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2022年幼兒園全民國防教育日方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的2022年幼兒園全民國防教育日方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園全民國防教育日方案1
一、指導思想
圍繞“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”這一主題，依托各類陣地，豐富活動內(nèi)容，依法普及和加強學校國防教育，激發(fā)學校上下關(guān)心、支持國防和軍隊建設(shè)的積極性、主動性，努力提升全鄉(xiāng)小學生國防意識、國防觀念和國防能力，扎實推進學校國防教育不斷普及、深入發(fā)展。
二活動主題：
“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”。
三、活動內(nèi)容
利用9月15日前后一周的時間，組織國防教育宣傳活動，集中開展專題教育活動，即：一是觀看愛國主義影片；二是學唱愛國主義歌曲；三是觀看愛國主義影片；四是舉行一次國旗下主題演講；五是開展國防教育主題班會；六是開展讀書演講比賽、緊急疏散演練等活動。
四、具體要求
一要加強組織領(lǐng)導。國防教育是關(guān)系國家安全和發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，開展學校國防教育宣傳活動是增強學生國防意識和能力、強化行為習慣養(yǎng)成教育、規(guī)范學生一日行為的'有效抓手和載體，學校成立以校長為組長，副校長為副組長，少先隊輔導員、班主任等相關(guān)人員為成員的國防教育領(lǐng)導小組，圍繞活動內(nèi)容，按照活動方案，富有實效地開展好國防教育日活動。
二要嚴密組織活動。以第十八個全民國防教育為契機，將開展國防宣傳教育活動與規(guī)范學校各項工作、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育、落實小學生日常行為規(guī)范等工作緊密結(jié)合起來，扎實開展主題活動。
三要扎實開展評比。國防教育日活動期間，學校將組織專人通過問卷調(diào)查、走訪座談、查看資料、深入課堂等形式，加強督查和指導，發(fā)現(xiàn)典型，廣泛推廣。同時將組織人員對國防教育日活動照片、影像等資料進行評比，以促進學校國防教育的深入、高效開展。
幼兒園全民國防教育日方案2
一、活動主題
心系國防愛軍尚武、培塑精神強我少年
二、活動目和意義
增強社會對幼兒開展國防教育的認識和了解，強化孩子愛國愛黨愛軍意識，提升幼兒教育辦學成效
三、 活動時間及地點
時間：2021年11月#日
地點：河南XX幼兒園
四、組織機構(gòu)
主辦單位：XX承辦單位：中部綠島文化發(fā)展有限公司
五、參加對象：
軍地領(lǐng)導代表，媒體代表，幼兒園負責人，幼兒園參展小方隊，學生家長
媒體支持：人民日報、解放軍報、人民網(wǎng)、中國軍網(wǎng)、中央七套、河南電視臺、河南日報、大河報等新聞單位
六、活動流程（約3小時）：
�。�1）主持人致辭，介紹參會領(lǐng)導及特邀嘉賓
（2）升國旗奏唱國歌
�。�3）特邀嘉賓及園長代表講話
�。�4）教官精彩展示
�。�5）幼兒園代表隊進行國防教育成果展示，項目如下：
武術(shù)操： 列隊軍體拳、 精忠報國操、三字經(jīng)、 千字文、中國功夫
軍事科目：匍匐前進、投擲手榴彈、迫擊炮、運送物資、運送火箭
�。�7） 教官給參展小朋友授牌（國防小戰(zhàn)士和木蘭從軍）
�。�8）圍繞“幼兒國防教育”開展座談會（各領(lǐng)導提前準備相關(guān)資料）
�。�9）幼兒園頒授獎牌 合影留念，主持人宣布結(jié)束，有序退場。
幼兒園全民國防教育日方案3
活動目標
1、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生自豪感。
2、感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
3、借助圖片或提示仿編兒歌。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動重點：
嘗試仿編詩歌。
活動準備
1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。
2、各地風景圖片若干。
3、教師教學資源《美麗的祖國》。
活動過程
一、提問導入
1、采用提問的`方式引導幼兒講述詩歌內(nèi)容
分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。
2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面，讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導幼兒說出詩歌內(nèi)容。
二、朗誦詩歌
教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒欣賞。
教師與幼兒完整朗誦詩歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。
三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。
為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長滿青草的山坡。
師幼結(jié)合圖片，共同創(chuàng)編詩歌。
幼兒園全民國防教育日方案4
活動目標
1.知道我們地祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感知理解詩歌中“祖國”的含義，學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩歌。
活動準備
教學掛圖一幅，語言CD，動物圖片若干。
活動過程
1.采用提問的方式，引導幼兒講述詩歌內(nèi)容，分別出示小動物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。
小朋友，今天老師給你們帶來了一幅美麗的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說說自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵)。
2.朗誦詩歌，教師用優(yōu)美的'、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒欣賞、學習。
《美麗的祖國》
小白鵝說：“祖國有清清的河流�！�
小山羊說：“祖國有長滿青草的山坡�！�
小燕子說：“祖國有溫暖的泥窩。”
小蜜蜂說：“祖國是甜甜的花朵�！�
小朋友說：“祖國到處都有歡樂。
師：小朋友，你在剛才的詩歌里找到了什么?(請幼兒到前面的掛圖中指出)那他們說了什么?(借助情境幫助幼兒一起回憶)小朋友咱們說的對嗎?讓我們一起再來欣賞一遍詩歌。(播放語言CD)孩子們真聰明，現(xiàn)在我請一位小朋友說說詩歌中的“祖國”是什么意思?
幼兒各抒己見后，小結(jié)：“祖國”就是我們生活的環(huán)境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產(chǎn)，熱情的人們。
3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌，誰說說“為什么小白鵝說，祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動物的家?(小魚、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流。以此類推，嘗試仿編詩歌。師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編的詩歌。
4.活動延伸。
閱讀幼兒學習資源，根據(jù)畫面提示，引導幼兒仿編《美麗的祖國》。
幼兒園全民國防教育日方案5
活動目的：
1.理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優(yōu)美的`聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。
活動準備
1.動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。
2.《美麗的祖國》語言CD(盒帶)、教師教學資源。
3.幼兒學習資源②第32~33頁。
活動過程
1.借助圖片，幫助幼兒初步了解詩歌的內(nèi)容。
(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，請幼兒說說動物的名稱及其生活的地方。
(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片，請幼兒說說是什么地方，分別是誰的家。
2.結(jié)合教師教學資源完整感知詩歌內(nèi)容，嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
(1)教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。
(2)教師嘗試接龍朗誦詩歌，如教師朗誦前半句，幼兒接后半句。
(3)完整朗誦詩歌，用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。
3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系，引導幼兒嘗試仿編詩歌。
(1)嘗試仿編詩歌。
為什么小白鵝說，祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)
用同樣的方法仿編出其他詩句。
(2)嘗試創(chuàng)編詩歌。
出示小鳥、小猴等的圖片，請幼兒說說它們生活在哪里，它們會告訴我們祖國有什么?
(3)師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩歌。
活動延伸：
1.閱讀幼兒學習資源②第32~33頁，根據(jù)畫面提示，引導幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國》。
2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片，供幼兒進行仿編詩歌游戲。
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