六年級(jí)十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感最新
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感最新1
我看過(guò)許多課外書(shū)籍，其中最讓我受益匪淺的莫屬《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)了，因?yàn)檫@套書(shū)的內(nèi)容廣泛，編排科學(xué)，還把我們感興趣的問(wèn)題分門(mén)別類，分別是《天文—地理》篇、《動(dòng)物—植物》篇、《人體—科技》篇、《旅游—文化》篇。這套書(shū)籍所選的內(nèi)容新穎，通俗易懂，便于理解。我最感興趣的就是《天文—地理》篇，百看不厭，而且值得研究和探索。它詳細(xì)的介紹了宇宙、太空、地球構(gòu)造、自然、地理等方面的知識(shí)。還配以真實(shí)的自然界景觀圖片，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中感受神奇和奧妙。
我在這本書(shū)中學(xué)到很多我非常感興趣的科學(xué)知識(shí)，只要問(wèn)到關(guān)于天文地理方面的知識(shí)我可是了如指掌，胸有成竹。有一次，在同學(xué)生日聚會(huì)上討論到關(guān)于宇宙是怎么形成的，我在同學(xué)們面前侃侃而談，我對(duì)同學(xué)自信地說(shuō)：宇宙其實(shí)是在130億到200億年前發(fā)生的一次大爆炸中形成的，在爆炸之前，宇宙所有的物質(zhì)都高度聚集在一起，而且溫度極高，密度極大，大爆炸使物質(zhì)四散出去，形成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)星系，所以形成了宇宙。同學(xué)們聽(tīng)著我的講解，是懂非懂，都對(duì)我發(fā)出了贊許的目光，我在同學(xué)中發(fā)表了自己在書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，在這里學(xué)以致用并且能和同學(xué)一起分享知識(shí)的魅力，心里別提有多開(kāi)心。其實(shí)在這本書(shū)中我還學(xué)到不少關(guān)于天文地理方面的知識(shí)，有時(shí)還真的能用上，例如：露水是怎樣形成的？空氣有重量嗎？為什么有晝夜交替......
在生活中，天文地理這門(mén)科學(xué)無(wú)處不在，記得去年有個(gè)晚上，我意外的發(fā)現(xiàn)掛在天空的月亮在一點(diǎn)一點(diǎn)地被什么東西“吃”掉，我非常驚訝，于是問(wèn)爸爸到底怎么回事，爸爸告訴我說(shuō)：這就是民間老人說(shuō)的“吃月亮現(xiàn)象”，用天文現(xiàn)象的說(shuō)法叫“月食”。聽(tīng)了爸爸的解釋我是懂非懂，月食到底是怎么回事呢？怎么會(huì)有這樣的現(xiàn)象的呢？到底誰(shuí)會(huì)把月亮給吃了呢？一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)在腦海里，爸爸說(shuō)你怎么有那么多的為什么？這時(shí)我想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)中的系列篇《天文。地理》篇中找到了詳細(xì)而又具體的解說(shuō)，原來(lái)月食就是農(nóng)歷十五、十六月亮運(yùn)行到和太陽(yáng)相對(duì)的方向，如果地球和月亮的中心大致上在同一條直線上月亮就會(huì)進(jìn)入地球的本影，所以就會(huì)有看到月亮被什么東西吃掉的現(xiàn)象。于是我的許多為什么也就迎刃而解了。當(dāng)時(shí)我真慶幸我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套好書(shū)籍而欣慰開(kāi)心。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)勝過(guò)交一個(gè)好朋友，它能教給我許多有用的知識(shí)和做人的道理，我愛(ài)科學(xué)，我更愛(ài)讀書(shū)，讀一本好的書(shū)籍讓我受益匪淺，終身受益，好書(shū)將會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，使自己成為一個(gè)有為青少年、成為祖國(guó)未來(lái)的可用之才。
六年級(jí)十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感最新2
在浩瀚無(wú)限的知識(shí)海洋中，還是一臉稚氣的我們面對(duì)世界，充滿了好奇和幻想。我覺(jué)得十萬(wàn)個(gè)為什么知識(shí)豐富，因?yàn)樗▌?dòng)物世界、植物園地、科學(xué)知識(shí)等諸多未解之迷。它可以帶我們走向知識(shí)的海洋。
這本書(shū)中最吸引我的是：為什么熱天中午不宜澆花？這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，炎熱的夏季最忌中午前后澆水，因?yàn)檫@時(shí)土壤溫度高，與水的溫差大，此時(shí)澆水會(huì)使土壤溫度突然降低，就會(huì)立刻阻礙水分正常吸收。所以炎熱的天氣應(yīng)在早上十點(diǎn)以前或傍晚五時(shí)以后澆水。難怪上次我在中午十二點(diǎn)給一盆吊蘭澆水，之后不久就枯萎了�？戳诉@則以后，我明白了在熱天中午不宜澆花。由此我想到，我們?nèi)艘彩且粯樱夹枰环N舒適的環(huán)境，如果有人破壞了大自然，破壞了這個(gè)生存環(huán)境，我們?nèi)祟愐矡o(wú)法生存，所以我們要保護(hù)好這個(gè)環(huán)境。
讀了這本十萬(wàn)個(gè)為什么以后，我了解了許許多多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中，我要好好地運(yùn)用它們，遇到問(wèn)題我要多問(wèn)幾個(gè)為什么。在學(xué)習(xí)中，多思考，多動(dòng)腦，不被難題所壓倒！
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我真的好佩服它！它這是我的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
當(dāng)我們一睜開(kāi)稚嫩的雙眼，就開(kāi)始了對(duì)世界的探索。在大千世界里我們總睜大好奇的眼睛，提出很多的問(wèn)題：“地有多厚？樹(shù)為什么長(zhǎng)葉子？……”但我們要用淺顯易懂的'語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，卻往往不是一件容易的事，因此你就需要《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
