標(biāo)題 Unit 2 Section A 3-Section B 2c

知識(shí)與技能 1、熟練掌握本課13個(gè)單詞.

2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an …How do you spell it？

3、能聽懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.

過程與方法 合作式的五步兩練學(xué)習(xí)法

情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過參加本單元的任務(wù)型活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情.在失物招領(lǐng).尋物啟示等接過生活常態(tài)的交際中能樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動(dòng)請(qǐng)教.

教學(xué)重點(diǎn) 確認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型.

教學(xué)難點(diǎn) What’s this in English？ It’a /an … How do you spell it？

教 學(xué) 程 序 備注

Step 1.練習(xí)回顧,翻譯下列短語及句子.

打擾了______________ 謝謝 ____________ 我的鉛筆___________

她的尺子__________ 你的橡皮____________他的鋼筆___________

（1）這是你的字典嗎？不，它不是

（2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。

（3）那是她的課本嗎？不，那是 我的課本。

Step 2.自學(xué)討論

學(xué)習(xí)任務(wù)一: 運(yùn)用句型：What’s this in English？ It’a/an…

How do you spell it？ 進(jìn)行自由交際．

1、預(yù)習(xí)P9 ， 3，試著說出圖中出現(xiàn)的5中物品名稱.

2、學(xué)習(xí)對(duì)話

3、利用3和1a中出現(xiàn)的物品,兩人一組,練習(xí)新的對(duì)話.

4、對(duì)抗組競賽,展示對(duì)話.

學(xué)習(xí)任務(wù)二: 聽聽力,完成Section B 1a ,2a,2b.

Step 3.全班交流

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)句型？你能自己做個(gè)對(duì)話嗎？

A: B:

A: B:

A: B:

Step 4.歸納總結(jié)

總結(jié)一下我們學(xué)了哪些物品名詞？你能寫出來嗎？

____________________________________________________________________

Step 5.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

A、 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。

1)Is that her e___________? 4)Is that a pencil c__________?

2)How do you s_______ pen? 5)That is my c_________ game.

3)What's this in E____________?

B、選擇

1. -Is that your book? -___________.

A.That isn't. B. It isn't. C.Yes, that is. D. No, it isn't.

2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the

3.-__________ do you spell eraser? -E-R-A-S-E-R.

A. What B. What's C. How D. Who

4.-What's this ________ English? -It's a hat.

A. on B. to C. in D. at

教學(xué)

反思