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    1. 海底兩萬(wàn)里讀后感初中

      時(shí)間:2021-03-30 13:46:57 讀后感 我要投稿

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中

        品味完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感初中,希望對(duì)大家有所幫助。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中1

        有一本名著經(jīng)久不衰,具有極高的歷史地位。它情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,知識(shí)與科幻交織,立足于知識(shí)的科學(xué)幻想令人驚嘆!它的主題是反抗一切的壓迫與苦難,反對(duì)一切的黑暗。同時(shí),它所描繪的海底世界讓人癡迷。

        而這本書(shū)最吸引我的,是尼摩船長(zhǎng)這一角色,與他的善惡是非。

        尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)矛盾綜合體:他是個(gè)無(wú)情的人,可他卻有著極大的同情心……

        他是壞人嗎?他擊沉了追蹤他的船,使船員們?cè)嵘砗5;憎惡著殖民者,毫不留情的屠殺敵?duì)的人復(fù)仇……

        他是冷酷的,是殘忍的,對(duì)敵人生命的消失,對(duì)那臨死的掙扎都無(wú)動(dòng)于衷。

        他是好人?確實(shí),他疾惡如仇;對(duì)同伴的離去傷心得淚流不止;對(duì)受危的陌生采珠人舍命相救;對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)受苦之人傾囊相助……

        他是善良的,是平等包容的。

        他所做之事是讓人無(wú)法理解的,他仿佛是視人命如草芥的惡魔,但誰(shuí)又能理解他內(nèi)心深處的痛苦與柔軟?

        他的親人,朋友,祖國(guó)都消亡于殖民者的鐵蹄之下,她也是個(gè)可憐的人。

        只能說(shuō),尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)矛盾而神秘的人。

        而造就尼摩船長(zhǎng)這樣性格的根本原因,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

        善惡是非,誰(shuí)能說(shuō)清?

        站在尼摩船長(zhǎng)的立場(chǎng)上看,他做的沒(méi)錯(cuò),殖民者毀了他的家,他就給他們血的報(bào)復(fù);而若站在被尼摩船長(zhǎng)殺死的人的角度上看,他們亦無(wú)錯(cuò),要說(shuō)錯(cuò),也是統(tǒng)治者的命令,錯(cuò)了,他們又為何要付出生命的代價(jià)?

        善惡是非無(wú)絕對(duì),不同的只有立場(chǎng)。我們無(wú)法評(píng)說(shuō)歷史,只能堅(jiān)守自己心中的善惡是非。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中2

        今年,我在海底遨游了兩萬(wàn)里!開(kāi)啟科學(xué)與幻想之旅《海底兩萬(wàn)里》是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長(zhǎng)的海底之旅中,我時(shí)而會(huì)遇到險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)景象。時(shí)而會(huì)遇到令人陶醉的優(yōu)美景色

        故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨,接二連三的事件令民眾人心惶惶,阿龍納斯受到美國(guó)政府的邀請(qǐng),參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長(zhǎng)不沒(méi)有對(duì)他們有什么傷害,還是船長(zhǎng)為了保護(hù)秘密,從來(lái)不許他們離開(kāi)。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界,回到本該屬于他們的地方十個(gè)月之后,這三個(gè)人成功逃脫,阿龍納斯吧這秘密公諸于世。

        看完這篇小說(shuō)后,我收獲頗豐。

        令我最深刻的是尼摩船長(zhǎng),他的人物形象具有神秘色彩,總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,他知識(shí)淵博,沉著冷靜,從書(shū)中的描述中,不看看出他是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人他曾吶喊過(guò):“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的,是呀,他是個(gè)自由的人但也是孤獨(dú)的智者把。

        人都是獨(dú)一無(wú)二的,是獨(dú)立的個(gè)體,各有各的想法,各有各的看法!在生活中,我會(huì)關(guān)注上了年紀(jì)的人,他們都飽讀書(shū)籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至?xí)ハ硎芄陋?dú),我讓我想探索生命的奧妙,然而我現(xiàn)在還不知道。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中3

