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    1. 讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感

      時(shí)間:2021-02-01 09:10:07 讀后感 我要投稿

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字

        當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編整理的讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字,歡迎閱讀與收藏。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字1

        今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文,讀后心理久久不能平靜。

        文章的作者是美國(guó)作家巴德?舒爾伯格。七八歲時(shí)他寫(xiě)了自己的第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,而恰恰相反爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛(ài)的鼓舞下,作者堅(jiān)持不懈地努力著,最終獲得成功。

        當(dāng)我讀到“我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。”是啊,人需要鼓勵(lì),但是單有鼓勵(lì)可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大;人也需要批評(píng)這種愛(ài),但是單有批評(píng)也可能導(dǎo)致過(guò)于自卑、失去自信。要使鼓勵(lì)和批評(píng)達(dá)到相互平衡的效果。作者是那么幸運(yùn),在兩種截然不同的愛(ài)中生活,使作者努力向前駛?cè)。而我也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人。

        記得有一次,我考試考了99分,媽媽看了后,對(duì)我不住地表?yè)P(yáng),讓我有點(diǎn)飄飄然,于是我趕忙拿給爸爸看,結(jié)果爸爸只是淡淡地說(shuō):“不要驕傲!边@把我喜悅的心情全給沖沒(méi)了,甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸,不過(guò)我知道爸爸也是愛(ài)我的。

        在生活中,我們不要受到表?yè)P(yáng)就驕傲,遇到挫折就氣餒;要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心,把批評(píng)轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順!

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字2

        今天,老師教了一篇課文,題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。

        這篇課文的大意是這樣的:小學(xué)生巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),母親鼓勵(lì)他精彩極了,而父親卻說(shuō)糟糕透了。

        人們常說(shuō)家有嚴(yán)父慈母,以前,我總懷疑這一點(diǎn),今天,我是真的見(jiàn)識(shí)到了,這篇文章是最好的見(jiàn)證。

        恰恰相反,我家的雙親是嚴(yán)母慈父。母親對(duì)我們的學(xué)習(xí)是絲毫不放松,每天追著喊著催促我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)何時(shí),當(dāng)我一次又一次的跌倒,以為永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)時(shí),是母親,讓我有了站起來(lái)的力量;每一次當(dāng)我萬(wàn)念俱灰,覺(jué)得永遠(yuǎn)沒(méi)有希望時(shí),又是母親,把我從灰心失望的深淵中拉了出來(lái);每一次我遇到挫折,以為永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去時(shí),還是母親,在后面推我,鼓勵(lì)我前進(jìn)。

        然而每當(dāng)父親下班,他的第一件事不是督促我們學(xué)習(xí),也不是下櫥做飯,爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩,很顯然,這也是一種深沉的愛(ài),在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,隨時(shí)給予放松空間。

        從這種角度看來(lái)似乎父母的教育有矛盾,其實(shí)不然,正因?yàn)橛兄@兩種愛(ài)媽媽嚴(yán)格的愛(ài)和爸爸慈祥的愛(ài),才催促著我們前進(jìn)。也正是這兩種深沉的愛(ài),才使我們的童年變得更加豐富多彩:既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,也有生活上的樂(lè)趣。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字3

        讀了美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我深有感觸。

        在作者七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),母親念完了這首詩(shī),興奮地對(duì)作者說(shuō)這首詩(shī)精彩極了,使作者感到既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng)作的第一首詩(shī)。

        等到父親回來(lái)了,目光被桌上的那首詩(shī)吸引了。作者認(rèn)為父親也一定會(huì)認(rèn)同自己的作品的,可是父親卻沒(méi)有這樣做,父親認(rèn)為這首詩(shī)糟糕透了。當(dāng)時(shí),作者傷心極了。

        一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入企圖。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高。”

        這也就是說(shuō),在生活中,鼓勵(lì)會(huì)使人更加自信,也會(huì)有點(diǎn)不平衡,需要警告來(lái)平衡。我在生活中,也有和作者類似的事。有一次,我畫(huà)了一幅“太空畫(huà)”,媽媽一看,開(kāi)始說(shuō)畫(huà)的非常棒,后來(lái)又找出了一些缺點(diǎn),使我自滿的新又保持了平衡。

