社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案范文（精選7篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案范文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案1
時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員：
1、時(shí)間：20xx年2月22日上午
2、地點(diǎn)：各班活動(dòng)室
3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長(zhǎng)
4、負(fù)責(zé)人：班級(jí)保教人員
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動(dòng)通知。
2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場(chǎng)地布置，游戲材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、新學(xué)期第一周升旗活動(dòng)
1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福。
2、全園進(jìn)行升旗儀式。
二、元宵秧歌扭起來(lái)
1、全體教師、家長(zhǎng)和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂(lè)跳舞。
2、教師做好拍照工作。
三、親子花燈制作
家長(zhǎng)與幼兒共同參與，體驗(yàn)節(jié)日的`快樂(lè)。
四、掛花燈、猜燈謎
家長(zhǎng)與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時(shí)進(jìn)行猜謎活動(dòng)，猜出謎底的，到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同收集各種花燈。
2、《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。
教學(xué)流程：
一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法）
三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四、交代要求：
1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼兒制作，教師指導(dǎo)：
1、教師全面巡視幼兒的制作情況。
2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)，結(jié)束
1、幼兒欣賞同伴制作的.花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià)，結(jié)束。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間安排
1、作品構(gòu)思、制作、調(diào)試：20xx年1月27日-20xx年2月5日
2、學(xué)�；羯辖粫r(shí)間:20xx年2月5日上午
評(píng)比時(shí)間:20xx年2月5日下午
3、學(xué)校優(yōu)秀花燈參與街道評(píng)選：20xx年2月6日(具體以街道通知為準(zhǔn),再由學(xué)校告知參評(píng)隊(duì)員)
4、評(píng)選上作品代表學(xué)校參加街道“金雞鬧新春.快樂(lè)迎元宵”活動(dòng)，并由街道頒發(fā)相對(duì)應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。
二、作品要求
1、突出“金雞鬧新春.快樂(lè)迎元宵”的主題，展現(xiàn)喜慶、祥和、歡樂(lè)的節(jié)日特色;
2、材料不限，倡導(dǎo)利用回收材料和防水材料;
3、設(shè)計(jì)新穎，制作精美，且有一定的藝術(shù)性、觀賞性和創(chuàng)新性，民俗、卡通、實(shí)景均可，一律不得外買(mǎi)成品燈。
4、按規(guī)定尺寸制作，高度不小于40cm，可自帶5W或7W的節(jié)能燈光源;
5、清晰標(biāo)注作品名稱、學(xué)校、班級(jí)、姓名(標(biāo)簽屆時(shí)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)到各班)，每盞燈均可附簡(jiǎn)明扼要的'創(chuàng)意說(shuō)明。
三、報(bào)送數(shù)量
每班擇優(yōu)推選3-5件作品;作品上交時(shí)，請(qǐng)各班提前將參評(píng)名單報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部。
四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、根據(jù)作品數(shù)量，選擇20件優(yōu)秀作品參與翁垟街道元宵節(jié)燈展活動(dòng)，凡是被選送的作品，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)20名;二等獎(jiǎng)25名;三等獎(jiǎng)30名(具體可能會(huì)因參賽人數(shù)做出微調(diào))，以結(jié)果為準(zhǔn)。
2、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)在校內(nèi)進(jìn)行一個(gè)展示。
3、在元宵節(jié)期間參與翁垟街道元宵燈展活動(dòng)中，學(xué)校將于下學(xué)期重點(diǎn)表彰，并將部分優(yōu)秀作品照片傳至學(xué)校網(wǎng)站。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)意圖：
賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶�；顒�(dòng)之一，為了讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份展開(kāi)親子制作花燈比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。
2、感受我國(guó)元宵節(jié)的喜慶與熱烈的`氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。
3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想情感。
三、活動(dòng)要求：
1、參評(píng)的花燈一定要是幼兒、家長(zhǎng)共同搜集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園xxx的美好氛圍。
2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長(zhǎng)可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤(pán)、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點(diǎn)。
四、參加對(duì)象與評(píng)比日期：
參加對(duì)象：班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)
評(píng)比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日
五、比賽方式與作品規(guī)格：
1、情勢(shì)不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
2、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。
六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)越獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。
七、評(píng)比規(guī)則：
1、優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位老師選出10件作品。
2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的`三位老師選出1—2件作品。
八、頒獎(jiǎng)情勢(shì)：
得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。
九、評(píng)審委員：
班級(jí)三位老師。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)意義：
春節(jié)”是中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國(guó)人都為此感到驕傲！為了讓幼兒知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)文化習(xí)俗（拜年、壓歲錢(qián)等）。感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。我們組織幼兒參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用繪畫(huà)、手工或連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
三、活動(dòng)主題：
本次春節(jié)活動(dòng)的主題——慶“春節(jié)、鬧元宵”
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的.開(kāi)心事。
2、進(jìn)一步感知和體驗(yàn)我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)自己身邊人的情感。
