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《燕子專列》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《燕子專列》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《燕子專列》讀后感1
學(xué)過(guò)《燕子專列》這篇課文后，我想問(wèn)一問(wèn)貝蒂一些問(wèn)題和一些話，而且要表?yè)P(yáng)她。
貝蒂，當(dāng)你在冰天雪地中間是怎樣一真堅(jiān)持到底的？而且你一天就救護(hù)了十幾只燕子，你真是太厲害了。
有的同學(xué)問(wèn)：“你為什么要救燕子呢”？我想，這個(gè)問(wèn)題我應(yīng)該可以答出來(lái)，是因?yàn)槟銗?ài)護(hù)生命，救護(hù)動(dòng)物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的心，為什么要說(shuō)你有一顆高尚的'心呢？是因?yàn)槟銥榱司茸o(hù)動(dòng)物，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的雪花，四處找尋燕子。
貝蒂，你是一個(gè)善良的人，你有一顆世界上最美麗的心。
《燕子專列》讀后感2
我覺(jué)得《燕子專列》這篇文章非常感人，因?yàn)橐惶熵惖倬途茸o(hù)了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說(shuō)明貝蒂是一個(gè)善良溫和的`小姑娘。
燕子一定會(huì)謝謝貝蒂的，所以《燕子專列》這篇文章非常感人，而且還讓人非常感動(dòng)。
《燕子專列》讀后感3
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專列》一文。
文中，居民們冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路，說(shuō)明了居民們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。還有，政府決定用火車把燕子送到溫暖的地方，說(shuō)明了政府也很關(guān)心燕子。讀到這個(gè)地方，我的臉有些發(fā)紅，因?yàn)槲覐膩?lái)都不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物：有一天，我和弟弟在院子里打雪仗，看見(jiàn)了一只被凍僵的'螞蟻，就毫不留情的踩扁了它，可我沒(méi)想，它也有生命呀！
從這件事中，我明白了：要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！
《燕子專列》讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了《燕子專列》這篇文章。這篇文章主要講述的瑞士市民冒著風(fēng)雪尋找凍僵的燕子，并用專列送它們?nèi)嘏貛У墓适隆?/p>
學(xué)習(xí)完這篇文章，我被瑞士人民的真誠(chéng)和善良所感動(dòng)，特別是文中的貝蒂小姑娘，她不畏嚴(yán)寒的性格更是讓我敬佩�？粗熊囕d著獲救的小燕子，我的心中充滿了喜悅與安慰。燕子不僅僅是一種動(dòng)物，更是春天到來(lái)的.信使，是人類的好朋友，是人類可以相信相偎的知己。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝蒂的精神，保護(hù)比自己弱小的動(dòng)物，像那些可愛(ài)的瑞士人民一樣，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，懷著一顆愛(ài)心與它們友好相處。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
《燕子專列》讀后感5
今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺(jué)得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待；燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子；可見(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的`時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車來(lái)送它們。
我覺(jué)得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了；不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！
《燕子專列》讀后感6
在《燕子專列》這篇課文里，我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)護(hù)燕子的貝蒂，因?yàn)檠嘧訌哪戏斤w回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，瑞士政府知道后，就呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，所以貝蒂就尋找著燕子。
貝蒂和爸爸媽媽一起在尋找著燕子，他們冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，一天下來(lái)，貝蒂一個(gè)人救護(hù)了十幾只燕子，但她臉上紅通通的，手凍得像鋼鐵似的，可是她一點(diǎn)兒也不在乎。她這勇敢的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她冒著嚴(yán)寒去就可憐的燕子。如果換做我的'話，雖然我可以去救燕子，但是受不了那寒冷的天氣。我們一定要向貝蒂學(xué)習(xí)。
《燕子專列》讀后感7
今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文。學(xué)完之后，我覺(jué)得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待。燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子。于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的`小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子�？梢�(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車來(lái)送它們。
我覺(jué)得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了。不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！
《燕子專列》讀后感8
燕子經(jīng)過(guò)飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了；瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的'小姑娘和她的爸爸媽媽聽(tīng)到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子；一天下來(lái)，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子；雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛(ài)心，無(wú)論是救護(hù)小動(dòng)物的小生命或者是人類的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非常快樂(lè)的事！
《燕子專列》讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了26課《燕子專列》這一課。
這篇課文主要講了；燕子在飛回溫暖的'地方時(shí)，在瑞士遇到麻煩，瑞士政府用廣播和電視讓人們找著燕子送去火車站，一個(gè)叫貝蒂的女還孩，一天她救了十幾只燕子，臉凍得通紅，手都凍的僵硬，但她不在乎，是為了把燕子趕快送到火車上。
燕子得救了，在火車上燕子們嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)；謝謝你們救了我。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓我懂得了，要向貝蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我們以后要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，也不要讓別人去傷害小動(dòng)物。
《燕子專列》讀后感10
《燕子專列》我們?nèi)昙?jí)新學(xué)了一篇課文。那時(shí)候我們都是一個(gè)問(wèn)題燕子還要？
讀完才知道：燕子在瑞士有了麻煩，本地氣溫驟降。燕子喜歡熱，但天氣很冷。幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。它們又餓又冷，很多被凍僵了。政府知道了這個(gè)情況，通過(guò)廣播呼吁大家行動(dòng)。
這使我們知道了，世界上每個(gè)人都要有愛(ài)心。
《燕子專列》讀后感11
我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過(guò)冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長(zhǎng)途跋涉，再加上沒(méi)有食物�？隙〞�(huì)死的。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子，有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的.手凍得通紅，但是她也不在乎。
因此我知道了人和動(dòng)物都是大自然的兒女，是朋友，當(dāng)一個(gè)有困難的時(shí)候就要相互幫助，只有瑞士人做到了這一點(diǎn)，我們要向他們學(xué)習(xí)。
《燕子專列》讀后感12
在燕子遭遇困難的時(shí)侯，人們不但沒(méi)有坐視不管，而且都行動(dòng)起來(lái)頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來(lái)，一個(gè)人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛(ài)心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的`地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
《燕子專列》讀后感13
“列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向貝蒂致謝。”
讀了這篇感人的文章，我想對(duì)貝蒂說(shuō)：“親愛(ài)的`貝蒂，你是一個(gè)多么富有愛(ài)心的小姑娘��！小小的你居然一天就救護(hù)了十幾只燕子，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬，你卻一點(diǎn)也不在乎。你的這不畏嚴(yán)寒、不怕艱難的，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們中國(guó)，也有像藏羚羊、白鰭豚、華南虎這類珍貴的動(dòng)物，由于遭到人類的獵殺，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會(huì)被你的行為感動(dòng)，放下手中的槍，和我們一起創(chuàng)造和守護(hù)一個(gè)美麗、和諧的綠色家園�！�
《燕子專列》讀后感14
學(xué)過(guò)《燕子專列》這篇課文后，我想問(wèn)一問(wèn)貝蒂一些問(wèn)題和一些話，而且要表?yè)P(yáng)她。
貝蒂，當(dāng)你在冰天雪地中間是怎樣一真堅(jiān)持到底的？而且你一天就救護(hù)了十幾只燕子，你真是太厲害了。
有的同學(xué)問(wèn)：“你為什么要救燕子呢”？我想，這個(gè)問(wèn)題我應(yīng)該可以答出來(lái)。是因?yàn)槟銗?ài)護(hù)生命，救護(hù)動(dòng)物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的'心，為什么要說(shuō)你有一顆高尚的心呢？是因?yàn)槟銥榱司茸o(hù)動(dòng)物，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的雪花，四處找尋燕子。
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