        放暑假的第一天,我開(kāi)始閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這是一本關(guān)于海底游記的書(shū)。它讓我對(duì)海底認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)點(diǎn),我知道海底有海蜘蛛、有五彩繽紛的魚(yú)兒、還有奇奇怪怪的暗礁。除了這些還有兇猛的鯊魚(yú)、扇子一樣的珊瑚。我對(duì)海蜘蛛的印象最深刻,它有1米高,有8條腿,每條腿都細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。它比我們陸地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹沒(méi)的城堡,有的海底像森林一樣,海底是各種各樣的。有一片海人類(lèi)不知道它的名字,其實(shí)叫紅海,為什么呢?因?yàn)橛谢鹕奖l(fā)的火掉到了海里,還有許多人犧牲以后的血流到了海里!所以這片海叫紅海。

        尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)很淵博,很有智慧的人,雖然尼莫船長(zhǎng)很奇怪不喜歡人類(lèi),離開(kāi)了家庭和陸地。但是他很有愛(ài)心、善良,為了營(yíng)救了弱者,對(duì)抗了兩只兇猛的鯊魚(yú),差一點(diǎn)把命丟了!他制造了一搜堅(jiān)固的潛水艇,有兩層鐵皮中間夾著許多磁鐵。潛水艇里邊有一個(gè)書(shū)房有許許多多的書(shū)本擺放在書(shū)架上。尼莫船長(zhǎng)沒(méi)事做的時(shí)后就看書(shū),看關(guān)于海底的書(shū)。他通過(guò)看這些書(shū),了解了海底有什么,知道航行的方向和路線(xiàn),可以躲避珊瑚和暗礁!

        海底真是一個(gè)很特別的地方!

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中4

        《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō),讓我領(lǐng)略到了自然的魅力以及人類(lèi)的智慧。

        在與尼摩船長(zhǎng)的歲月中,阿龍納斯教授看到了讓他一生難忘的景象。海底有奇形怪狀的巖石,五彩斑斕的珊瑚礁,冒煙的火山口和古老的海底遺跡。這里的生物更為海洋添上了一抹色彩,各色的魚(yú)蝦蟹貝,各色的章魚(yú)和烏賊,都使海底變得生動(dòng)起來(lái)。在這里,有海底的采珠場(chǎng),有海底的森林,由海底的珊瑚墓地,有海底的亞特蘭蒂斯。這些令人感麗更勝一籌。

        海底有美麗的景色,但他只給那些善于發(fā)現(xiàn)它的人展示。尼摩船長(zhǎng)就是其中一個(gè),他富有智慧,打造了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的潛水艇,來(lái)到海洋的懷抱中。他通過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了阿拉伯隧道;他通過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)了天然煤礦;他通過(guò)自身的探索,征服了南極。他善于發(fā)現(xiàn)海洋的奇妙,但并沒(méi)有依賴(lài)她,而是成為了她的合作同伴。

        讀完《海底兩萬(wàn)里》,讓我明白了一個(gè)道理:自然是最美的,但只有那些具有探索精神和智慧,把自然作為家,但不依賴(lài)她的人,才能欣賞自然的美麗。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中5

        尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”來(lái)到了南極洲附近。由于南極洲到處都是冰川廣布、雪山連綿而且天氣寒冷。潛艇在海中航行時(shí)不小心撞到了一座冰山,被冰山困住了。可是,諾第留斯號(hào)整艘船都是靠海水來(lái)發(fā)電,被困冰山就也意味著不能得到足夠的海水。隨著時(shí)間的推移,潛艇上的氧氣越來(lái)越少,人們都呼吸逐漸感到困難。

