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    1. 2021湖南高考有哪些新變化

      時間:2020-12-31 14:18:31 高中 我要投稿

      2021湖南高考有哪些新變化

        高考是中華人民共和國合格的高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。以下是小編為大家整理2021湖南高考有哪些新變化相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

      2021湖南高考有哪些新變化

        采用“3+1+2”模式

        自2021年起,湖南普通高校招生考試實行“3+1+2”模式,不再分文理科,由全國統(tǒng)考科目和普通高中學業(yè)水平選考科目組成。

        “3”為全國統(tǒng)考科目,即語文、數(shù)學、外語3科,由教育部考試中心統(tǒng)一命題。其中,外語科目考生可以從英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語6個語種中任選1個語種參加考試,每個語種均由聽力和筆試兩部分組成。

        “1”和“2”為普通高中學業(yè)水平選考科目,由我省統(tǒng)一命題。“1”為首選科目,考生在物理、歷史2科中選擇1科;“2”為再選科目,考生在思想政治、地理、化學、生物4科中選擇2科。

        按照《實施方案》,考試時間安排在6月7日至9日。語文科目考試時長為150分鐘,數(shù)學、外語(含聽力)科目考試時長均為120分鐘,各選考科目考試時長均為75分鐘。

        滿分為750分

        全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3科,每科滿分為150分,共450分,各科均以原始分計入考生總成績。

        高中學業(yè)水平考試選擇性考試的6門科目,每科滿分為100分,共300分。其中,首選科目(物理、歷史)以原始分計入考生總成績,再選科目(思想政治、地理、化學、生物)以等級分計入考生總成績。

        再選科目每科原始分滿分為100分,轉(zhuǎn)換時以30分作為等級轉(zhuǎn)換的賦分起點,滿分100分。首先,將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%,從而將考生的原始分轉(zhuǎn)換成了等級。然后,將A至E等級內(nèi)的考生原始分,依照等比例轉(zhuǎn)換原則,分別轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個分數(shù)區(qū)間,得到考生的等級分。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實際參加該科目選擇考取得有效成績的考生數(shù)。等級分計算結(jié)果按“四舍五入”的規(guī)則以整數(shù)呈現(xiàn)。

        志愿怎么填?

        志愿個數(shù)增加:

        與改革前相比,志愿單位、志愿數(shù)量和填報要求均發(fā)生了變化。

        改革前以“院!睘橹驹柑顖髥挝,1所院校即為1個志愿。改革后,采用平行志愿投檔的,以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位,1個院校專業(yè)組即為1個志愿,按“院校專業(yè)組”的方式進行志愿填報。

        增加平行志愿數(shù)量。改革前平行志愿設(shè)置10個院校志愿,改革后,普通類本科批設(shè)置45個院校專業(yè)組平行志愿,其他批次采用平行志愿投檔的,均設(shè)置30個院校專業(yè)組平行志愿。

        改革后,考生填報志愿時,考生的選考科目須符合擬填報院校及其專業(yè)的選考科目要求,其中,選考物理的考生只能填報物理科目組合下的院校和專業(yè),選考歷史的考生只能填報歷史科目組合下的院校和專業(yè)。

        采用院校專業(yè)組的志愿模式:

        平行志愿填報與投檔采用院校專業(yè)組模式。院校專業(yè)組指的是某一高校對考生選考科目要求相同的專業(yè)的組合。一所院?稍O(shè)置一個或多個院校專業(yè)組,每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)對考生的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專業(yè)也可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中,選考科目要求不同的專業(yè)須分別設(shè)置院校專業(yè)組。高校招生計劃總額原則上須編制到院校專業(yè)組(或院校)內(nèi)各專業(yè);可不編制分省計劃的特殊類型招生,其計劃編制按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

        例:“A大學專業(yè)組4”選考科目要求為首選科目物理、再選科目不限,包括通信工程等若干專業(yè);“A大學專業(yè)組5”選考科目要求為首選科目物理、再選科目化學或生物,包括臨床醫(yī)學等若干專業(yè)。如考生擬報考A大學通信工程和臨床醫(yī)學2個專業(yè),則應填報“A大學專業(yè)組4”和“A大學專業(yè)組5”兩個院校專業(yè)組志愿,并分別在兩個院校專業(yè)組中填報通信工程、臨床醫(yī)學專業(yè)志愿。

        分為普通類、藝術(shù)類、體育類三類:

