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幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案（精選12篇）
為保障活動順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 1
活動目標：
1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動，體驗集體游戲中分享的'快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程：
一、情景導入
1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。
2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?
3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)
4、出示小動物吃火鍋的場景
哎呀，看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)
原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)
6、桌子上放著一樣東西，是什么呀?原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜?
2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車里，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽?
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)
5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉?2只。小猴，請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓?有幾條魚?
8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?
我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?
原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 2
活動目標：
1、在吃火鍋的情境中，嘗試用封閉的方形表現(xiàn)火鍋食材。
2、在說說做做中知道吃火鍋能暖和身體。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動準備：
紙制大火鍋、自制食材粘紙、各種火鍋食材的圖片、操作材料包
活動過程：
一、討論交流“火鍋真暖和”
幼兒回憶吃火鍋，知道吃火鍋能讓身體暖和
1、討論：現(xiàn)在天氣越來越冷了，寶寶們的衣服也穿得厚厚的來保暖，寶寶們還有什么好辦法能讓自己的身體變暖和呢？
2、寶寶們吃過火鍋嗎？那火鍋里都有些什么好吃的東西呢？（老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片）
小結：原來火鍋可以放好多好多菜，而且放在里面的菜一直是熱熱的，在冬天里吃可以保暖。
二、畫火鍋
模擬吃火鍋的'過程中學習和嘗試畫封閉的圓形和方形
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1、告訴大家一個好消息，孫老師開了一家火鍋店（拿出紙制大火鍋），看看這是什么？
2、現(xiàn)在我要開始做火鍋啦！孫老師喜歡吃方方的豆腐，我先放豆腐，上面平平、兩邊直直、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩的，千萬不能讓他破掉哦！
3、你們喜歡吃點什么呢？長長的粉條，和圓圓的肉丸呢，圓圓圓，頭和尾連一連。（老師邊說邊示范）
4、最后啊，我還要吃點大蝦、餃子和青菜，先把它們放進去煮一煮。（教師把操作材料包的食材貼紙黏上去）
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1、小朋友們，你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢？
2、我的火鍋店剛開業(yè)，所以今天送給寶寶們每人一個小火鍋，寶寶們吃一吃方方的豆腐、圓圓的肉丸和長長的粉條。
3、孫老師還準備了大蝦、餃子和青菜，喜歡的寶寶可以放進你的小火鍋里哦！
三、嘗火鍋
一起吃火鍋過程中了解火鍋常識，知道吃火鍋能暖和身體
1、寶寶們的火鍋都煮好啦，我們一起來吃一吃吧！
2、把火鍋開關打開，紅色按鈕按一按，教師先加入菜，幼兒說出菜名和數(shù)量。
3、寶寶們今天火鍋吃的開心嗎？下次和爸爸媽媽一起再去吃火鍋哦！
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 3
活動名稱：
吃火鍋
活動目標：
知道并不是每一樣食物都能放到火鍋里的。
活動準備：
盤子、火鍋材料、火鍋圖片、
活動過程：
一、談話引起興趣
師：冬天到了，天氣真冷，我們可以吃些什么好東西讓自己變的'暖和起來？
師：吃火鍋會讓我們暖和起來。那火鍋里面都放些什么？
二、幼兒選擇火鍋材料
師：你們說了這么多的食物，火鍋里還可以放些什么呢？這些食物都能放到火鍋里嗎？
三、結束
師：現(xiàn)在我們都已經(jīng)知道火鍋里到底應該放些什么？可是現(xiàn)在我們選的這些菜太少。一個寶寶只能吃一樣，這可怎么辦？
我們在這邊的大超市里還有很多的好吃的菜，我們再去多選一點能放在火鍋里的菜吧。
師：寶寶們，選都選好了嗎，那我們回教室吃火鍋去吧。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 4
活動目標：
1、感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。
2、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的`冷暖對比。
活動準備：
1、環(huán)境布置：火鍋店的簡單背景，圖片等。
2、材料準備：紙制火鍋鍋子，紙巾。
3、幼兒操作材料：水彩筆。
4、粘貼材料：蝦、蘿卜、豆腐等圖片。
活動過程：
一、 談話導入活動。
1、 小朋友都吃過火鍋了嗎？
2、 吃火鍋的時候，你最喜歡吃什么？
二、 情景游戲：吃火鍋。
1、 教師在黑板上出示“火鍋鍋子”，添放食品，請小朋友吃火鍋。
指導用語：小朋友，今天老師請小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋子”里粘貼蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。
2、重點討論豆腐的表現(xiàn)手法：上面平平平、兩邊直直直，下面平平平。
3、個別幼兒示范。
指導用語：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？
4、幼兒分組“吃火鍋”，教師觀察評價。
指導用語：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請小朋友兩人一組，那里有準備好的火鍋鍋子，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋子里，一會兒老師看誰的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。
觀察指導：
�。�1）、吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲子咬過。（表現(xiàn)的圖形要封口。）
�。�2）、不能用一個“筷子”，火鍋里太燙，會把“筷子”燙彎的，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進行繪畫。）
（3）、隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時提煉，與幼兒分享。
三、分享“火鍋”。
1、幼兒互相觀察“火鍋鍋子”里的食物，互相說一說自己的“火鍋”里都有什么好吃的。
2、品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長長的面條等。
3、提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習慣。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 5
活動目標：
1、能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
3、大膽說出自己的理解。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動準備：
1.活動前：墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;
2.故事錄音;
3.操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)
活動過程：
一、語言導入：
1.冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷啊?
