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談媽媽陪我閱讀有感作文1000字
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的談媽媽陪我閱讀有感作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
陪孩子閱讀是媽媽的習(xí)慣。從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就有意識(shí)的為我讀一些小人書(shū)，有時(shí)是行走在回家的路上，有時(shí)是坐在床頭的燈光下，也有時(shí)是在書(shū)店的攤位前。我上小學(xué)二年級(jí)了，為了提高我的閱讀水平，年初，她又特意從郵局訂購(gòu)了兩份書(shū)刊，一份是《簡(jiǎn)明法》，一份是《課外生活》。她對(duì)我這個(gè)孩子的要求不高，只要我能拿書(shū)，并且能靜心的看上一小會(huì)兒，她都會(huì)為我感到高興。平時(shí)，她也總是親自為我朗讀一些小故事，在讀的時(shí)候，她會(huì)要求自己讀的聲調(diào)盡量做到有聲有色，吐詞一定要清晰準(zhǔn)確，這對(duì)培養(yǎng)我的普通話很有幫助。她說(shuō)她發(fā)現(xiàn)，從我小時(shí)候有興趣聽(tīng)一直到現(xiàn)在有興趣讀，每個(gè)晚上睡覺(jué)前的陪讀成了我們生活的一部分。有時(shí)候是她為我讀，有時(shí)候是我自己看，也有的時(shí)候是我們一起讀，我的這種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就形成的，這里確實(shí)凝聚了媽媽的辛苦。
說(shuō)心里話，媽媽工作了一天，也有累了的時(shí)候，想早點(diǎn)休息，想“偷懶”裝作忘記了，或者干脆提出不讀了，我這個(gè)女兒會(huì)不高興，并且提出抗議。很多次，我會(huì)主動(dòng)的把書(shū)塞到媽媽的手上。媽媽看著我調(diào)皮的眼神，她為自已感到力不從心而心生內(nèi)疚。很多個(gè)這樣的夜晚，我都是在聽(tīng)著故事時(shí)靜靜地入睡，媽媽看著我在睡夢(mèng)中滿足而略帶甜蜜的笑，作為一個(gè)母親，她說(shuō)她覺(jué)得很幸福，真的幸福！這種幸福，其實(shí)從我閱讀的那一天開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
媽媽喜歡我在聽(tīng)她講故事時(shí)的那份專注和入神，渴望的眸子里不時(shí)地閃爍著對(duì)故事的好奇，當(dāng)聽(tīng)到灰姑娘最終得到王子的擁抱而解除魔咒，我會(huì)為灰姑娘而感到幸福；當(dāng)聽(tīng)到大灰狼被獵人打死，小紅帽和老外婆安然無(wú)恙地獲救了，我對(duì)這份意外感到無(wú)比的高興。我在閱讀的時(shí)候，小腦袋瓜子也時(shí)不時(shí)地嘣噠出一些精靈古怪的想法，有些問(wèn)題提得讓人匪夷所思，不知如何作答，媽媽說(shuō)我的那份童真，那份幼稚，可以讓媽媽拂去外界的塵埃，看到一顆凈美的心靈，也讓媽媽學(xué)會(huì)倍加的珍愛(ài)孩子的這份純潔！
媽媽對(duì)我閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)可能也有刻意的一方面。比如，周未的日子，她會(huì)帶我和小伙伴一起上公園的藏書(shū)閣去坐一坐，讓我去聞一聞那里的書(shū)香；在家，她會(huì)要求她盡量多讀一些自己喜歡的小人書(shū)。另一個(gè)方面就是要我寫(xiě)日記。堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，哪怕我只是記流水帳，寫(xiě)總比沒(méi)寫(xiě)的好。但前提是，必須自己把想表達(dá)的東西寫(xiě)出來(lái)，再讀給媽媽聽(tīng)，然后給我修改的建議。不過(guò)，我很不喜歡媽媽在我的本子上涂涂抹抹，總覺(jué)得這樣會(huì)挨老師的批評(píng)，媽媽尊重我，所以我們會(huì)在寫(xiě)之前，由我先構(gòu)思，把內(nèi)容口述一遍，再寫(xiě)下來(lái)，然后再讓媽媽修改。我樂(lè)意這樣不嫌麻煩，只是多耽誤了媽媽的時(shí)間，媽媽想，這樣的付出還是挺值的。
說(shuō)起閱讀心得，媽媽沒(méi)有很深的體會(huì)，只覺(jué)得陪我在一起看看書(shū)，可以讓浮躁的心靜下來(lái)，讓身心的疲憊在看書(shū)的過(guò)程中不斷的洗去表面的鉛華。“書(shū)中自有黃金屋”，這千百年來(lái)的古訓(xùn)自有它的道理，我始終認(rèn)為，人類(lèi)精神的積淀來(lái)自于書(shū)中，書(shū)上的知識(shí)，你學(xué)會(huì)了，永遠(yuǎn)都是你的，別人是拿不走的，所以，我總記住媽媽的教育，與書(shū)交朋友。媽媽認(rèn)為我在這一方面不是特別的優(yōu)秀，但至少愿意去讀。當(dāng)每次聽(tīng)我告訴她說(shuō)我在學(xué)校借著看了一些家里沒(méi)有的課外書(shū)時(shí)，媽媽真的很開(kāi)心。她為我的進(jìn)步感到自豪，更多的是幸福！
閱讀拉近了我和媽媽的心，媽媽的陪讀讓我獲益匪淺，我如今之所以能出口成章，習(xí)作不需大費(fèi)周折，這都源于我那用心幫扶的媽媽。陪讀的媽媽說(shuō)她是幸福的。我又何嘗不是呢？我有一個(gè)陪我讀書(shū)的媽媽，我是最富有的；我有一個(gè)愿意聽(tīng)我講故事的媽媽，我是最快樂(lè)的；我有一個(gè)講故事給我聽(tīng)的媽媽，我是最幸福的！
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