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    1. 幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案

      時間:2022-06-16 15:31:48 方案 我要投稿

      幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案(通用15篇)

        為了確保活動能無誤進行,常常需要預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案,歡迎大家分享。

      幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案(通用15篇)

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇1

        一、活動目標

        1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、了解粽子的各種口味。

        3、樂于參與端午節(jié)的活動。

        4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

        二、活動準備

        插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

        三、活動過程

       。ㄒ唬┏鍪緞濤堉鄣膱D片,引出活動主題。

        出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

       。ǘ┝私舛宋绻(jié)的來歷與習俗。

        1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

        2、請幼兒說一說。

        3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

        4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風俗習慣嗎?

        5、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

        四、結(jié)束活動

        表揚上課認真的幼兒。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇2

        一、活動目標

        1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

        2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

        3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        4、參與節(jié)日游戲。

        二、活動準備

        1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

        2、有關(guān)制作的各種材料:

        粽子——粽葉、糯米、線等。

        香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

        彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

        五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

        3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

        三、活動過程

       。ㄒ唬┲v看看:

        要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

       。ǘ⿲дZ:

        1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

        2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

       。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

        (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

       。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

       。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

       。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

        (6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

        (7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

       。8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇3

        一、活動目標

        1、通過全蹲走動作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

        2、激發(fā)參與體育活動的興趣,體驗游戲的樂趣。

        3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

        二、活動準備

        單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

        三、活動過程

        1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

        2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

        四、集體游戲:賽龍舟

        1、布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境

        設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。

        2、介紹游戲玩法,開展游戲

        四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點,然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后,交換角色,游戲繼續(xù),直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。

        3、游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,在路徑中設(shè)置一些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加游戲的難度。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇4

        活動目標:

        1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

        2、知道包粽子的原料和方法。

        3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

        活動準備:

        1、賽龍舟的錄像和圖片。

        2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

        活動過程:

        1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

        提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

        幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)?匆姶笕税兆、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。

        2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習俗。

       、僭诙宋绻(jié),人們會進行哪些活動?

       、邶堉凼鞘裁礃拥模咳藗冊谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

        ③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

        3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。

        4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇5

        活動目標:

        1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

        2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶祝活動。

        3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

        活動準備:

        1、物質(zhì)材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

        2、知識經(jīng)驗準備:知道端午節(jié)要吃粽子

        活動過程:

        1、談話導入。

        提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

        "你喜歡吃哪種粽子?"

       。槭裁丛谶@段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

       。ㄓ變河懻摵,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

        2、說說端午節(jié)的古老故事。

       。1)教師講述端午節(jié)的來歷。

       。2)了解端午節(jié)的習俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?

       。ㄩT前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

        (3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

        3、教師小結(jié):

        從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

        4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的快樂

        (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

       。2)幼兒分享粽子。

        5、活動延伸

        親子游戲:劃龍舟。

        游戲規(guī)則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

        游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調(diào)整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇6

        一、活動目標:

        1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

        2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

        二、活動內(nèi)容:

        (一)知識分享

        1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

        2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

        (二)學習端午節(jié)的兒歌

        ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

       、谖逶挛,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

       、畚逶挛,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。

       、荇兆酉,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

       、菪埸S酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

        (三)動手操作

        各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

        (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

        1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的`荷包(香袋);

        2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

        3、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

        (五)家長工作:

        1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗;

        2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

        3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮;

        4、參加班級的包粽子等活動。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇7

        活動目標:

        農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

        活動流程:

        一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動的主動性。

        主持人:明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

        支持人:端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

        小 結(jié):在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

        主持人:端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

        二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節(jié)”。

        1、端午節(jié)由來的短片。

        2、人們裹粽子的短片。

        3、人們賽龍舟的短片。

        4、學念兒歌《五月五》。

        三、活動結(jié)束,主持人總結(jié)

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇8

        活動目標

        1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。

        2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風味。

        3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

        4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

        5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

        重點難點

        重點:讓幼兒認識粽子

        難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

        活動準備

        糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

        活動過程

        1、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線。

        2、老師帶著小朋友進入廚房,認識包粽子的各種材料。

        3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

        4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

        結(jié)束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

        活動延伸

        老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。

        教學反思

        今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來,給幼兒講了屈原的故事,引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗,讓幼兒動手包粽子,為孩子準備好包粽子的材料,因此,每個幼兒都興致勃勃的動起手來,讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇9

        一.活動目標:

        1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

        2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

        3了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

        二.活動準備:

        1、前期準備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

        2、教具準備:制作課件:端午節(jié)的由來

        3、學具準備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

        三.活動過程:

        1.教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導入課題。

        a.提問:“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

        端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。

        b.端午節(jié)都有哪些習俗呢?

