《童喜喜說寫手賬》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《童喜喜說寫手賬》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
在學(xué)校的安排下，從去年開始讀《童喜喜說寫手賬》，初讀的感覺是：這樣的課堂很有趣，老師很受孩子們喜歡，孩子們思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，但是具體的老師們應(yīng)該如何去做？我并沒有任何頭緒�？淳W(wǎng)上的介紹，童喜喜說寫課程能夠高效快速的提高學(xué)生的習(xí)作水平，怎樣有這樣神奇的“功效性’?和大家交換著閱讀，一本本的讀下來，心理慢慢有了想法，世界上沒有任何靈丹妙藥，可以一招就治愈，童喜喜說寫是在引導(dǎo)我們，先去建立“培養(yǎng)學(xué)生開口”的觀念，有了想法的萌芽，再去一點(diǎn)點(diǎn)澆灌實(shí)行。
語文課堂應(yīng)該是什么樣的課堂？我想這應(yīng)該是我思考的第一個(gè)問題，語言是語文課的靈魂，喜喜老師提出教育就是為了人，為了一切人的發(fā)展，我們不能只盯住孩子的考試，更應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，應(yīng)該培養(yǎng)孩子大的.格局意識(shí)，語文課應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，能正確的表達(dá)自己的想法，能從生活中發(fā)現(xiàn)美，有發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。
說實(shí)話，我并沒有在我的班級(jí)實(shí)行，讀了幾本童喜喜說寫手賬后，我有些自責(zé)自己的語文課堂，所有的感想落實(shí)于行動(dòng)，我想在今后的課堂，按步驟實(shí)行自己的想法。第一階段：兩周時(shí)間，學(xué)習(xí)書中利用晨讀3分鐘領(lǐng)讀閱讀好段落，課前3分鐘讀詩讀美文，閱讀課閱讀30分鐘后交流。第二階段：晨讀說說3分鐘，說自己昨天的印象深刻的事，說今天自己有什么打算，課前3分鐘命題說說，按要求說說，閱讀課課后交流10分鐘。我也要從自身做起，多讀書，增加自身修養(yǎng)，家庭方面，與家長聯(lián)系好，每個(gè)孩子的家長每天與孩子共讀半小時(shí)，讓家長與孩子共同成長。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日漸增強(qiáng)，現(xiàn)代科學(xué)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展，新的交流媒介不斷出現(xiàn)，給社會(huì)語言生活帶來巨大變化，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，對(duì)語言文字運(yùn)用的規(guī)范帶來新的挑戰(zhàn)。通過閱讀，拉近家校之間的距離，會(huì)閱讀的孩子，會(huì)表達(dá)的孩子，才能在以后的人生道路上無懼風(fēng)雨，因?yàn)樗麄円簧辛加褳榘�，能發(fā)泄和釋放，會(huì)表達(dá)對(duì)生活的愛和熱情，陽光生活、幸福生活，人生因閱讀而豐富多彩！
【《童喜喜說寫手賬》讀后感】相關(guān)文章：
老舍《抬頭見喜》讀后感11-09
喜福會(huì)英文讀后感01-31
喜福會(huì)英語讀后感11-14
喜字窗花剪紙教程05-04
喜字圖案剪紙步驟04-21
喜字窗花剪紙方法05-14
剪紙喜字圖案步驟04-24
搬家喬遷喜祝賀詞12-24
賈乃亮討喜的歌詞10-13
花樣喜字剪紙圖案步驟04-23