        有一次考試,媽媽幫我找缺點(diǎn),找出缺點(diǎn),讓我改正。果然,我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài),在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下,使我人生的小船平平穩(wěn)穩(wěn)地向前努力地駛?cè)?/p>

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字4

        《精彩極了和糟糕透了》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī),他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。

        是!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),最終他成為了美國(guó)著名的作家。

        我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情,我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。

        許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,這雖然是好的,但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng),孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái),甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì),孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話,孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。

        在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗(yàn),不斷破浪前進(jìn),才能成為駕駛自己生活之舟的好手!

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字5

        今夜,我懷著一顆真摯而熾烈的心讀完第19課,我從中也受益匪淺。

        文章記敘的是作者巴迪幼年時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī),這首詩(shī)在父母對(duì)它做出了截然不同的兩種評(píng)價(jià)。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵(lì)下和父親的批評(píng)下一直努力向上。課文有這樣一句話:“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)!边@句話耐人尋味,我特別喜歡,作者成年時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)到自己發(fā)表的一部部作品,都來(lái)源于父母兩種不同形式的愛(ài)。

        “嚴(yán)父慈母”這是最普遍的愛(ài),當(dāng)我們真正有了成就時(shí),才明白父母對(duì)我的用心良苦。我的母親,可以說(shuō)對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至。她在學(xué)習(xí)方面猶如“嚴(yán)父”對(duì)我要求十分嚴(yán)格;在生活方面,母親又時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我,使我在愉快的心境下成長(zhǎng)。每當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)母親如春風(fēng)般向我說(shuō)出贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的話,讓我如沐浴在春風(fēng)中一樣溫暖。母親的愛(ài)飽含著慈母之情,父親的愛(ài)蘊(yùn)含嚴(yán)厲的——,這兩種形式不同的愛(ài),有助于我們健康成長(zhǎng)。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字6

        讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我感到巴迪能有這樣的父母很幸運(yùn)。

        巴迪七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),母親一念完那首詩(shī),興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫(xiě)的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來(lái)了,巴迪把詩(shī)給父親看,父親說(shuō):“這詩(shī)糟糕透了!边^(guò)了十幾年,當(dāng)他再拿起那首詩(shī),他覺(jué)得詩(shī)真的糟糕透了,那時(shí)他感悟到了父親對(duì)自己的愛(ài)。這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵(lì)下巴迪獲得了成功。

        巴迪有了這樣的父母真是幸運(yùn)啊,在愛(ài)的沐浴下,巴迪獲得了成功。父親和母親的評(píng)價(jià)截然相反,愛(ài)卻完全相同。在生活中不應(yīng)該只有贊美,批評(píng)與贊美都不可缺少。如果只有贊美,你會(huì)因?yàn)轵湴炼鴽_昏了頭腦;但是生活中只有批評(píng)也是不夠的,如果只有批評(píng),你會(huì)因?yàn)槭バ判亩 ?/p>

        讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我知道了有些嚴(yán)厲的愛(ài)不一定能在短時(shí)間內(nèi)看得出來(lái),文中的父親對(duì)兒子的愛(ài)就看不出來(lái),要靠自己慢慢感悟或用心去體會(huì)。我很羨慕巴迪有這樣的父母,有著樣的家庭背景。如果是我,我一定會(huì)去好好珍惜的。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字7

        最近我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我深深地受到感觸。

        這篇課文的主要內(nèi)容是作者巴德小時(shí)候,寫(xiě)的一首詩(shī),他拿去給母親看,得到了母親的好評(píng)。他希望父親也稱贊自己,就在客廳里等到了8點(diǎn)。可是,當(dāng)父親看見(jiàn)兒子寫(xiě)的詩(shī)時(shí),把詩(shī)扔回了原處,還批評(píng)了巴德一頓。等到作者長(zhǎng)大后,發(fā)覺(jué)兒時(shí)寫(xiě)的是真的爛的可以,父親的批評(píng)是對(duì)的,母親的表?yè)P(yáng)只是在鼓勵(lì)自己而已。

