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    1. 冬至幼兒園活動(dòng)方案

      時(shí)間:2022-06-21 16:35:15 方案 我要投稿

      冬至幼兒園活動(dòng)方案(合集)

        為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的冬至幼兒園活動(dòng)方案(合集),希望對(duì)大家有所幫助。

      冬至幼兒園活動(dòng)方案(合集)

      冬至幼兒園活動(dòng)方案(合集)1

        活動(dòng)目標(biāo)

        在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

        知道冬至是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。

        嘗試動(dòng)手制作湯圓。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

        材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

        活動(dòng)過程

        播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動(dòng)主題。

        --今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。

        --童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?

        --這些數(shù)字是什么意思呢?

        小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個(gè)“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。

        組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        --你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎?

        --冬至是哪一天?

        小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

        出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

        --冬至這天,你家會(huì)吃些什么?

        --湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

        --湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

        小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。

        出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作湯圓。

       。ǹ筛鶕(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)

        --我們一起動(dòng)手來制作好吃的湯圓吧。

        --我們可以用各種顏色的.超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

        溫馨提示

        童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。

        活動(dòng)延伸

        區(qū)域活動(dòng)

        在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作餃子。

        日;顒(dòng)

        將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級(jí)的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。

      冬至幼兒園活動(dòng)方案(合集)2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、對(duì)朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

        2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

        活動(dòng)過程:

        1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2-3遍:幼兒欣賞。

        2、幼兒朗誦冬至節(jié)。

        3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。

        活動(dòng)延伸:

        活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

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