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    1. 《紅高粱》讀后感-讀后感-高一

      時間:2022-01-11 13:41:36 讀后感 我要投稿

      《紅高粱》讀后感-讀后感-高一

        品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《紅高粱》讀后感-讀后感-高一,歡迎大家分享。

      《紅高粱》讀后感-讀后感-高一

        讀了莫言的《紅高粱》,心中激昂澎湃。頓時對東北高密鄉(xiāng),滲透著熱血的黑土地,敬仰萬分!

        小說以家鄉(xiāng)紅高粱做為背景,描寫了以“爺爺”、“奶奶”為代表的家鄉(xiāng)人民與日寇進行殊死搏斗的可歌可泣的故事。兼具土匪頭目和抗日英雄雙重身份的“爺爺”粗野狂暴卻極富正義感和民族氣節(jié),剛烈如火而又柔情似水的“奶奶”則敢作敢當、蔑視傳統(tǒng)倫理、大膽追求生命激情和幸福。他們周圍的鄉(xiāng)民以樸素,誠懇的民族感,愛國熱情,以及憤怒的報仇心里投身于激烈的對日抗戰(zhàn)中。在血與火的沖撞洗禮中,在哺育生命的紅高粱黑土地上,拋頭顱灑熱血,張揚生命的自由,高貴和激情。血腥地活剮,英勇地伏擊,殘酷地火拼,生命的野合等一系列讓人過目難忘的畫面構(gòu)成小說的主體,具有極強的藝術(shù)沖擊力。

        藝術(shù)上,比喻、通感、擬人、象征等各類修辭手法的有效運用,使小說意象豐富,感性十足,形成一個以獨特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。另外,小說在敘述方式上也獨具匠心,它以14歲豆官的.“童年視角”進行主體敘述,另加上“我”的回望補充,使不同的時空相互扭結(jié),組成了一個完整統(tǒng)一而又藝術(shù)斑斕的藝術(shù)世界。

        被小說濃烈的感染著的神經(jīng),仍停留在東北高密鄉(xiāng)那片紅高粱里,停留痛失母親的豆官身上?偉大的祖國母親軀體已被隔離的支離破碎,血跡斑駁。國已破,折斷的翅膀被異族人無情地欺侮摧殘著,踐踏著!不敢想象當時情況下人們是如何掙扎著生存下去的!祖國大地上不知有多少豆官們失去了母親的懷抱!

        這就是一個弱肉強食的世界,落后就要挨打!歷史的教訓(xùn)我們要時刻銘記。今天,我們擁有了幸福,就要努力創(chuàng)造更美好的未來。

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