        在生活中,我們不僅需要母親的鼓勵(lì),還需要父親的批評(píng),來(lái)平衡我們的心理。我們要把握住我們生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒,這篇課文使我想起了:我4年紀(jì)在考第四單元時(shí),考了個(gè)好名次。我高興地回了家,想讓父母看看我的成績(jī)。可是,出乎意料的是父親不但沒(méi)有夸我,還說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)連最差的大學(xué)都考不上。而母親卻夸我,說(shuō):“別聽(tīng)你爸爸的話,你是好樣的,下次爭(zhēng)取比這次更好。加油!”

        無(wú)論是母親的鼓勵(lì)還是父親的批評(píng),都是出自于對(duì)我們的愛(ài)。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字8

        讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,讓我明白了父母的鼓勵(lì)和批評(píng)都是對(duì)自己的愛(ài)。

        課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī),母親看后說(shuō)“精彩極了”,可父親卻說(shuō)”糟糕透了”。因?yàn)槟赣H知道孩子須要鼓勵(lì),而父親卻認(rèn)為孩子光有鼓勵(lì)是不夠的,這兩種相反的評(píng)價(jià)都對(duì)作者產(chǎn)生了巨大的影響,從此以后作者充滿了信心,寫(xiě)了一篇篇小說(shuō)、劇本,成為了一名了不起的作家。

        我的父母也和作者的父母一樣。記得有一次,我考了99。3分,欣喜若狂,一回到家,就把考卷拿給爸爸看,爸爸一看說(shuō):“孩子,你真棒!星期天我給你買(mǎi)好吃的。”爸爸把我夸得暈頭轉(zhuǎn)向,我心里美滋滋的,心想:“連爸爸都這么夸我,何況是媽媽呢!”晚上,媽媽回來(lái)了,我連忙把考卷遞給媽媽,心想媽媽一定會(huì)夸我的,哪知媽媽卻對(duì)我說(shuō):“孩子,不要驕傲,我們要做一個(gè)得滿分的人!币痪湓挘f(shuō)得我啞口無(wú)言。當(dāng)時(shí),我真不知道媽媽是怎么想的,我甚至有點(diǎn)恨她。

        以前,我只喜歡鼓勵(lì),不喜歡批評(píng),自從讀了“精彩極了和糟糕透了”這篇課文后,才懂得了爸爸的鼓勵(lì)和媽媽的批評(píng)都是對(duì)自己的愛(ài),我將在愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字9

        前幾天,我閱讀了語(yǔ)文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。讀后心有所觸,思緒起伏,感受良多。

        看著文章的題目,我被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是精彩極了?什么又是糟糕透了?我?guī)е@些疑問(wèn),仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),父親評(píng)價(jià)糟糕透了,母親評(píng)價(jià)精彩極了。多年來(lái),這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),最后終于成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)作家。

        讀了這篇文章,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。因?yàn),他既有一個(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),他不自卑,增加了寫(xiě)作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦,于是,不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明,一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既需要鼓勵(lì),又需要批評(píng),才能不斷提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的父母或是一起稱贊精彩極了,或是一起批評(píng)糟糕透了,那巴迪后來(lái)能寫(xiě)出大量的好的作品而成為作家嗎?所以,巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng),培養(yǎng)出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會(huì)里,我們又何嘗不希望所有的家長(zhǎng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字10

        這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫(xiě)出了人生中的第一首詩(shī),母親看見(jiàn)了急忙稱贊,說(shuō)這一首詩(shī)“精彩極了”,他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當(dāng)它自信滿滿的將這首詩(shī)交給了父親時(shí),父親卻說(shuō)這一首詩(shī)“糟糕透了”,那多幸福的云消失了,他沖進(jìn)了房間大哭起來(lái),父母還在爭(zhēng)吵。當(dāng)它長(zhǎng)大了以后才明白,愛(ài)有多種表達(dá)方式,但是,它們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài),他只有在愛(ài)的陪伴下才會(huì)走向成功的大門(mén)!

