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《課室銘》讀后感400字
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《課室銘》讀后感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀了陳燎原校長(zhǎng)的課室銘中“步步設(shè)問(wèn)，道可得也�！蔽覄傞_(kāi)始不懂，但聽(tīng)了老師的翻譯是一步步設(shè)問(wèn)，就可以得出道理，我在想這是為什么，一直問(wèn)真的可以問(wèn)出道理嗎？
我看了整篇《課室銘》后，一句句的理解，才明白校長(zhǎng)的話，終身受益，講的都是一些學(xué)習(xí)方法，教我們?nèi)绾巫龅阶吭剑ｉL(zhǎng)名講的最多的詞就是卓越。7A是及格線，但現(xiàn)在對(duì)A率是年段的前百分之15，7A好聽(tīng)的，如果7A做不到，那有什么。上數(shù)學(xué)課時(shí)老師講的非�？�，剛剛與了一下筆記，老師講的知識(shí)點(diǎn)指忘了就過(guò)了，數(shù)學(xué)本來(lái)就是我的弱科，不聽(tīng)不行，我在講幾何證明，書(shū)寫(xiě)格式時(shí)，我很懵，看這題:如圖，在三角形ABC，BP、CP分別是角B角C的平分線，求證BPC等于90度加2分之一角A，完了完了幾何最不會(huì)了，好慌。過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始講了，當(dāng)我沉浸在自己的思路中時(shí)，老師講完了，她問(wèn)有誰(shuí)聽(tīng)不懂嗎，如果不懂我舉手問(wèn)一下，我再講一遍，全班都說(shuō)不用，可是我還有點(diǎn)懵的，也不好意思說(shuō)出口，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒(méi)問(wèn)我也不敢問(wèn)，咱也不知道啊。下課了，我本來(lái)想打算下課之后去問(wèn)老師，結(jié)果下課，因?yàn)樨澩�，所以你沒(méi)有去，周六周日回來(lái)周考。真巧，考到了。我，無(wú)動(dòng)于衷，眼睛睜得大大的，頭腦一片空白，我非常后悔為什么不去問(wèn)老師，可是世上沒(méi)有后悔藥。周一我趕緊跑去問(wèn)老師，“這一題老師這步我不理解，您可以講一下嗎。”然后是一開(kāi)始的責(zé)備，說(shuō)您當(dāng)時(shí)怎么周考前怎么不問(wèn)，現(xiàn)在才問(wèn)，老師開(kāi)始講“你看畫(huà)圖，找等量�！蔽一砣婚_(kāi)朗原來(lái)是這樣。
與老師一對(duì)一解答，你會(huì)懂得很多，你會(huì)全身貫注的去聽(tīng)，去思考，效率非常高，效果非常好我覺(jué)得這就是“步步設(shè)問(wèn)，道可得也”的解釋，有一些問(wèn)題也給他弄懂，要清楚，就會(huì)懂得許多。
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