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    1. 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

      時(shí)間:2023-04-20 16:56:09 方案 我要投稿

      有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

        為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

      有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案1

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)!睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,了解簡單的勞動(dòng)技能,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,感受勞動(dòng)的`快樂。

        2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

        3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者,萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

        活動(dòng)地點(diǎn):

        陽光春苗幼兒園操場(chǎng)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各班節(jié)前教育--認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……

        2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)

        3、橫幅:勞動(dòng)最光榮

        4、聯(lián)系個(gè)別家長,做好活動(dòng)銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

        活動(dòng)內(nèi)容:

        1、快樂的勞動(dòng)者(家長代表)

        (1)解放軍:演練本領(lǐng)

        (2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識(shí)。

        (3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示手藝。

        (4)理發(fā)師:現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型

        2、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長)

        請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱,說一句祝福的話,為勞動(dòng)者按摩、捶背。

        3、體驗(yàn)勞動(dòng):

        (1)櫻桃班:剝胡豆

        (2)草莓班、蘋果班:水果沙拉

        (3)蒙氏班:做

        (4)桔子班:包湯圓

        (5)芒果班:包餃子

        (6)西瓜班:麻辣串

        4、分享勞動(dòng)果實(shí):幼兒親手為勞動(dòng)者(家長)端上食物、飲料,共同分享。

      有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案2

        目標(biāo):

        1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

        2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

        預(yù)備:我的“五一”我做主的假日安排表

        過程:

        (一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

        1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的'節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?

        2.五一是勞動(dòng)節(jié),你們知道什么是勞動(dòng)嗎?

        3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?

        4.勞動(dòng)很重要也很光榮,所以有了勞動(dòng)節(jié)。

        (二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

        1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng),你們想不

        想在五一為家人做一些簡單的勞動(dòng),讓他們放松放松呢?

        2.你想做什么,為什么?

        (三)交流調(diào)查表

        1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

        2.看看我們都要安排哪些事情呢?

        3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

        附:假日安排表

        我的“五一”我做主

        1.我的名字xxxx

        2.五一我想做哪幾件事

        3.做這些事的順序和時(shí)間

        4.我為家人做了什么

        5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

      有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動(dòng)工具。

        2.利用勞動(dòng)工具,與伙伴合作完成任務(wù),記錄操作結(jié)果。

        3.初步了解工具與人類的關(guān)系,懂得尊重他人的勞動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具。

        材料準(zhǔn)備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的`作用。

        難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

        活動(dòng)過程

        1.引入主題,激發(fā)興趣。

        教師講述《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》,引發(fā)幼兒思考,請(qǐng)幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

        (1)師:故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

        (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

        2.了解不同工具的用處。

        (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

        (2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

        3.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

        (1)教師提供材料,明確任務(wù)。

        師:完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

        (2)小組成員共同完成任務(wù)。

        師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

        幼兒合作進(jìn)行任務(wù),記錄操作結(jié)果,教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

        4.集體總結(jié)。

        師:請(qǐng)小朋友們你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

        5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

        師:請(qǐng)小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場(chǎng)合見到的勞動(dòng)工具,并說出這些工具是做什么用的)

        活動(dòng)延伸

        師:工具是人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明的,工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn)。我們開動(dòng)腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請(qǐng)小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

      有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、 欣賞并曲《勞動(dòng)最光榮》。

        2、 了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

        3、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂,勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂。

        活動(dòng)過程:

        導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論,引出兒歌。

        提問:

        1 你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?

        2 你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?

        3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?

        教師總結(jié):五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長的喜悅、收獲的`快樂,當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

        一、學(xué)唱兒歌

        1、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。

        提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

        2、欣賞音樂視頻。

        提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

        3、學(xué)唱兒歌。

        教師范唱;

        幼兒聽著琴聲有感情的唱;

        提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

        4、分組演唱。

        男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

        5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。

        討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。

        二、兒歌表演

        總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情。

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