        志愿填報與投檔以院校或院校專業(yè)組作為基本單位,每個院校或院校專業(yè)組志愿下設(shè)6個專業(yè)志愿和1個“專業(yè)服從”志愿。投檔錄取按專業(yè)類別分為普通類、藝術(shù)類、體育類三類。

        普通類本科提前批設(shè)平行志愿和單個志愿。軍事院校采用平行志愿,設(shè)置30個院校專業(yè)組志愿;其余的院校采用單個志愿,設(shè)1個院校志愿。本科批設(shè)特殊類型志愿和普通志愿。普通志愿采用平行志愿,設(shè)45個院校專業(yè)組志愿;特殊類型志愿采用單個志愿,即1個院校志愿。?铺崆芭O(shè)平行志愿和單個志愿。定向培養(yǎng)士官招生采用平行志愿,設(shè)30個院校專業(yè)組志愿;其余的院校招生采用單個志愿,即1個院校志愿。高職?婆O(shè)置30個院校專業(yè)組的平行志愿。

        藝術(shù)類本科提前批和本科批分別設(shè)置30個志愿,第1順序位置既可選擇平行組中的`院校專業(yè)組填報,也可選擇非平行組中的院校填報;第2至第30順序位置只能選擇平行組中的院校專業(yè)組填報。高職?婆O(shè)置30個院校專業(yè)組的平行志愿。

        體育類本科提前批設(shè)置1個院校志愿。本科批、?铺崆芭透呗殞?婆謩e設(shè)置30個院校專業(yè)組平行志愿。

        另外,普通類本科批設(shè)置特殊類型志愿,高水平藝術(shù)團、高校專項計劃、高水平運動隊招生在特殊類型志愿中填報,經(jīng)考試(核)合格并經(jīng)公示的入圍考生方可填報。報考國家專項計劃、地方專項計劃、定向計劃、預科班、民族班的考生必須具備相應報考資格且達到相應的分數(shù)要求?忌蓪⑸鲜鲋驹概c本科批非定向志愿一并填報。

        高校怎么招生?

        分批次進行錄。

        我省普通高校招生錄取分為普通類、藝術(shù)類、體育類,按類別分批次進行錄取。

        普通類分為本科提前批、本科批、?铺崆芭透呗殞?婆4個批次。

        本科提前批為原安排在本科提前批招生的普通類院校專業(yè),包括軍事、公安、司法等院校及其他需要體檢、面試或簽訂協(xié)議的院校專業(yè);經(jīng)教育部同意的其他院校專業(yè)等。本科批包括未列入本科提前批的普通類本科專業(yè),含非定向計劃、定向計劃、國家專項計劃與地方專項計劃、民族班計劃、預科班計劃以及高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、高校專項計劃等招生專業(yè)。專科提前批包括定向培養(yǎng)士官院校(專業(yè))、公安政法類院校(專業(yè))、需要面試的乘務(wù)類專業(yè)、航海類專業(yè)等高職專科院校(專業(yè)),以及各類特崗人員招生的高職?茖I(yè)。高職?婆ㄎ戳腥雽?铺崆芭钠胀惛呗殞?茖I(yè)。

        藝術(shù)類分為本科提前批、本科批和高職?婆3個批次。本科提前批包括原安排在本科提前批招生的藝術(shù)類院校(專業(yè))。本科批包括原安排在本科二批和本科三批招生的藝術(shù)類院校(專業(yè))。高職?婆ㄔ才旁趯?铺崆芭透呗殞?婆猩乃囆g(shù)類院校(專業(yè))。

        體育類分為本科提前批、本科批、專科提前批和高職?婆4個批次。本科提前批為公費師范生招生的體育類本科專業(yè)。本科批包括未列入本科提前批的體育類本科專業(yè)。?铺崆芭鸀槎ㄏ蚺囵B(yǎng)士官招生的體育類高職?茖I(yè)。高職專科批包括未列入?铺崆芭捏w育類高職?茖I(yè)。

        合并本科批次:

        《實施方案》規(guī)定,將原有的本科一批、二批、三批合并為本科批。

        “合并本科批次”意味著“一本高!睍r代正式結(jié)束,破除高中學校盲目追求“一本升學率”的現(xiàn)狀,引導考生結(jié)合個人志向、學科興趣、個性特長,更為理性地選擇自己比較心儀和向往的學校和專業(yè),促進考生健康成才成長。同時有利于扭轉(zhuǎn)簡單用錄取批次評價不同類型高校的片面導向,有利于促進高校畢業(yè)生平等就業(yè),推動高等教育公平發(fā)展。

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