        在這時(shí),尼摩船長(zhǎng)決定帶領(lǐng)大家一起用鐵鍬挖冰山。尼摩船長(zhǎng)派大家拿出了臨時(shí)的氧氣瓶和潛水服帶領(lǐng)大家開(kāi)始了鑿冰山的行動(dòng)。尼摩船長(zhǎng)以身作則首先出艙開(kāi)始鑿冰。然后,船員們接二連三的加入了船長(zhǎng)。由于船上的空氣越來(lái)越稀疏,大家決定輪流鑿冰。每人15分鐘。

        漸漸的,船艙里的人們都已經(jīng)呼吸困難,有的人已經(jīng)臉色發(fā)紫。盡管這樣,也沒(méi)有一個(gè)人違反尼摩船長(zhǎng)的規(guī)定。到了時(shí)間就自覺(jué)把氧氣瓶交給另一個(gè)人。船上的人忍著缺氧的痛楚也沒(méi)有一個(gè)人抱怨。船外的人賣(mài)力的鑿冰想要早點(diǎn)結(jié)束同伴們的痛苦。

        最終大家終于破冰成功,諾第留斯號(hào)又回到了海水中,船上的系統(tǒng)又重新回復(fù)了原來(lái)的運(yùn)程。大家有呼吸到了新鮮的空氣,每個(gè)人都感受到了死里逃生喜悅。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中6

        《海底兩萬(wàn)里》是一部可讀性很強(qiáng)的小說(shuō),它不僅為那些對(duì)海底知識(shí)不太了解的讀者解讀了自己的.旅程,也讓后人看到了古人的智慧和禮貌!

        據(jù)說(shuō)書(shū)籍是精神的食糧。不,這個(gè)暑假,我翻開(kāi)了著名科幻小說(shuō)家凡爾納的第二部三部曲——《海底兩萬(wàn)里》。

        如果我能打開(kāi)這本書(shū),我就不能放下它。這本書(shū)講述了法國(guó)生物學(xué)家亞倫·納斯跟隨美國(guó)軍艦“林肯”號(hào)去捕捉吵鬧的“怪物”,卻意外地被尼摩船長(zhǎng)“捕獲”,開(kāi)始了一段神秘而難忘的海上之旅的故事。

        這本書(shū),我似乎在鸚鵡旅行螺旋潛艇與尼摩船長(zhǎng),aronas教授和捕鯨船ned的神秘海洋探索太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南極和北冰洋我一直著迷于書(shū)中的信息。

        在幻想之后,我對(duì)《尼摩船長(zhǎng)》這本書(shū)中的人物產(chǎn)生了極大的欽佩:他似乎很冷酷無(wú)情。然而,當(dāng)他的一名船員死亡時(shí),他和全體船員在一起,留下了眼淚并埋葬了他;他似乎對(duì)大陸充滿(mǎn)了仇恨和失望,但他拿出了一盒金條來(lái)支持地上的人們反抗殘暴統(tǒng)治的活動(dòng);他似乎從不幫助任何人,但他冒著生命危險(xiǎn)救了一顆珍珠人的生命,并給了他一袋珍貴的珍珠;他非常熱愛(ài)海洋,即使他看到了一顆椰子那么大的珍珠,他也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著教授看著,不把它當(dāng)成自己的,難道這些優(yōu)秀的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)嗎?

        我記得他們被困在南極洲的冰障下。這本來(lái)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,但尼摩船長(zhǎng)卻很鎮(zhèn)靜。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中7

        輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》,回憶著書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中被一種精神充斥著,這精神出乎意料的強(qiáng)大,這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國(guó)情!

        本書(shū)的主角“摩尼船長(zhǎng)”可是風(fēng)云人物,他是曾今的達(dá)卡王子,積極的反抗殖民者!家庭的悲劇,國(guó)家的不幸讓他流離失所,終于有一天,達(dá)卡王子從世界上消失了,摩尼船長(zhǎng)出世!這個(gè)有著大海一樣個(gè)性的船長(zhǎng)用一種獨(dú)有的方式為他熱愛(ài)的祖國(guó),為他的人民在奮斗!

        讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!

        摩尼船長(zhǎng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄,有人對(duì)他持有偏見(jiàn),但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國(guó)情! 海底因?yàn)槌錆M(mǎn)獨(dú)特的生物而精彩,世界因?yàn)橛小澳δ岽L(zhǎng)”這樣充滿(mǎn)棱角的人才變得豐富有趣。

        我不會(huì)是下一個(gè)摩尼船長(zhǎng),但是我是獨(dú)特的我,我也和摩尼船長(zhǎng)一樣,以自己的方式愛(ài)著我的國(guó)家,現(xiàn)在我是小學(xué)生,做身邊的小事,過(guò)好每一天,做好每一件事!做好分內(nèi)事,還要做好老師的助手,監(jiān)督同學(xué),發(fā)揮班干部的作用,為我的學(xué)校做貢獻(xiàn)!將來(lái)長(zhǎng)大了更要為祖國(guó)盡綿薄之力!

        兩萬(wàn)里的海底,兩萬(wàn)里的愛(ài)國(guó)情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō),更是一種精神,為我們樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的豐碑,讓愛(ài)國(guó)的精神無(wú)限的傳承下去!

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中8

        我讀了一本課外書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)中所有地方都令人驚心動(dòng)魄,忍不住驚嘆。

        這本書(shū)主要講了:因?yàn)楹I嫌?海怪"的事件令人驚訝,阿龍納斯與其它人一同去找"海怪"。后來(lái)阿龍納斯他們被尼摩船長(zhǎng)抓住,才得知是他的潛水艇。在他的照顧下,一起度過(guò)了難關(guān)。最后,阿龍納斯與同伴逃出了潛水艇,一次次經(jīng)歷卻讓他難忘……

        這本書(shū)讓我想到了一件事:那一天,我們學(xué)校舉行了拔河比賽,每個(gè)人都很緊張。不一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了!起初,我們精神抖擻。突然,我們一松了手,繩子被奪了過(guò)去!我們很失望!但還有一絲希望的我們卻放棄了。

        這件事過(guò)去之后,我讀了這本書(shū),讓我十分后悔當(dāng)初我們既然放棄了。這本書(shū)讓我感受作家儒勒·凡爾納所描述出的事情,從一次次的冒挺身而出!他的想象非富,寫(xiě)的故事讓人曲折緊張、撲朔迷離的情節(jié),豐富的科學(xué)知識(shí)和幻想合成一體。在讀時(shí),感覺(jué)自己也在冒險(xiǎn),也經(jīng)歷重重困難。就如沙士比亞所說(shuō):黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng),白晝總會(huì)到來(lái)。

        這本書(shū)內(nèi)容引人入勝,當(dāng)你看了遠(yuǎn)本書(shū),心中久久不可平靜。書(shū)中船冒險(xiǎn)讓人求知若渴,這本讓我學(xué)到了很多,一起去看這本書(shū),感受這本書(shū)的"魔力”吧!

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中9

        今年暑假我讀了一本書(shū),書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書(shū)的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。

        一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng),一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏,去參觀(guān)神秘而美麗的海底世界,去參加莊嚴(yán)的海底葬禮,去探訪(fǎng)驚險(xiǎn)的南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程,一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn),冒險(xiǎn)處處精彩,路途雖說(shuō)遙遠(yuǎn),但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì),你就是探險(xiǎn)家!例如,當(dāng)他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí),突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出,和鯊魚(yú)搏斗,危在旦夕時(shí),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異,但他勇敢無(wú)比,而且還有愛(ài)心,樂(lè)于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著,潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低,鑿開(kāi)的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開(kāi)水倉(cāng)的熱水排出,冰化了,“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn),最后幾米,發(fā)動(dòng)馬達(dá),終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí),臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。

