一、教學內(nèi)容

1．單元復(fù)習。

2．小結(jié) be動詞。

二、教具

錄音機；數(shù)詞卡片。

三、課堂教學設(shè)計

1．復(fù)習日常用語，練習用英語介紹自己(姓名、年齡、所在班級、座位等)。

2．復(fù)習基數(shù)詞，可使用事先準備好的卡片；復(fù)習歌曲：The Number Song。

3．說出電話號碼。打開課本，兩人一組進行練習；之后做練習冊第2題，說出圖中號碼。

4．放課文第一部分錄音，第一遍學生聽，從第二遍起，學生跟讀兩遍。教師可將字母a寫在黑板上，解釋在第一部分的兩組單詞中，a的發(fā)音不同；啟發(fā)學生觀察兩行單詞的共同之處(都含有字母a)以及不同之處(第一行以不發(fā)音的e結(jié)尾)。在這個階段，不必將有關(guān)語音知識介紹給學生，先讓學生觀察一個時期。現(xiàn)階段學生發(fā)音能基本模仿正確即可。

5．教師講解課文第三部分圖畫中情景，并介紹有關(guān)單詞，如hello, Mrs等。放錄音之前，提兩個問題：

T：這位外國老奶奶叫什么名字？當吳東問她多大年紀時，老奶奶告訴吳東她的實際年齡了嗎？

放錄音，學生試著回答剛才老師的問題。之后，教師講解對話中其他生詞含義及有關(guān)不得詢問外國人年齡的注意事項。

再放錄音，學生跟讀。反復(fù)幾遍。將學生分為兩組：一組扮演Wu Dong，另一組扮演Mrs

Read；表演對話。如果時間允許，可請兩位同學到前面表演。

6．指導(dǎo)學生過一遍復(fù)習要點(4)，按該復(fù)習要點中所列的項目，小結(jié)be動詞的完全形式、縮略形式、問題及答語。

7．布置作業(yè)

1)朗讀練習冊第1題；2)筆頭回答練習冊第4題中的問題，將答案填在表內(nèi)。

8．小測驗

1)聽寫幾個字母； 2)聽寫單詞(不超出要求四會的范圍)； 3)回答問題： a)What's your name?

b)How old are you? c) What class are you in? d) Are you in Row

4? e)What's three and four?(筆答)