--Warming up,pre-reading and reading(Period2 Language points)
姓名：-------------- 班級(jí)-------------- 座號(hào)--------------
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、Learn and master some useful phrases and sentence structures
2、Learn to analyze the long sentences and difficult sentences.
重點(diǎn)：Master the useful phrases and sentences structures.
難點(diǎn)：Use the useful phrases and sentences structures co.
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、查閱字典 2、協(xié)作探討
學(xué)習(xí)內(nèi)容及程序：
Part.A: 詞組互譯 將下列詞組或短語(yǔ)翻譯成中文或英語(yǔ)。
1. 結(jié)婚 ____________________________
2. 騎馬 ______________________________
3. 為了……而競(jìng)賽______________________
4. 也__________________________________
5. 負(fù)責(zé)……，管理……____________________
6. 答應(yīng)某人做某事______________________
7. 每隔一天____________________________
8. 情緒高漲____________________________
9．改變主意_____________________________
10. 過(guò)去經(jīng)常做某事_______________________
11. honestly speaking__________________________
12. break a promise___________________________
13. take the place of __________________________
14. stand for _________________________________
15. as a matter of fact__________________________
16. hear of ______________________________
17. as well as _______________________________
18. have an interview with sb.__________________
19. one after another __________________________
20. play an important role/part in…___________________
根據(jù)漢語(yǔ)意思，從上述短語(yǔ)中選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~組完成句子。
1、瑪麗和彼特結(jié)婚已有十年多了。
Mary and Peter __________________ for more than 10 years.
2、爸爸答應(yīng)了我不再吸煙，但最后他還是沒(méi)有做到。
My father _____________________ smoke, but finally he _________________..
3、電腦在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?/p>
Computer __________________________________ our daily life.
4、W.T.O. 代表什么呢？
______________________________________________
Part.B:疑難語(yǔ)句細(xì)解
I lived in what you call “Ancient Greece” and I used to write about the Olympic Games a long time ago.
分析：（1）what you call“Ancient Greece”是由 what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，做介詞 in的賓語(yǔ)，同時(shí) what在賓語(yǔ)從句中做 call的間接賓語(yǔ)。
（2）句型 used to 表示“過(guò)去常常做某事(暗含現(xiàn)在不做了或不是了之意)”，后接動(dòng)詞原形，既可表過(guò)去的動(dòng)作，亦可表過(guò)去的狀態(tài)。
知識(shí)拓展：1、 be used to do sth.意為“被用于做某事”，其中不定式表示目的。
2、be/get/become used to (doing) sth.意為“習(xí)慣于(做)某事”，其中
的to是介詞。
即時(shí)強(qiáng)化練習(xí)：
過(guò)去他沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但他現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)自新，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
He ____________________________________ . .
(2)我現(xiàn)在不抽煙，但我以前抽。
I don’t smoke these days，but I ___________.
(3)木材被用來(lái)造紙。
Wood ______________ make paper.
(4)那個(gè)老人已習(xí)慣于住在農(nóng)村。
The man__________________________ in the countryside.
(5)你將很快習(xí)慣于我們的生活方式。
You will soon __________________________.
2．This is important because the more you speak English，the better your English will become.
這很重要，因?yàn)槟汩_(kāi)口講得越多，你的英語(yǔ)就會(huì)越好。
分析：句型 the ＋比較級(jí)，the ＋比較級(jí)，表示 “越……，越……”
其中前者是條件從句，后者是主句。
即時(shí)強(qiáng)化練習(xí)：
(1)她越忙，就感到越快活。
__________ she is，____________ she feels.
(2)你讀得越多，收獲越大。
____________________________you will learn.
(3)他吃得越多就越胖。
___________ he eats，________ he gets.
(4)越多越好(多多益善)。
______________________.
3、Women are not only allowed,but play a very important part in gymnastic,....
分析：not only...but also...是并列連詞，連接各種并列成分also可省略，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在后面，連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞和鄰近的主語(yǔ)保持一致，采用就近原則。
擴(kuò)展：主謂采用就近原則的并列連詞還有：either....or...;neither...nor...;...or...等。
即時(shí)強(qiáng)化練習(xí)：
不僅是他，我們也喜歡這首歌。
Not only he but also we are fond of the song.
(2)
One or two students are against this plan.
聯(lián)想：as well as連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞和前面的主語(yǔ)保持一致的詞,類(lèi)似短語(yǔ)還有：with, along with, together with, but, besides, rather than等。如：
（1）布朗先生跟他的妻子和三個(gè)孩子已經(jīng)來(lái)中國(guó)三年了
Mr Brown together with his wife and three children has been in China for three years.
It/This/That is(was) the first/second/third/last time that...某人第幾次做某事
注意：在此句型結(jié)構(gòu)中，若主句事態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，則that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句要用現(xiàn)在完成時(shí)，若主句為過(guò)去事態(tài)，則that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句要用過(guò)去完成時(shí)。
即時(shí)強(qiáng)化練習(xí)：
（1）那是我第一次有機(jī)會(huì)和你面對(duì)面地交談。
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這是他第五次到廣州學(xué)習(xí)了。
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模仿造句
1．I lived in what you call “Ancient Greece” and I used to write about the Olympic Games a long time ago.
[翻譯]我們生活在所謂的“信息時(shí)代”。
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2．How often do you hold your Games?
[翻譯]你多長(zhǎng)時(shí)間接到你姐姐一次信？
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3．How can the runners enjoy competing in winter?
[翻譯]這對(duì)兄弟喜歡去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。
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4．It’s in the Summer Olympics that you have the running races，
together with swimming，sailing and all the team sports.
[翻譯]現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)是于1786年開(kāi)始的嗎？
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5．No other countries could join in，nor could slaves or women!
[翻譯]她那天晚上沒(méi)有回來(lái)，也沒(méi)有打個(gè)電話。
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