硬筆書法比賽的方案
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的硬筆書法比賽的方案，歡迎閱讀與收藏。
硬筆書法比賽的方案1
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的`書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長：孫景海
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評委：另行通知
監(jiān)考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一小學教科室
五年級語文組
20xx年3月16日
硬筆書法比賽的方案2
活動背景及指導思想
“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的`舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
具體內容及安排
比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。
比賽地點：會議室。
比賽時間：第十周(限時10分鐘)
設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。
領導小組
組長：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
評分標準
a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，按段落要求書寫，標點正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
硬筆書法比賽的方案3
為繼續(xù)推進素質教育，優(yōu)化學校的寫字教學，提高師生硬筆書法藝術水平及藝術作品創(chuàng)作能力，根據學校工作計劃，決定舉行XX年水口小學師生硬筆書法比賽及教師藝術作品展評活動。比賽活動有關事項如下：
一、學生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學生
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間
3、比賽方式：以現場創(chuàng)作的方式進行
4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的.詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現場發(fā)放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
硬筆書法比賽的方案4
一、指導思想
為了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學生規(guī)范字書寫比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺；互相交流，取長補短，營造良好的`校園文化環(huán)境。
二、實施方案
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1、參賽對象：
七——九年級全體同學。
2、比賽辦法：
各班在班主任和語文教師的組織下自主進行，
3、學具準備：
鋼筆或圓珠筆
4、參加復賽：
各班選五名優(yōu)勝者參加學校復賽。
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1、每班五名學生參加。
2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙在規(guī)定時間完成作品。
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1、書寫內容：
富強、民主，有夢想；文明、和諧，人人夸；自由、平等，齊歡樂；
公正、法治，齊歡樂；愛國、敬業(yè)，民族振興；誠信、友善，惹人喜愛；
核心價值觀真是好，五星紅旗迎風飄！
2、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
三、評分標準（10分制）：
1、內容（2分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣0.5分。
2、字體（6分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。
四、獎項設置：
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
五、評委：
夏家星
陳全智
李曉燕
李中信
劉同官
張廷利
硬筆書法比賽的方案5
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的'書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。
書寫內容：經典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：全員參與
比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間
比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
硬筆書法比賽的方案6
為弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，進一步激發(fā)學生寫字練字的興趣，特舉行學生硬筆書法比賽，現將有關事宜通知如下：
一、比賽范圍與參賽對象：全體學生。
二、比賽內容與標準：
1、使用鋼筆書寫。
2、書寫字體不限。
3、卷面要求：
�。�1）頁面設計靈活、美觀，紅線打格。
（2）書寫采用規(guī)范簡體字，書寫無錯字漏字。
（3）用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點劃合度。
�。�4）結體重心安穩(wěn)、排列勻稱、特點鮮明。
�。�5）章法根據不同字體安排，以美觀漂亮為標準。
�。�6）文末寫清莊邵初級中學、年級班、學生姓名。
4.參賽用紙：
采用圖畫紙16K、8K或打印紙A4、B4皆可。內容不作統(tǒng)一規(guī)定。
三、作品上交時間：
各班評選出優(yōu)秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四節(jié)交政教處。
四、獎項設置、活動考核：
1政教處將組織評委對各班上交作品進行評價。
2、每年級評出優(yōu)秀班級二個，頒發(fā)獎狀；學生不分年級設一、二等獎各20名，頒發(fā)榮譽證書，凡獲獎作品，每幅考核記1分，按級部班級名次納入班級活動考核。
政教處
硬筆書法比賽的.方案7
