二年級教師讀書計劃（優(yōu)）

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的二年級教師讀書計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　教師讀書活動正在我校如火如荼地進行，創(chuàng)建“學習型組織”是我們二年級組老師們的努力目標，我們將積極投身到讀書活動的熱潮中，在“學習、實踐、反思、學習”中，實實在在地提高自己的道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，讓“閱讀成為習慣”不僅僅是一句口號，而是成為實際行動。

　　二、 教研組成員：

　　李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪

　　三、閱讀內容

　　1、教研組將有計劃、有重點地組織老師們進行認真、仔細地閱讀：

　　★必讀(三本書)：

　　(1)《有效課堂教學的實施與策略》

　　(2)《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

　　(3)《如何說孩子才會聽》

　　★選擇閱讀：

　　(1)《賞識你的孩子》

　　(2)《新教育之夢》

　　(3)《教育閱讀的愛與怕》

　　(4) 《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、

　　★每月選讀(一本雜志)：

　　(1)《河北教育》

　　(2)《小學語文教師》

　　2、網(wǎng)上閱讀：《細節(jié)決定成敗》

　　3、每位老師還將結合專業(yè)特點、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類 、文學類等相關的書籍閱讀。

　　四、主要活動

　　1、教研組每學期初提交一份讀書計劃、期末提交一份讀書總結。

　　2、每位老師和教研組結合實際，制訂讀書活動計劃，個人計劃按規(guī)定上交，年終撰寫讀書體會(小結)。

　　3、讀書形式以個人閱讀為主輔以教研組集中閱讀(每月的第一次教研活動)相結合，并有主抓領導指導、做好記錄。

　　4、教師把讀書學到的理論思想、觀點用來指導和改進工作，在“閱讀——實踐——反思——學習”中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質。

　　5、積極參與學校讀書交流活動。

　　五、時間安排：

　　★9—10月份：

　　1、教師制訂個人讀書計劃，教研組制訂讀書計劃。

　　2、重點閱讀：《教師的詩意生活與專業(yè)成長》，《如何說孩子才會聽》掌握新時期教師應知應會的教育政策法規(guī)和教育理論。

　　3、在教研組內開展讀書活動，相互推薦好書好文章，相互交流讀書心得。

　　★11月份：

　　1、個人重點閱讀：《有效課堂教學的實施與策略》，以此對照，以先進的教育理論指導自己的課堂教學行為。

　　2、 利用教研組集中閱讀時間，認真學習《河北教育》(雜志)有關小學語文數(shù)學教學的文章，并寫好學習心得，做好學習記錄。

　　3、各人還可根據(jù)自己的興趣在網(wǎng)上閱讀教育類、文學類的相關書籍，并做好學習筆記、摘抄，以其提高閱讀水平。

　　★12——1月份：

　　1、個人重點閱讀：《小學語文教師》，用先進的教育理論、教育思想指導自己的教育行為。

　　2、繼續(xù)開展教研組的讀書活動，交流讀書筆記，讀書心得。

　　3、繼續(xù)網(wǎng)上閱讀和文本閱讀相結合。

　　4、上交本學期讀書材料：筆記、心得。

　　5、教研組對本學期讀書活動進行匯總、小結。

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