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    1. 《什么是數(shù)學(xué)》讀后感

      時間:2023-03-16 18:40:32 讀后感 我要投稿

      《什么是數(shù)學(xué)》讀后感

        當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《什么是數(shù)學(xué)》讀后感,希望能夠幫助到大家。

      《什么是數(shù)學(xué)》讀后感

        常言道學(xué)而不思則罔。一次在某數(shù)學(xué)論壇閑逛,發(fā)現(xiàn)多人在談?wù)摯藭以u價都非常的高,想想又是和數(shù)學(xué)有關(guān)的,于是一時心血來潮就買了這本書,直到真正閱讀此書時,這本書已經(jīng)在抽屜積塵多時。讀了之后才發(fā)現(xiàn)收獲真的是太多了。

        《什么是數(shù)學(xué)》既是為初學(xué)者也是為專家,既是為學(xué)生也是為教師,既是為哲學(xué)家也是為工程師而寫的。它是一本世界著名的數(shù)學(xué)科普讀物。書中搜集了許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)珍品,給出了數(shù)學(xué)世界的一組有趣的、深入淺出的圖畫,對整個數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的基本概念與方法,做了精深而生動的闡述。

        I·斯圖爾特增寫了新的一章,以新的觀點闡述了數(shù)學(xué)的最新進展,敘述了四色定理和費馬大定理的證明等。這些問題是在柯朗與羅賓寫書的年代尚未解決,但現(xiàn)在已被解決了的。

        愛因斯坦評論說:“《什么是數(shù)學(xué)》是對整個數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的基本概念及方法的透徹清晰的闡述!遍喿x此書讓我們明確知道了什么是數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)是對思想和方法的研究。而目前我們的數(shù)學(xué)教學(xué)有時竟演變成了空洞的解題訓(xùn)練。這種訓(xùn)練雖然可以提高形式推導(dǎo)的能力,但卻不能導(dǎo)致真正的理解與深入的獨立思考。數(shù)學(xué)研究已出現(xiàn)一種過分專門化和過于強調(diào)抽象的趨勢,而忽視了數(shù)學(xué)的應(yīng)用以及與其他領(lǐng)域的聯(lián)系。所以,我們必須醒悟到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)思維能力為終極目的。閱讀《什么是數(shù)學(xué)》,將對教師、學(xué)生和一般受過教育的人有一個建設(shè)性的改造,讓大家真正理解數(shù)學(xué)是一個有機的整體,是科學(xué)思考與行動的基礎(chǔ)。

        作為一名數(shù)學(xué)教師,不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,掌握數(shù)學(xué)思想和方法。數(shù)學(xué)是一種思維方式,而絕不是解題訓(xùn)練。這是我們每一個數(shù)學(xué)教師都要注意的地方;氐轿易约旱慕虒W(xué),我想若讓學(xué)生在整體上對數(shù)學(xué)有了一個認知,會讓學(xué)生學(xué)起來不再覺得數(shù)學(xué)是那么枯燥和可怕。但若想像本書作者那樣高屋建瓴,在課堂上學(xué)生生成的問題中,判斷出哪些是數(shù)學(xué)本質(zhì)的知識,純熟地處理有關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,還要取決于我們身為師者的數(shù)學(xué)底蘊了。作為一名數(shù)學(xué)教師,不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,掌握數(shù)學(xué)思想和方法。所以,我們必須醒悟到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)思維能力為終極目的,而絕不是解題訓(xùn)練。這是我們每一個數(shù)學(xué)教師都要注意的地方,這也是我今后努力地方向。

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