        我生活中也有類似的例子,有一次我上書(shū)法課,那是我第一次用宣紙寫(xiě)字,我顯得格外認(rèn)真,由于是用多了墨汁的原因,還是第一次寫(xiě),又過(guò)于緊張,寫(xiě)出來(lái)的字非常難看。當(dāng)我把字拿給媽 媽看的時(shí)候,媽 媽大吃一驚,說(shuō)道:“這真的是你寫(xiě)的嗎?”我高興的說(shuō)道:“是我寫(xiě)的!眿 媽變的更加興奮,她都想把我寫(xiě)的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看,爸爸說(shuō)道:“行了,別讓你媽貼了,就這破字別拿出去丟人現(xiàn)眼了!边@時(shí)我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當(dāng)時(shí)感到眼前一片漆黑,想不到父親會(huì)給我這樣的評(píng)價(jià)。

        母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的,這兩種愛(ài),缺一不可。只有擁有了這兩種愛(ài),才會(huì)在人生的道路上充滿信心。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字11

        讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我 感慨萬(wàn)千!

        文章主要講了我七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī),母親認(rèn)為“精彩極了”,而父親認(rèn)為“糟糕透了”。兩人為了這間事而吵了起來(lái)。在這兩種極端的斷言中我健康成長(zhǎng),最后成了一位著名的作家。

        在生活中,有不少人只會(huì)接受贊美,不喜歡批評(píng)。但過(guò)多的贊美會(huì)使人驕傲自滿。過(guò)多的批評(píng)也不好,假如文中作者寫(xiě)出的每篇文章他的父母都說(shuō)不好,那他還能寫(xiě)作嗎?他還能成為作家嗎?他還能成功嗎?

        所以批評(píng)和夸獎(jiǎng)都得有,我們不能討厭批評(píng),也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)使你灰心,但忠言逆耳,有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)也很有用。雖然贊美會(huì)使你開(kāi)心,堅(jiān)定信心。但太多的贊美會(huì)讓你止步不前。

        讓我們很好的接受贊美和批評(píng)吧!這樣成功就離我們更近了!

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字12

        讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問(wèn),我深有感觸。

        這篇文章寫(xiě)了作者巴迪在七八歲時(shí),寫(xiě)了一首詩(shī),母親看了覺(jué)得很精彩,巴迪臉上露出了微笑;但他的父親不那么認(rèn)為,他覺(jué)得這首詩(shī)糟糕至極,他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來(lái),而正是母親的一如既往和父親的一味堅(jiān)持,讓巴迪走上成功的作家道路。

        其實(shí),愛(ài)的方式是不一樣的'。有時(shí)候,愛(ài)是嚴(yán)格要求;有時(shí)候,愛(ài)是慈祥鼓勵(lì);還有時(shí)候,愛(ài)只是微微一笑……

        我的父母,我認(rèn)為他們?cè)谶@方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅(jiān)持。他們總是到該鼓勵(lì)時(shí)鼓勵(lì)我,到該批評(píng)時(shí)批評(píng)時(shí)批評(píng)我,但是我覺(jué)得,我會(huì)有這樣的家長(zhǎng)很幸福,很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冏屛叶檬裁词菒?ài)。

        雖然愛(ài)的方式不同,但是父母對(duì)我們的愛(ài)很重要。難道這世上還有什么比父母的愛(ài)更偉大呢?

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字13

        今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。

        一天我和媽媽去逛超市,我看到一些人起來(lái)放回貨架上,媽媽看到了對(duì)我說(shuō):“兒子真能干!”

        我十分高興。媽媽邊走邊說(shuō),兒子真能干。

        在車上也一直在說(shuō)。我的心里興奮不已。

        回到家里媽媽把這件事告訴爸爸,我以為爸爸也會(huì)夸獎(jiǎng)我?砂职謪s說(shuō):“這點(diǎn)小事,是每個(gè)公民都應(yīng)該做的,有什么值得夸獎(jiǎng)的?”