        讀完這本書(shū),我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中10

        海底,一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開(kāi)那神秘的面紗丟掉了性命。

        《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有8特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想,融為一爐。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描述和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn),讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。這樣一部小說(shuō),讀來(lái)既使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。

        《海底兩萬(wàn)里》講述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號(hào)”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面;神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……

        讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛和主人公一齊暢游海底的世界,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物,使我開(kāi)闊視野,豐富了自我的知識(shí),使我感到海洋的神秘莫測(cè)。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我明白了:沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想是不行的,但夢(mèng)想也不代表空想,需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),不怕失敗,只怕你沒(méi)有承受失敗的本事。僅有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)提高,才會(huì)成功!

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中11

        翻開(kāi)這本書(shū),我就好像走進(jìn)了夢(mèng)幻的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚,使我感動(dòng)。

        在這本書(shū)上我了解了人生是什么?有人說(shuō)人生是一杯苦水。我把人生比作一朵花。不是么?少年像百合一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。

        人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜。在這條漫長(zhǎng)的旅途中,我們總難免會(huì)遭受大大小小的挫折與失敗。我們要保持一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切困苦,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò),才懂得如何去面對(duì),才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

        這本書(shū)還教育我:一些緊急情況往往使人焦慮,煩躁不安,或是產(chǎn)生危險(xiǎn)的狂妄自大。這時(shí)候,如果能冷靜下來(lái),那么頭腦就會(huì)很清醒,能做出更完美的判斷,給予突發(fā)事件更加完美的解決辦法,鎮(zhèn)定往往能夠使人化險(xiǎn)為夷。

        它告訴我一個(gè)人不能夠受俗世的制約,勇敢去冒險(xiǎn),不向生命妥協(xié),不向命運(yùn)低頭,在任性和認(rèn)真之間,不管是守著邊緣的位置,或者是主流的位置,都能在漂泊和安定的生命中去體悟人生、探索人生、創(chuàng)造人生,這就是一種精彩。

        它還告訴我每個(gè)人都有各自的生活,每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度也不同。有的人說(shuō)生活因富貴而精彩;還有因追求而精彩。當(dāng)然,追求必會(huì)遭遇挫折、困苦,追求就一定會(huì)面臨迷惑,然而追求也會(huì)讓我們懂得怎樣去選擇。

        人生如何精彩,怎樣去精,因什么原因去精彩?這要靠你自己去尋找答案。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中12

        在最近,我讀了一本經(jīng)典,名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。

        這本書(shū)中的每個(gè)小故事都不長(zhǎng),但有很多小故事,故事和故事以緊密的情節(jié)連接在一起,寫(xiě)出了一篇真實(shí)而又虛假的科幻小說(shuō)。

        這本書(shū)主要寫(xiě)的是1866年,海上出現(xiàn)了一只怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授親自參與了海上追捕行動(dòng),卻不幸落水,被“海怪”所救,從此他和他的伙伴便隨著“尼摩船長(zhǎng)”開(kāi)始了一段奇妙的深海旅行。這是一次驚心動(dòng)魄的深海旅行,這是一場(chǎng)離奇曲折的四海環(huán)游,這是一段與世隔絕的探索歷程。

        本書(shū)中令我記憶最深刻的“大浮冰群”,他們被冰重重包圍著的時(shí)候,他們還可以鎮(zhèn)定自若冷靜思考,想辦法逃出浮冰的包圍。

        本書(shū)的作者是發(fā)過(guò)十九世紀(jì)的一個(gè)想象力驚人的科幻作家,儒勒凡爾納。他的文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)取得了巨大的成功,他被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》、《氣球上的五星期》等!逗5變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中13

        打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部巨著,我懷著好奇心和書(shū)中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

        我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道的遺址等。讓我學(xué)習(xí)到大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)和采集,潛水艇的構(gòu)造……