又值深秋季節(jié)，我和爸爸媽媽一起在澧水河堤散步，陣陣桂花香氣襲人，我們身邊的桂花樹(shù)全開(kāi)了，滿樹(shù)淡黃色的小花朵兒，盡力地綻放著它們的魅力。此時(shí)此刻，我想到了一個(gè)問(wèn)題，花為什么不能是黑顏色的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題回到家，我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，居然在書(shū)上找到了這樣有趣的內(nèi)容——為什么很少見(jiàn)到黑色的花：
花兒的顏色主要取決于話多細(xì)胞里所含的類胡蘿卜素和青花素。黑色稀少，除了花朵的色素是決定性因素外，還與太陽(yáng)光有密切的關(guān)系�；ㄊ潜容^柔嫩的易受高溫的傷害，所以它們一般吸收含熱量比較低的藍(lán)紫光，而將紅橙光反射出去；如果花兒吸收全部七色光波，它所受的傷害會(huì)更大，因此很難生存，這就是黑色花兒極少見(jiàn)的原因。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我受益匪淺，它給了我開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)，也成了我成長(zhǎng)道路上的一位良師益友。
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暑假里，教師提議我們讀一讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，雖然以前我也曾看過(guò)這本科普知識(shí)系列叢書(shū)，但這次因?yàn)榭吹氖锹?huà)版的，所以感覺(jué)更新奇些。
這是本關(guān)于動(dòng)物、植物系列的書(shū)，講述了一百多個(gè)深?yuàn)W的知識(shí)，其中的每一篇小文章都告訴了我們一個(gè)科學(xué)小道理，有解答為什么燕子低飛會(huì)下雨的，有關(guān)于螢火蟲(chóng)為什么能發(fā)光的，還有關(guān)于植物需要食物嗎、植物能監(jiān)測(cè)地震嗎等等好多趣味的知識(shí)，看的時(shí)候配以彩色的圖片和幽默逗趣的炫酷漫畫(huà)，真是讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中我最感興趣的是關(guān)于螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光的問(wèn)題，書(shū)上是這樣講述的：因?yàn)槲灮鹣x(chóng)是發(fā)光生物的一種，它有專門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，這些細(xì)胞里的化學(xué)物質(zhì)熒光素和熒光素酶相互產(chǎn)生作用后產(chǎn)生的能量幾乎全部以光的形式來(lái)釋放，僅有極少部分以熱的形式來(lái)釋放，所以稱為“冷光”。螢火蟲(chóng)發(fā)出的冷光不僅僅有很高的發(fā)光效率，并且光的強(qiáng)度較高，很柔和，異常適合人類的眼睛。其實(shí)在大自然中有許多生物都能發(fā)出冷光，我們?nèi)祟愂艽藛l(fā)此刻已經(jīng)能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明之用。
大千世界，無(wú)奇不有。此刻的我們正值處在一個(gè)有著強(qiáng)烈探索欲、求知欲的年齡段，應(yīng)對(duì)自然界中奇奇怪怪的事物和千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象，有著很強(qiáng)的好奇心。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我們從中找到了很多答案，是一本令人開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的好書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類提高的階梯”，那么我想說(shuō)：“一本好書(shū)真的能夠使我們受益非淺，大家必須要利用好假期多讀好書(shū)呀！”
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老師讓我們買(mǎi)語(yǔ)文書(shū)“快樂(lè)讀書(shū)吧”中推薦的五本書(shū)，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了這五本書(shū)。
就在上個(gè)星期天，五本書(shū)到了，分別是：賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》、立人主編的《中國(guó)的十萬(wàn)個(gè)為什么》、高士其的《灰塵的旅行》、李四光的《看看我們的地球》和米·伊林《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
今天已經(jīng)是星期四，過(guò)去了四天了。這四天內(nèi)我一直在看米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書(shū)中有很多問(wèn)題，如：自來(lái)水是怎樣走進(jìn)家里的？燈是怎樣發(fā)明出來(lái)的？飛機(jī)、汽車是怎樣造出來(lái)的？這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你卻很難回答出一個(gè)讓人滿意的答案。在米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中可以得到讓你滿意的答案。
為什么這本書(shū)叫做《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢？這個(gè)名稱源于英國(guó)作家盧·吉卜林的一句話：“五千個(gè)哪里，七千個(gè)怎樣，十萬(wàn)個(gè)為什么�！边@本書(shū)一共有三個(gè)章節(jié)，分別是《屋中漫游》、《奇妙之旅》、《燈的故事》。
第一章《屋中漫游》有六個(gè)站點(diǎn)，它以“屋內(nèi)旅行記”的方式，帶著你認(rèn)識(shí)了日常生活中的各種事物。每一站中都有許多小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題中都描寫(xiě)了許多事物的樣子、特點(diǎn)等。而且，書(shū)的左右兩邊還有空隙，空隙里寫(xiě)了一些名師導(dǎo)讀，還有讀書(shū)筆記的格子。
第二、三章以小標(biāo)題的方式分別介紹了生活中奇妙的東西和電燈的故事。燈的歷史很長(zhǎng)。這個(gè)章節(jié)介紹了燈從蠟燭到冷光的演變過(guò)程，還寫(xiě)了很多為了研究出冷光而付出很大努力的科學(xué)家和其他人。
看光了這本書(shū)，我已經(jīng)迫不及待地想看其它的四本書(shū)了。你們也要快快行動(dòng)起來(lái)哦！
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