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的'舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內容及安排。比賽內容：
硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題。
1、書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3、比賽地點：會議室。
4、比賽時間：11月初。
設獎方法：一等獎2名，二等獎3名
三、領導小組
略
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準。
在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
硬筆書法比賽的方案8
活動主題：
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位：xxx社區(qū)
承辦單位：社區(qū)內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
一、活動宗旨：
發(fā)揮特長、展現自我、提高人文素質養(yǎng)。
二、活動目的：
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的'舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員：
xxx社區(qū)全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：xx。
六、評選作品
評委組
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協(xié)會經費而定）
硬筆書法比賽的方案9
一、比賽指導思想
書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的'熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、指導老師：各語文科科任教師。
4、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
5、書寫內容：西師大版教材片段，字數在100字左右，三十分鐘內完成。
6、每班選15名同學進行參賽，各級段教研組長12月20日前把各班參賽人員名單報教導處。
三、書寫規(guī)則及要求：
1、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，正確的寫字姿勢：頭直、身正、臂開、足挨。正確的執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
2、比賽用紙十六開，學校統(tǒng)一提供。筆、墨等文具自備。
3、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
5、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯字、別字，有錯別字的作品一律淘汰。
四、比賽時間
初賽由科任教師在12月20日前自行安排，決賽時間12月27日下午第三節(jié)課。
3、比賽地點：四（1、2）教室(一、二年級學生)、五（3、4）教室(三、四年級學生)、五（5、6）教室(五、六年級學生)。
五、評比標準：
優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
六、獎項設置
1、現場比賽書法作品獎：分設一等獎一、二年級各24名，三年級21名，四至六年級各18名，二等獎一、二年級各40名，三年級35名，四至六年級各30名。
2、優(yōu)秀輔導教師獎：獲現場比賽一等獎作品的輔導教師各級段設一名。
硬筆書法比賽的方案10
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：五年級教室。
4.比賽時間：20xx年3月20
5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
三、領導小組
組長：高占勛
副組長：崔國軒王新玲
組員：王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽對象全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動方案12
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養(yǎng)，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象：全體教師。
2、截稿時間：第九周星期一
4、比賽形式：
A、比賽要求：
①比賽用紙由學校統(tǒng)一準備。
�、谧髌芬宦捎娩摴P書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
�、芤髸鴮懻_，不能有錯別字或添字、漏字。
⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準（100分制）：
總的要求：紙面整潔，規(guī)范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的'，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：
略。
硬筆書法比賽的方案11
根據本學期學校工作計劃安排，我校將進行全校學生硬筆書法比賽。具體方案如下：
一、比賽時間
20xx年10月22日，具體比賽課時根據執(zhí)教教師的當天課程靈活安排。
二、比賽形式
比賽只是手段，是為了更好地激發(fā)全體學生參與書法練習的積極性，是為了進一步提高學生的'書寫水平。因此，本次比賽，由執(zhí)教教師現場指導學生書寫，然后上交學生書法作品，由評審組統(tǒng)一評選。
三、比賽要求
1、三到五年級的所有學生都要參加比賽，并上交作品。
2、由學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
四、評委組成
本次比賽評委由z、z和z三人擔任。
五、獎項設置
1、學生個人獎
本著尊重學生年齡差異和年級差異的原則，本次比賽以年級為單位設置學生個人獎項。
本次比賽學生個人獎設一等獎、二等獎、三等獎三個獎項，考慮到各年級學生數的不同，每個等級的獲獎人數按年級學生數的一定比例設置，一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%。
硬筆書法比賽的方案12
一、 參賽年級：一年級（全體學生）
二、 參賽字體：硬筆楷體。
三、 活動具體流程：
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的`領取、發(fā)放。
四、注意事項：
1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3. 監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。