2.小動物們也感覺很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來?
二、吃火鍋
1.聽故事“吃火鍋”。
2.故事后提問：
(1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)
(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點：各動物喜歡的食物對應起來)
(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋，感覺怎樣?
小結：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。
3.操作體驗：
(1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的.過程)
(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。
(3)指導：
a.幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱，交換;
b.引導體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 6
活動目標：
1、嘗試根據(jù)顏色大膽想象不同的食物
2、感受做火鍋的快樂。
3、激發(fā)了幼兒對火鍋的好奇心和探究欲望
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的.想法。
活動準備：
經(jīng)驗準備：請家長前期帶孩子去吃火鍋，有吃火鍋的前期經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：“火鍋鍋子”一個、“小鍋子”若干 、各色彩色紙（白色、紅色、綠色等）
活動過程：
一、說一說火鍋
1、出示圖片：看看我?guī)砹耸裁矗?/p>
2、關鍵提問：你吃過火鍋么？火鍋里有些什么好吃的？
小結：原來火鍋里可以放好多好吃的，有……
二、猜一猜火鍋
1、出示“火鍋鍋子”和“食物”
過渡語：今天我們也來吃火鍋吧！瞧！我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個盤子）
關鍵提問：
（1）綠綠的菜有哪些啊?
�。�2）紅紅的菜有哪些啊?
�。�3）白白的菜有哪些啊?
（引導幼兒發(fā)散思維，將不同的顏色和食物聯(lián)系起來）
2、示范操作
過渡語：這么多好吃的東西，我要放進火鍋啦!
教師示范：
吃火鍋，吃火鍋，綠綠的青菜放進去！
吃火鍋，吃火鍋，紅紅的辣椒放進去！
吃火鍋，吃火鍋，白白的蘿卜放進去！
小結：哇！我們放了各種各樣、五顏六色的食物，滿滿一鍋真好吃。
三、 做一做火鍋
1、 提示：我們也去吃火鍋吧，我給你們提供了很多材料，一邊放一邊說說放的是什么哦！
2、幼兒操作
教師關注：幼兒撕紙的情況
教師關注幼兒將食物和顏色對應的經(jīng)驗
3、分享：說說你做的火鍋里有些什么啊？
4、小結：我們小朋友做的火鍋真豐富，有葷的有素的，五顏六色的真好吃。
進步之處：
1、符合季節(jié)特點和生活經(jīng)驗的積累。
2、環(huán)節(jié)設計有趣、富有游戲性。
不足之處：
1、示范時需要強調(diào)兒歌。
2、小結要及時。
回應的語言還需要多樣化。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 7
活動目的：
1、了解火鍋是中華民族的一大傳統(tǒng)飲食，感受吃火鍋的樂趣。
2、在活動中能大膽的、用完整的語言表述自己吃火鍋的經(jīng)歷。
活動準備：
ppt，火鍋鍋子1個，各種火鍋材料
活動過程：
一、我們吃過的火鍋
1、播放ppt，引發(fā)幼兒好奇，他們在做什么呀？原來是吃火鍋呀。
2、幼兒自由交流吃火鍋的經(jīng)驗。
3、請個別幼兒上來講述自己吃火鍋的經(jīng)驗。
二、遇到難題了
1、師：宋老師昨天想去吃火鍋，可是碰到難題了，想請小朋友們幫幫忙。
這些鍋底我該選哪個才最好吃呀？
店里有好多好吃的'菜，我點哪些比較好呢？
2、師：謝謝你們幫了老師一個大忙，不過宋老師昨天去火鍋店還發(fā)現(xiàn)了一種特別的火鍋，我們一起來看一看。
介紹新品種的火鍋：
3、那你們知道最早的火鍋是怎么來的嗎？
講述火鍋歷史
三、吃火鍋拉
1、今天，小朋友們帶來了許多的火鍋料，我們現(xiàn)在就一起吃火鍋去。
不過在吃之前，我想問問小朋友怎樣吃火鍋才是安全的吃火鍋呢？
1）不要拔電源
2）不要在很東西很燙的時候就把它們吃進肚子
3）吃肉類食品的時候要燒的熟一些
4）不要搶著吃
5）輕輕地將火鍋料扔進鍋子，避免燙傷別人
2、開始吃火鍋
3、今天這個火鍋好不好吃啊？我們?nèi)ソ袆e的小朋友一起來吃好不好？
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 8
活動目標：
1、再現(xiàn)日常生活情景，體驗全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂。
2、不斷積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。
活動準備：
1、模擬火鍋一個，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi)。
2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。
活動過程：
一、進入情境
1、幼兒模擬圍坐火鍋邊（人數(shù)不限，可隨游戲逐步增加）。
2、了解規(guī)則：
（1）取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。
