計美觀,體現(xiàn)教學目標性,能揭示一堂課的重點、難點和關(guān)鍵。

        2、教法上:預設(shè)的教學流程必須結(jié)合我校學生實際情況進行教學設(shè)計。教學方法和手段要新穎、自然大方得體。課堂組織要靈活處理和調(diào)動學生的參與性和能動性,大擔地開展課堂教學設(shè)計和開展課堂教學手段。

        3、備課:凡是參賽的教師必須設(shè)計(撰寫)好一節(jié)你所參賽的教學設(shè)計、說課稿、課后教學反思。注:手寫或打印都可以,但必須是自己的.設(shè)想和感悟。課題內(nèi)容要求:

        1、數(shù)學是從一至六年級下冊教材中自選一節(jié)教學內(nèi)容為參賽內(nèi)容。

        2、英語是從三至六年級下冊教材中自選一節(jié)教學內(nèi)容為參賽內(nèi)容。

        報送課題要求:

        由以任數(shù)學、英語這兩門學科的教師報送的自選課題為準。(報送時間:10月19日)

        競賽方式及要求:

        1、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序。

        2、各參賽選手在參賽前一天將準備好的課題教學設(shè)計、課件交到教務(wù)處,利用課件的教師前一必須把課件報送到多媒教室,以防在課堂上不應(yīng)發(fā)生的失誤事件發(fā)生。

        3、由學校根據(jù)縣局文件按排各學科的比賽時間。(擬定為:10月25日至26日)

        六、競賽獎勵辦法:

        1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

        2、本次活動設(shè)獎:各科一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。元和榮譽證書。

        發(fā)獎金分別為200元、150元、100翁臺水族鄉(xiāng)中心小學教研組20xx年10月13日

        小學數(shù)學比賽活動方案 19

        一、指導思想

        為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在2014年5月中旬(第12周)舉行學生數(shù)學思維能力競賽活動。

        二、活動目的

        沒有思維就等于沒有真正的學習數(shù)學。通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

        三、活動內(nèi)容

        1-6年級命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應(yīng)用,能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力。根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以生為本,適當拓展,力求難易適中。

        四、活動對象:一至六年級每班選拔5名學生參加競賽

        五、活動地點:一號樓四樓多媒體教室

        六、活動時間: 2014年5月中旬

        第一場:5月18日周一上午第三節(jié) 5、6年級各班5名參賽學生。

        第二場:5月19日周二上午第三節(jié) 3、4年級各班5名參賽學生。

        第三場:5月20日周三上午第三節(jié) 1、2年級各班5名參賽學生。

        七、活動要求

        1、活動負責人:陳秀錦、林仕平、潘邦崴

        2、許春英老師負責打印好試卷。

        3、預賽: 以各班為單位,學生全部參加,各位數(shù)學教師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作(含預賽卷)。

        4、決賽:

        (1)參賽對象:每班在預賽的基礎(chǔ)上選拔5名選手參加。

       。2)組織命題:先由各位數(shù)學教師獨自出30道競賽題。1、2年級由林仕平老師負責審題,從中再選出15道題;3、4年級由潘邦崴老師負責審題,從中再選出15道題。5、6年級由陳秀錦老師負責審題,從中再選出15道題。為了能按期進行,請各位數(shù)學教師務(wù)必將所出試卷(電子文檔)于2015年5月8日前傳到各段負責老師郵箱,各負責人于5月12日前將試卷(電子文檔)發(fā)到許春英老師郵箱。

        5、活動競賽時間為一節(jié)課40分鐘。

        6、活動期間,要嚴格遵守比賽規(guī)則,不能抄襲他人的題,更不許和別人說話討論。

        7、監(jiān)考老師要嚴格要求活動紀律性。

        小學數(shù)學比賽活動方案 20

        活動目的:

        為了更好的促進學生的`數(shù)學,增強學生的學習數(shù)學的興趣,了解學生在口算技能方面的水平,我校二年級舉行口算比賽。

        活動時間:

        20xx年xx月xx日(星期三)下午

        活動地點:

        各班教室

        活動形式

        做口算二年級全體學生。

        活動內(nèi)容

        一百以內(nèi)加減法、口訣乘法

        活動操作

        數(shù)學教研組具體負責實施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi),比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,激發(fā)學生的口算興趣,鍛煉學生的口算能力為宗旨。

        通過本次比賽,數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

        獎項設(shè)置:

        比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項。(規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優(yōu)先。)

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