北大附中廣州實驗學(xué)校 - 初中英語教研組
上學(xué)期通過對早讀課有計劃的安排和落實，我們的英語早讀達(dá)到了井然有序、目的明確、落實到位的目標(biāo)，取得了一定效果。新學(xué)期伊始，我們通過制訂計劃，繼續(xù)抓好早讀課，有效利用好早讀課時間，提高英語教學(xué)質(zhì)量。以下是各備課組本學(xué)期的計劃：
初一英語早讀課計劃
處于青春期的初一學(xué)生，大腦較易興奮，對外界的刺激的反應(yīng)也較為敏感，思想不太穩(wěn)定。需要教師及時把握學(xué)生的興奮點，指導(dǎo)學(xué)法與激發(fā)興趣相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生能夠繼續(xù)保持良好的狀態(tài)，學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生不至于失去信心，防止兩極分化。
經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生已初步樹立起學(xué)習(xí)英語的信心，在適合初中英語學(xué)習(xí)的方法上也有了長足的長進(jìn)，教師應(yīng)當(dāng)趁此良機乘勝追擊，引導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫各方面都有進(jìn)步和突破�？谡Z方面的訓(xùn)練主要依賴于早讀時間，因此有必要科學(xué)、合理地安排早讀的訓(xùn)練內(nèi)容和方式，于潛移默化中幫助學(xué)生掌握提高口語能力的途徑和方法，使他們能夠開口說、大聲說，朗讀與背誦、默寫與聽寫相互組合、相輔相成，從而提高早讀的效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語言素質(zhì)和表達(dá)能力。
具體安排如下：
1、前5分鐘為教師示范帶讀，中間的5分鐘為齊讀，最后5分鐘以個人背課文背單詞為主。單詞聽寫和課文背誦放在課后，由拍檔間合作進(jìn)行，科代表檢查，教師抽查。
2、每周二和周四要安排前5分鐘進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
3、早讀內(nèi)容按統(tǒng)考和中考要求，和32個中考話題有關(guān)的對話全部要背誦。本冊課本包含8個話題。16篇對話全部要背誦，16篇課文要全部讀熟，課文中的重要句子和段落也要求背誦。每篇課文至少要背熟一段。
附：8個中考話題
1、Personal information
2、Everyday life
3、School life
4、Health and diet
5、Shopping
6、Traffic
7、Feeling
8、Planning
12篇重點課文
1、Unit 1, Lessons 3 & 4
2、Unit 2, Lessons 7 & 8
3、Unit 3, Lessons 11 & 12
4、Unit 4, Lessons 15 & 16
5、Unit 5, Lessons 19 & 20
6、Unit 6, Lessons 23 & 24
7、Unit 7, Lessons 27 & 28
8、Unit 8, Lessons 31 & 32
初二英語早讀課計劃
一、現(xiàn)狀與對策：
學(xué)生層面:離進(jìn)入初三階段只有一個學(xué)期，大部分學(xué)生求知欲強烈。朗讀是每個學(xué)生都能夠做到的事，通過早自習(xí)的朗讀讓學(xué)生始終有參與感，增強學(xué)習(xí)和進(jìn)步的信心。
知識層面：初中階段大部分的語法知識點已經(jīng)或者將要在本學(xué)期教授完，但由于學(xué)生水平存在差異，在掌握程度上也有著較大差距。早讀課利用小組練習(xí)可以有效彌補這種差距，并促進(jìn)各層次學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
能力方面：學(xué)生在聽、說能力方面還有所欠缺，需要通過專門的時間來提高。
二、內(nèi)容和目標(biāo)：
1、本學(xué)期所學(xué)的單元主題為
Unit1：What will I do?(我的將來)
Unit2 ：Ideas and science(理想和科學(xué))；
Unit3：You are invited(如何邀請)
Unit4:Helping ourselves and others (如何幫助和請求幫助)
Unit5：Helping ourselves and others(幫助我們自己和他人)
Unit6:Look at the future(談?wù)搶?
Unit7:Holiday time(談?wù)摷倨?