�。�2）加菜時鍋里同類品種不能超過10個。
�。�3）籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進碗里。
（4）必須從自己的籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰投放的食物。
二、加菜
1、識別各種火鍋菜肴，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。
2、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。
三、開火
鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模擬開火，兒歌念完，表示鍋里的水燒開了。
四、吃菜
1、輪流用手做筷子夾菜，放進自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的'菜吃了多少。
2、反復夾菜，接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。
五、關火
1、蓋上鍋蓋，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少。
2、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。
幼兒在此基礎上結合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗，可生成多種玩法：
玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜（每種菜的數(shù)量為10），然后開火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進自己的碗里，等葷菜都“吃”完后，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜。
玩法二：每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進行“吃火鍋”的游戲。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 9
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。
3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、參與節(jié)日游戲。
活動組織者：
大班教師。
活動過程：
�。ㄒ唬┙處熤v話致新年賀詞
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！
�。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！
�。ㄈ┘椅瘯碇v話
�。ㄋ模┯變焊枨硌�
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內(nèi)容：所學歌曲
�。ㄎ澹┯變簝焊璞硌�
表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令
表演內(nèi)容：國學誦讀
�。┯變褐v故事：《沒有牙齒的大老虎》
（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福。
活動結束：家長離園
教學反思：
新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的`快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 10
一、活動目標
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。
3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。
4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。
二、活動準備
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物
3、現(xiàn)場的音樂準備
4、氣球道具
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布
6、元旦節(jié)小禮物
三、活動過程
1、幼兒園園長上臺講話：
光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。
2、幼兒園慶元旦集體表演
�。�1）請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；
（2）請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；
�。�3）請欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲
�。�1）《我為爸爸媽媽剝桔子》
每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；
（2）《運皮球》
每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的.腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。
�。�3）《勺子搬豆豆》