硬筆書法比賽的方案13
一、比賽目的
為了豐富我校學生校園文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生創(chuàng)造美、欣賞美，特舉辦此次書法比賽。
首先通過比賽檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發(fā)學生對硬筆書法的"興趣，使他們重視自己書寫的.質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；其次繼承我國自古以來的文字文化，同時達到書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺；最后，通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。
二、實施方案
1、參賽對象：三至六年級學生
2、比賽時間：第九周（周二或者周三上午）
2、學具準備：鋼筆（四～六年級）
3、比賽形式：
A、比賽要求：
①比賽用紙由學校統(tǒng)一準備。
②書寫字體為正楷，書寫格式不限。
�、垡髸鴮懻_，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字
④書寫內容由各年級語文教研組長選定，不超過100字，不用標點符號，以本冊課文和古詩為主。
�、菝堪噙M行預賽選出5名優(yōu)秀學生參賽。
B、作品評選
本次活動將由學校成立硬筆書法評委小組對學生作品進行評審。
小學生硬筆書法比賽評審小組成員：
袁延濤、袁海寬、黃國慶、張慧金、石春環(huán)、郭艷紅、陳曉華
C、作品展示
獲獎作品將在校園內展出。
三、評分標準（100分制）：
總的要求：紙面整潔，規(guī)范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：（分年級評選）
三、四年級一等獎5人，二等獎10人。
五、六年級一等獎8人，二等獎17人。
硬筆書法比賽的方案14
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，培養(yǎng)學生良
好的寫字習慣，讓學生從小練就一手好字，全面提高我校學生寫字水平，結合課標精神和我校的工作計劃要求，本學期將舉行硬筆書法比賽。
一、活動形式：
二至六年級學生全員參加。
二、比賽組織機構：
組長：李光華
副組長：王新英牛廣斌
三、比賽時間和地點
時間：10月22日14：00-14：20地點：二至六年級各班教室
四、比賽內容：
各年級語文課本上的古詩、古詞選2首，由各年級語文教師確定。
五、比賽要求：
1、學生在規(guī)定的時間內抄完規(guī)定的內容，不完整的作品不能參評。
2、二年級用鉛筆抄寫，三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。（比賽用筆學生自行準備）、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在統(tǒng)一的參賽用紙上抄寫一遍。注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。、由二至六年級美術老師賽前負責發(fā)送學生比賽專用紙和內容至各班、賽后收集各年級上送作品參加總評（每班選送15-20件作品）。監(jiān)考老師：由各班班主任擔任。
具體負責以下工作：
�、儇撠燁I取比賽專用紙，布置比賽內容。
�、诎l(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學生開始書寫。
�、�20分鐘到后通知學生結束，并收齊、整理學生作品交本年級各班語文老師。
六、評委工作：
初評：各班語文老師進行第一次作品篩選，評出優(yōu)秀作品15-20張，交給本年級負責的老師，進行下一輪評比。、總評：各年級評出一等獎10名，二等獎20名、三等獎30名。
3、評比要求：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分），錯別字、涂改一個字扣0.5分。
七、獎勵方法：
每個年級各評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎的`學生由學校頒發(fā)獎狀。、獲獎的部分優(yōu)秀作品將進行展示。
硬筆書法比賽的方案15
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的'書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：
（1）、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
（2）、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
�。�3）、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
�。�4）、每班交20幅作品到教導處。
三、比賽方式：
每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品，按比賽規(guī)定的書寫內容創(chuàng)作（比賽內容選擇本年級語文教材）。
作品上交后分年級進行評比。
四、活動程序：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）
活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習.
�。ǘ┑诙A段：校級比賽階段（4月12日下午第三節(jié)課）
活動內容：
1．全校各年級進行統(tǒng)一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
（三）第三階段：強化練習階段（4月13日-26日）
活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。
�。ㄋ模┑谒碾A段：參加市級比賽階段（4月27日上午）
活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。
五、獎項設立：
校級比賽每年級評選“小小書法家”20名：其中一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名
六、評委：
組長：陳長友
成員：臨時通知
七、評分標準（100分制）：
1、正確（共30分）
每錯一字扣1分
2、筆畫美觀（共30分）
A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分
3、字體架構美觀（共30分）
A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分
4、頁面整潔（共10分）
A、9-10分，B、7-8分，C、5-6分，D、3-4分
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