五、主要活動(dòng)安排：
（一）圍繞節(jié)日內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)作用。
1、“家園大課堂”——春節(jié)習(xí)俗知多少。
組織孩子，走親訪友、拜年等，讓孩子把自己的所見(jiàn)所聞通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、說(shuō)一說(shuō)、看一看、唱一唱的方式，制作出窗花、燈籠、鞭炮、年俗小報(bào)、祝福小書(shū)，知道了“春節(jié)的來(lái)歷”、“年的故事”、“春節(jié)習(xí)俗歌謠”等傳統(tǒng)文化知識(shí)。
2、“家園齊動(dòng)手”——張燈結(jié)彩迎新年。
紅紅的對(duì)聯(lián)、紅紅的燈籠、紅紅的福字、紅紅的窗花、紅紅的拉花格外喜慶，讓幼兒在新年的環(huán)境中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。一張張全家福、一個(gè)個(gè)新年賀卡、一幅幅美術(shù)作品展現(xiàn)出孩子們成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)，濃厚的新年氛圍各顯特色。
3、“家園同樂(lè)會(huì)”——?dú)g歡喜喜慶新春。
組織家長(zhǎng)通過(guò)包餃子、煮元宵等，在享受歡樂(lè)、分享美味的同時(shí)，家長(zhǎng)給孩子們送上了新年寄語(yǔ)，孩子們也給家長(zhǎng)拜年祝福，構(gòu)成了一幅幅精彩的新春畫(huà)卷。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)半日活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步了解我國(guó)的文化傳統(tǒng)節(jié)日。
1、通過(guò)半日活動(dòng)開(kāi)展文明禮儀、遵德守禮、孝老愛(ài)親、關(guān)愛(ài)服務(wù)等活動(dòng)，營(yíng)造安定和諧、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
2、開(kāi)展“娃娃播新聞”。讓幼兒進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的習(xí)俗。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力營(yíng)造濃厚節(jié)日文化環(huán)境。
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。
3、語(yǔ)言區(qū)：
①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
�、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
5、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
六、小結(jié)我園開(kāi)展慶“春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)的情況。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：
正月十三、十四晚18：00—20：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx繪本館
參加對(duì)象：
皮克布克繪本館會(huì)員、非會(huì)員（每場(chǎng)12對(duì)親子參加）
活動(dòng)內(nèi)容：
一、繪本故事會(huì)《元宵節(jié)的故事》
節(jié)日因故事而生動(dòng)，節(jié)日因故事而流傳。讓我們和孩子們一起通過(guò)好看的繪本故事，走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日！領(lǐng)略我們記憶的河流里，那些被標(biāo)注的瞬間。
都是一次與歷史的相遇。讀這樣一本書(shū)，讓孩子了解節(jié)日傳說(shuō)的同時(shí)，同時(shí)將大師級(jí)別的美術(shù)熏陶給了孩子，該算是一次富饒的閱讀旅程吧！
值得一提的是，書(shū)的最后，出版者貼心地附上了相關(guān)的歷史小資料，讓孩子們讀完故事后，知道故事之外還有更為廣大的天地，而無(wú)論是天上的神仙，還是地上的英杰，最終都會(huì)落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
二、親子制作花燈
大家看，像這樣具有民俗特色的花燈可能只有民間的`老手藝人才能做出來(lái)吧！而且，向這樣的手工燈籠價(jià)格一定不菲吧！
不要怕，在皮克布克老師的帶領(lǐng)下，一切皆有可能！通過(guò)你們自己勤勞的雙手，相信一盞盞漂亮的花燈一定會(huì)在你們親子的手下誕生！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花燈骨架、花燈裝飾彩布、彩紙、彩帶、鉛絲、漿糊、雙面膠、蓮子、荷葉、裝飾品、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準(zhǔn)備。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
每組會(huì)員家庭50元、非會(huì)員80元。
未參加過(guò)我們活動(dòng)的非會(huì)員可享受一次會(huì)員待遇。
社區(qū)元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5.與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、學(xué)校活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一、前期準(zhǔn)備：
1.給本機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，校外學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2.學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂(lè)會(huì)。
6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名學(xué)員舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集學(xué)校以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16.由機(jī)構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
二、場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1.知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的.由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。
2.制作花燈區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3.制作元宵區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4.欣賞區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
�、谠诒緟^(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5.燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜。
6.舞龍區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
�、谕斗挪箭�。
7.休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長(zhǎng)休息。
8.許愿區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、诜胖迷S愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫(xiě)下許愿卡內(nèi)容
活動(dòng)詳細(xì)流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著學(xué)生憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班老師首先組織家長(zhǎng)、學(xué)員員在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、校長(zhǎng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意學(xué)生安全。
五、家長(zhǎng)帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1.每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3.在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。
4.安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5.活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。
6.采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
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