Unit8 Celebrate the Festivals.(慶祝節(jié)日)
圍繞這些主題結(jié)合中考的大綱要求，使學(xué)生能夠掌握一定的交際用語。
聽力（使用《英語周報》來輔助完成，適當(dāng)選擇Book 5B內(nèi)容）
2、在每單元中下列課文需要每個學(xué)生會朗讀
Unit1:Lesson1的part3,Lesson2的Part1,Lesson4的part2
Unit2:Lesson6的part1,Lesson7的Part2,Lesson8
Unit3:Lesson9的part1, Lesson12的Part3
Unit4:Lesson14,Lesson16
Unit5:Lesson17,Lesson18,Lesson19,Lesson20
Unit6:Lesson22,Lesson24
Unit7:Lesson26,Lesson28
Unit8:Lesson29,Lesson30,Lesson32
3、以下課文屬于背誦篇目
Unit1:Part 1 of Lesson1and Lesson2,Lesson4
Unit2:Part1 of Lesson5,Part1 of Lesson7
Unit3:Part1 of Lesson10,Lesson11,
Unit4: Part1 of Lesson13,Part3 of Lesson15
Unit5:Part4 of Lesson 17
Unit6:Part1 of Lesson21
Unit7:Part1 of Lesson25
Unit8:Part1 of Lesson30
三、具體安排:
1、每周利用一個早讀練習(xí)聽力，以5B為主，期末考試之前使用英語周報上的聽力。
2、利用早自習(xí)進(jìn)行新單詞的朗讀和聽寫。
3、讓學(xué)生跟錄音讀課文，糾正學(xué)生的語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。
4、培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾大聲朗讀、大聲說英語的習(xí)慣。
5、學(xué)生分組背誦課文，老師逐個檢查過關(guān)，檢查和糾正發(fā)音、語調(diào)。
初三英語早讀計劃
目的：
1、通過對課文中重點篇目的朗讀， 培養(yǎng)學(xué)生正確的語音、語調(diào)，增強學(xué)生對課文朗讀的流利度，提高學(xué)生的口語水平.
2、通過常用單詞、詞組、句型、交際用語等的過關(guān)訓(xùn)練， 積累語言知識，為學(xué)生的聽說讀寫打下基礎(chǔ)。
3、通過針對性的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力水平。
主要內(nèi)容：
（一）課文朗讀篇目：重點 在4A、5A、6A 。
（二）1A-6A 中考詞匯 ，重點短語、句型和慣用法。
（三）日常交際用語30個主題： 1、問候2、介紹3、告別4、打電話5、感謝和應(yīng)答6、祝愿、祝賀和應(yīng)答7、道歉和應(yīng)答8、遺憾和應(yīng)答9、邀請和應(yīng)答10、提高（幫助等）和應(yīng)答11、請求允許和應(yīng)答12、表示同意和不同意13、表示肯定和不肯定14、勸告和建議15、禁止16、約會17、看病18、常見標(biāo)志和說明19.喜歡和厭惡兵 20. 問時間、日期的應(yīng)答 21.表示稱贊 22表示感情 23、就餐 24、傳遞信息 25、求救 26、購物 27、語言困難 28、意愿 29、約會 30、問路與應(yīng)答
（四）話題范文22個：1、個人情況 2、家庭、朋友與周圍的人 3、周圍的情況 4、課外活動 5、學(xué)習(xí)生活 6、描述動物 7、人際關(guān)系 8、計劃與愿望 9、就職話題 10、節(jié)假日活動 11、購物 12、 飲食 13、健康 14、天氣15、文娛與體育 16、旅游 17、自然與環(huán)境 18、生活方式 19、 熱點話題20、科技 21、 北京奧運 22、 社會
（五）聽力材料：B冊（精選）、歷年中考模擬聽力材料、《英語周報》聽力材料、聽取信息聽力材料
措施：
1、有目標(biāo)意識，任務(wù)驅(qū)動： 呈現(xiàn)任務(wù)，讓學(xué)生明確具體目標(biāo)，有的放矢。
2、有評價機制 ：學(xué)生自由練習(xí)、小組形式過關(guān)、老師檢測反饋。
3、有時間意識，課后跟蹤，引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，未完成的課后督促。
4、分類篩選，分工合作：老師分工合作，根據(jù)以上訓(xùn)練內(nèi)容精選材料，做到專項專練。