        我聽(tīng)了,嘟了嘟小嘴,跑進(jìn)房間,趴在床上哭了起來(lái)。

        沒(méi)想到,就為了這一點(diǎn)小事,使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅(jiān)持說(shuō)兒子做了好事應(yīng)該夸獎(jiǎng),表?yè)P(yáng)。

        而爸爸也堅(jiān)持這麼一點(diǎn)小事?lián)Q做是誰(shuí)也應(yīng)該做。所以不應(yīng)該夸獎(jiǎng)。

        也就是為了這點(diǎn)小事我?guī)滋煲矝](méi)有理睬爸爸。

        幾周后,我感覺(jué)的確是一件小事,也不應(yīng)該表?yè)P(yáng)。可我不好意思去認(rèn)錯(cuò),也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的感受一樣。

        后來(lái)爸爸一直保持嚴(yán)峻的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的表現(xiàn)。媽媽也一直保持著寬容的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的學(xué)習(xí)。

        通過(guò)這件事我明白了:父愛(ài)總是藏在心里,不像母愛(ài)那樣容易表現(xiàn);而母愛(ài)容易表現(xiàn),不像父愛(ài)那樣收斂。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字14

        《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是:巴迪童年時(shí),父親和母親對(duì)他寫(xiě)的詩(shī)截然不同的評(píng)價(jià),以及這評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響。

        通過(guò)讀文,我知道巴迪有一個(gè)常常鼓勵(lì)他的慈祥的母親,還有一個(gè)非常嚴(yán)厲的父親。母親的鼓勵(lì)是巴迪得意洋洋,父親無(wú)情的評(píng)價(jià),又使巴迪痛苦極了。這使我明白,父親的“糟糕透了”的評(píng)價(jià)使巴迪不會(huì)驕傲自滿,不會(huì)走向歧途;母親的“精彩極了”的評(píng)價(jià)又給了巴迪愛(ài)的鼓勵(lì),心的支持。巴迪正是在這兩個(gè)極端的評(píng)價(jià)中,不斷進(jìn)步。

        學(xué)完這篇課文,我對(duì)評(píng)價(jià)有了更深的認(rèn)識(shí),我也諒解了父母平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲管教,他們這樣做也是為了讓我能夠健康成長(zhǎng)。在生活中,我們每個(gè)人人都喜歡聽(tīng)贊美的話,不愿意聽(tīng)批評(píng)的話,但真正對(duì)我們好的評(píng)價(jià)使二者兼有,缺一不可。以后,我會(huì)對(duì)朋友時(shí)而鼓勵(lì),時(shí)而批評(píng),是我們都能健康的成長(zhǎng)。

      讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感300字15

        《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫(xiě)的是通過(guò)父親和母親對(duì)巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評(píng)價(jià),說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì),也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些,才能取得更大的進(jìn)步。

        我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試,我考了98分,是全班第一名,我心里很高興。我迫不及待地回到家,一進(jìn)門(mén)我就把這個(gè)好消息告訴了母親,母親高興地?fù)肀Я宋,說(shuō):“我的乖女兒,你太棒了!從這份試卷中,我看到了你的努力,我為你驕傲!”雖然媽媽的話有些夸張,但我心里還是非常喜悅。

        于是我又回到了奶奶家,想向爸爸炫耀炫耀自己的成績(jī)。原以為是陣陣表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),可沒(méi)想到父親笑也沒(méi)笑,嚴(yán)厲地說(shuō):“知道自己錯(cuò)哪兒了嗎?這么簡(jiǎn)單的試卷應(yīng)該考滿分才對(duì)!看你驕傲的!北疽詾楦赣H會(huì)像母親一樣夸贊我,沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)!心中的喜悅蕩然無(wú)存,留下的只有失落。

        現(xiàn)在,我知道了爸爸媽媽都是愛(ài)我的。只是父親是在告訴我,不要對(duì)自己太放松,沒(méi)有最好的,不要以為自己是很了不起;而母親還是在一如既往地鼓勵(lì)我,即使我沒(méi)有考好,母親也會(huì)說(shuō):“不要?dú)怵H,沒(méi)有失敗何來(lái)成功!”我會(huì)在母親和父親不同的愛(ài)的鼓舞下,一直走下去,相信我會(huì)取得成功。

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