        書(shū)中的尼摩艇長(zhǎng)堅(jiān)韌內(nèi)斂,卻又知識(shí)淵博;生性冷酷,卻又非常善良。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。讓我想到自己,我的知識(shí)一點(diǎn)兒也不多,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有知識(shí)的、有上進(jìn)心的少年。

        尼摩艇長(zhǎng)很關(guān)心自己的船員。例如:尼摩艇長(zhǎng)帶著十幾位水手在海底為死去的同事舉行了一場(chǎng)海底葬禮。他把船員葬在了一個(gè)美麗的珊瑚王國(guó),四周?chē)鷿M(mǎn)了高大美麗的珊瑚樹(shù),像是綴滿(mǎn)了繁星,閃耀著璀璨的光芒。讓我懂得在現(xiàn)實(shí)生活中,也要像尼摩艇長(zhǎng)那樣關(guān)心身邊的每個(gè)人,做一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的少年。

        作者還讓我們懂得:只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能看到彩虹。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中14

        《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納,這本書(shū)講的是他在海底的旅行?赐赀@本書(shū)后,我覺(jué)得凡爾納是一個(gè)冷靜聰明的航海家。

        《美麗的海底世界》這章,從題目就能知道是說(shuō)什么的。海底世界的神奇瑰麗讓我大開(kāi)眼界。但美麗的海底也充滿(mǎn)了危險(xiǎn),有吃人的鯊魚(yú)、巨大的海蜘蛛、有毒刺的?有很多叫不出名字的生物,真讓人膽戰(zhàn)心驚啊!不過(guò)我還是想像凡爾納一樣,來(lái)到海底世界,親眼看到這些美麗的景色!

        當(dāng)我把這本書(shū)看完后,就幻想了我是一名航海家的故事——在波濤洶涌的大海上探險(xiǎn)的種種經(jīng)歷。這些美好的想象就像放電影一樣,在我腦海里久久回旋難忘。

        《海底兩萬(wàn)里》是在海里探險(xiǎn),有開(kāi)心的事也有悲傷的事,每次看的時(shí)候我都看得很入迷,爸爸媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。

        《海底兩萬(wàn)里》真是一本好書(shū)。

      海底兩萬(wàn)里讀后感初中15

        讀完這本書(shū)我感受到了很多很多,在這本書(shū)里,我最喜歡的人物就是尼摩船長(zhǎng)了,他身上的那股自信,堅(jiān)定,勇敢的品格吸引了我。我是一個(gè)不自信的人,記得有一次,我和爸爸對(duì)詩(shī),媽媽說(shuō):“請(qǐng)你說(shuō)出帶有“春”字的詩(shī)句”。爸爸說(shuō)“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。”

        我想以“春城無(wú)處不飛花,寒實(shí)東風(fēng)御柳斜”來(lái)還擊,可是我剛說(shuō)出半個(gè)“替”字,就把要說(shuō)的詩(shī)句咽回肚子里了,因?yàn)槲液ε抡f(shuō)錯(cuò)了輸?shù)。只?jiàn)媽媽一直鼓勵(lì)我:“加油,你會(huì)想起來(lái)的,你要自信啊!”過(guò)了30秒后,爸爸看了一下手表說(shuō):“時(shí)間到!”我輸了。后來(lái),我才知道,如果當(dāng)時(shí)我自信一點(diǎn)擦詩(shī)句說(shuō)出來(lái)的,我就可以扳回一局了。

        第十五章讓我感受到了保護(hù)動(dòng)物的重要性激素尼摩船長(zhǎng)的一句話(huà).“他們使巴芬的鯨魚(yú)日益減少,并最終絕跡的!”讓我捫心自問(wèn),我不是也干過(guò)一些讓動(dòng)物害怕或是痛苦的事情嗎?現(xiàn)在有很多動(dòng)物都瀕臨滅絕,例如:中華白海豚,東北虎。

        讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讓我們讀更多的書(shū)吧!

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