        幼兒討論,請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

        2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

        提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

        3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

        a.剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

        b.選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

        c.剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

        教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進行剪刀的安全教育。

        4.幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導,幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

        5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

        四.延伸活動:

        教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇10

        活動目標:

        1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

        3、樂于參與端午節(jié)的活動。

        4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

        活動準備:

        1、插艾草、劃龍舟的圖片。

        2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

        3、幼兒用書。

        活動過程:

        一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題

        教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

        二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗

        1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

        2、教師請幼兒說一說。

        3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

        4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

        5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

        6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

        三、讓幼兒完整聽屈原的故事

        1、故事中的屈原是一位什么人呢?

        2、他為什么要跳江呢?

        3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

        教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江了!但是他的尸體一直都沒有找到!人們找到他的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

        四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷

        教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

        這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

        教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子。也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇11

        活動背景:

        為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,開展了“走進端午”活動;顒又,我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,了解了“屈原”的英雄事跡。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸,通過看一看、說一說,剝一剝、嘗一嘗,他們認識了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽, 參加比賽的“運動員”們齊心協(xié)力,讓龍舟快快地航行起來,而“小觀眾”們也熱情澎湃,都為“小運動員”們加油鼓氣。最后活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!

        活動地點:

        中班各教室

        活動策劃:中班組全體教師

        活動范圍:中班年級組

        活動目標:

        1.了解端午節(jié)的由來及民間習俗。

        2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

        3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

        活動程序:

        1.年級組成員共同討論制定活動方案。

        活動準備:商量活動流程、準備材料、組織形式。

        活動名稱:五月五過端午活動形式:各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動,再每班開展走進端午活動。

        活動材料:粽子、視頻、課件等。

        2.各班組織全體幼兒開展活動。

        介紹端午節(jié)的由來及風俗?凑n件師:端午節(jié)在什么時候?你知道端午節(jié)的由來嗎?端午節(jié)有哪些習俗?

        了解包粽子的流程、習俗。觀看視頻。

        師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?

        教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

        幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

        手工制作彩粽。

        3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動,請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇12

        一、活動來源:

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

        ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

        ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

       、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

       、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

       、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

        二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標:

        知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

        知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

        喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

        三、中、大班節(jié)慶活動實施概況

        1、屈原的故事

        2、童謠《拍手歌》

        3、觀看賽龍舟

        4、美麗的龍舟

        5、龍舟競賽

        6、我愛吃粽子

        四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

        1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等。

        3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

       、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

        ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

       、蹌邮謪^(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

        五、家園共育:

        1、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

        2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇13

        一、活動來源:

        是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

        ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團圓的日子。

        ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

       、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的風俗。

       、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

       、荻宋绻(jié)有很多傳說、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說等。

        二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標:

        (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

        (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

        (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

        三、 大班節(jié)慶活動實施概況

        1、屈原的故事(語言

        2、觀看賽龍舟(社會

        3、我愛吃粽子(科學)

        四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

        1、班級中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動的全進程及在活動進程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的題目和對端午的傳說與風俗方面的調(diào)查資料等。

        3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        4、家長園地:先容主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

        五、家園共育:

        1、請家長協(xié)助幼兒進行相干資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗;

        2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇14

        活動背景:

        夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

        活動主題:

        "小小中國娃濃濃端午情"

        活動日期:

        6月6日(農(nóng)歷五月初五)

        活動地點:

        操場/教室

        活動目的:

        1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

        2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

        活動準備:

        1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

        2.香囊,端午節(jié)由來的資料等

        活動內(nèi)容和安排:

        1.全園集體活動:

        (1)、端午詩歌比賽

        (2)、觀看幼兒歌舞表演

        (3)、佩戴香囊

        2.幼兒回教室活動

        (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

        (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

        (3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

        (4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

        3."畫彩蛋,迎端午"

        淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節(jié)日來臨之際,我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,迎端午"活動。

        4.吃粽子

        吃粽子的由來--因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

        5.活動結(jié)束

        幼兒園端午節(jié)活動創(chuàng)意活動方案 篇15

        一、活動前

        1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

        組織建議:一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

        2、家長入園時,播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。

        3、園所計劃:

        ①購買艾草進行環(huán)境裝飾。

        ②幼兒早點或午點為小粽子。

        二、活動開始

        1、活動原由說明:

        教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

        2、端午節(jié)快樂(xx分鐘):

        活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

        活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

        注意事項:在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

        組織建議:

        ①、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。

       、、教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協(xié)助幼兒完成。

       、邸⒂變翰僮鲿r,教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

        3、好玩的龍舟賽(xx分鐘):

        游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:

       、傩“嘤變号c家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

       、谥邪嘤變号c家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

       、鄞蟀嘤變号c家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。

        活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣。

        組織建議:①提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。

       、谔崆安贾脛澐趾闷瘘c和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。

       、劢處熢谟螒蚯翱蓭Ъ议L和幼兒一起做《活動操》。

        ④進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

        三、活動結(jié)束

        活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

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