每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。
�。�4）《趕小豬》
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。
�。�5）《救小動物回家》
幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。
�。�6）《誰是你的寶貝》
教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。
四、活動結束
教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 11
一、活動背景與目的
隨著元旦佳節(jié)的臨近，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，增進孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解，同時促進孩子們之間的交流與分享，我園計劃舉辦一場別開生面的“元旦吃火鍋”主題活動。通過此次活動，旨在讓孩子們體驗節(jié)日的快樂，學習團隊合作，培養(yǎng)感恩與分享的精神，并在寒冷的冬日里享受一份溫暖與團聚的溫馨。
二、活動時間
日期：元旦假期前的一天（具體日期根據(jù)園所安排確定）
時間：下午14:00 - 16:00
三、活動地點
幼兒園多功能廳或戶外場地（視天氣情況而定）
四、參與對象
全園幼兒及教師
邀請家長志愿者參與準備與陪伴
五、活動內(nèi)容
開場儀式
園長致新年賀詞，介紹活動意義。
小朋友們表演簡單的節(jié)日舞蹈或歌曲，營造歡樂氣氛。
火鍋制作體驗
分組準備：將幼兒分成若干小組，每組由一名老師和一名家長志愿者帶領。
食材準備：提前準備好適合幼兒食用的.火鍋食材，如蔬菜、豆腐、蘑菇、魚丸等，確保食材新鮮、安全。
動手制作：在老師的指導下，孩子們可以參與洗菜、擺放食材等簡單準備工作，感受制作火鍋的樂趣。
安全知識講解
在火鍋制作前，由老師或家長志愿者進行簡短的安全教育，強調(diào)使用火的注意事項，確�；顒影踩M行。
共享火鍋時光
各組圍坐一桌，共享自己準備的火鍋，體驗集體用餐的樂趣。
鼓勵孩子們互相夾菜，學會感恩與分享。
新年愿望分享
在火鍋后，邀請孩子們輪流分享自己的新年愿望，增強對未來的期待與憧憬。
手工制作新年裝飾
提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們動手制作新年裝飾品，如掛飾、窗花等，裝飾教室或帶回家作為紀念。
活動總結與合影
老師總結活動亮點，感謝家長志愿者的參與。
全員合影留念，記錄美好瞬間。
六、活動準備
物資準備：火鍋器具、食材、調(diào)料、餐具、一次性圍裙、手套、清潔用品等。
場地布置：布置溫馨、喜慶的節(jié)日氛圍，包括氣球、彩帶、新年掛飾等。
安全措施：確�；顒訁^(qū)域的安全，配備急救包，安排專人負責安全監(jiān)督。
七、注意事項
確保所有食材適合幼兒食用，避免過敏源。
監(jiān)督孩子們使用餐具時的安全，避免燙傷或割傷。
注意活動期間的衛(wèi)生，確保食物與環(huán)境的清潔。
鼓勵孩子們積極參與，但也要尊重個別孩子的意愿，避免強迫。
幼兒園元旦吃火鍋主題活動方案 12
一、活動背景與目的
隨著新年的鐘聲即將敲響，為了營造溫馨、歡樂的節(jié)日氛圍，增進孩子們對傳統(tǒng)文化的了解和體驗，同時加強親子間的互動與合作，幼兒園決定舉辦一場別開生面的元旦吃火鍋主題活動。通過這一活動，孩子們不僅能享受到美食的樂趣，還能在動手準備食材、分享美食的過程中學會合作與分享，感受元旦佳節(jié)的喜慶與溫暖。
二、活動時間
日期：元旦假期前最后一個工作日或元旦當天（視幼兒園具體安排而定）
時間：下午14:00-16:00（確保不影響孩子們的晚餐時間）
三、活動地點
幼兒園多功能廳或戶外草坪（視天氣情況而定）
四、參與對象
全園幼兒及家長
五、活動準備
場地布置：
懸掛彩色氣球、燈籠，擺放新年裝飾品，營造節(jié)日氣氛。
設置多個火鍋桌，每張桌子配備一套小型電磁爐和火鍋器具，確保安全使用。
食材準備：
精選適合幼兒食用的火鍋食材，如蔬菜（白菜、豆腐、金針菇）、肉類（牛肉片、魚片，需確保煮熟后無骨無刺）、海鮮（蝦球、魚丸）、主食（面條、粉絲）等。
準備調(diào)味品，如兒童醬油、芝麻醬、蒜泥等，注意減少辣味調(diào)料的使用。
安全措施：
確保所有電器設備安全可靠，有專人負責檢查和維護。
安排急救箱，配備專業(yè)人員，以防意外發(fā)生。
教育家長和孩子們注意食物安全，避免燙傷和食物中毒。
活動流程設計：
開場致辭：由園長或老師簡短介紹活動意義，歡迎家長和孩子們的到來。
親子游戲：組織幾個簡單有趣的親子游戲，如“找寶藏”、“你畫我猜”，增進親子間的默契。
火鍋制作：家長與孩子一起動手準備食材，教師指導如何安全操作，鼓勵孩子們參與進來，體驗烹飪的樂趣。
美食分享：火鍋煮熟后，孩子們在家長的幫助下，將食物夾到自己的碗里，鼓勵大家分享自己的食物，學會感恩與分享。
新年愿望：活動尾聲，邀請孩子們上臺說說自己的`新年愿望，或寫下愿望卡掛在愿望樹上。
六、活動后續(xù)
照片回顧：活動結束后，整理活動照片，通過幼兒園公眾號或家長微信群分享給所有參與者，留下美好回憶。
反饋收集：通過問卷調(diào)查或面對面交流的方式，收集家長和孩子們對活動的反饋，以便未來活動的改進與優(yōu)化。
七、注意事項
強調(diào)食品安全與衛(wèi)生，確保所有食材新鮮，操作過程符合衛(wèi)生標準。
考慮到幼兒的特殊性，食材應切成易于咀嚼的大小，避免尖銳或硬質(zhì)食物。
提醒家長和孩子們注意個人衛(wèi)生，使用公筷公勺，避免交叉感染。
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