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地震中父與子讀后感（通用32篇）
讀完一本經(jīng)典名著以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的地震中父與子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
地震中父與子讀后感 1
今天，我從語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛(ài)子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動(dòng)。
《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的學(xué)校不顧自身的安危，也不聽(tīng)別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，終于救出了他的兒子和13個(gè)小孩。創(chuàng)造了父愛(ài)的'奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅(jiān)強(qiáng)，還在要被救出時(shí)讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對(duì)了不起的父與子在地震中無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
由文中這感人的父愛(ài)，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個(gè)故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見(jiàn)他的妻子，可是有一次，由于船一陣劇烈的晃動(dòng)，一把水果刀不小心扎入了這位父親的心臟，可是因?yàn)閯?chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會(huì)受到照顧，便頑強(qiáng)的活了3天，在把女兒送給他妻子時(shí)死去，打造了父愛(ài)的奇跡。
父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點(diǎn)前進(jìn)的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會(huì)把你拉回來(lái)，便你終生受益。
地震中父與子讀后感 2
我常聽(tīng)別人唱“世上只有媽媽”好這首歌，卻不知道父愛(ài)的偉大，當(dāng)我讀了《地震中的父與子》后，才明白原來(lái)父愛(ài)親也是那么偉大，那么無(wú)私。
《地震中的父與子》講了一個(gè)這樣的故事：1994年美國(guó)絡(luò)杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后，便沖向他7歲兒子的學(xué)校，當(dāng)他看見(jiàn)往日的學(xué)�，F(xiàn)已變成廢墟后，就大哭了一陣，突然，他想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。便走向他兒子教室的所在地，努力地挖掘，當(dāng)他挖到第38小時(shí)終于找到兒子與其他的同學(xué)。當(dāng)我讀到這里，我為這位父親努力的成果而感到高興，又想起我生活中的偉大父親。在三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)有些跟不上，次次考完試回來(lái)都垂頭喪氣。爸爸知道了，他沒(méi)有罵我，就到處找相關(guān)資料，每天下上班后回來(lái)，一吃完飯，就忙著給跟我補(bǔ)習(xí)，爸爸每個(gè)細(xì)節(jié)都抓得很緊，一補(bǔ)就是幾個(gè)小時(shí)，每次一補(bǔ)完，爸爸就會(huì)累得趴在床上，不到3分鐘就睡著了，通過(guò)爸爸和我的`共同努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總算跟上去了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得爸爸與《地震中的父與子》中的父親是一樣的。都有著對(duì)兒女的關(guān)心。
其實(shí)我們的父親都一樣關(guān)心自己的兒女，我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一聲：“父親，您辛苦了！”
地震中父與子讀后感 3
看了孩子的課文，感觸很深，文中表現(xiàn)了一對(duì)在地震中的父與子，父親對(duì)兒子阿曼達(dá)的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，這種愛(ài)無(wú)私，深邃。災(zāi)難過(guò)后，父親表現(xiàn)出一種永不放棄，靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)信自己能挽救兒子的.生命的決心。而阿曼達(dá)也深信父親永遠(yuǎn)會(huì)和他在一起，所以這讓阿曼達(dá)感到一種無(wú)限的溫暖，心無(wú)雜念靜靜的等待父親的救助。這需要多么深得信任與依賴(lài)呀，這種感情在生命中如此偉大，無(wú)不讓人動(dòng)容。
而阿曼達(dá)呢?他表現(xiàn)出一種怎樣的友情呢?當(dāng)父親來(lái)救助他時(shí)，他卻讓別的同學(xué)先離開(kāi)。這正是人間愛(ài)的延伸。阿曼達(dá)忘我真誠(chéng)，這種同學(xué)之誼，平凡之中見(jiàn)偉大。如果世上有奇跡，我想這就是吧。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只要我們不放棄，隨時(shí)都會(huì)有奇跡出現(xiàn)。這篇文章告訴了我們一個(gè)真理。
縱觀(guān) 古今中外不難發(fā)現(xiàn)，東方的傳統(tǒng)文化與西方的人文思想在家庭倫理的理念中，愛(ài)是一脈相通的，人是一脈相隨的。人類(lèi)只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不輕易放棄，那么沒(méi)有任何事情能擊垮我們。在災(zāi)難中我們才能成長(zhǎng)，才能學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。感謝父子帶給我們的啟示。
地震中父與子讀后感 4
我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子及其同伴的故事，譜寫(xiě)了一 首父子情深的頌歌。
在平時(shí)的生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在。我的爸爸就是這樣的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
為了能讓我們的生活條件更好些，我的爸爸去蘇州工作，他每天勞累地工作著，有時(shí)累的腰疼，但是他為了鋪好我未來(lái)的路，能讓我在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)，他還照常工作著，養(yǎng)著我們的家。爸爸回來(lái)的`日子，他就陪著我玩，給我們做好吃的飯，還督促我寫(xiě)作業(yè)。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。我的鋼筆字原來(lái)寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)了，就跑到書(shū)店買(mǎi)了字帖，讓我天天練字。我的學(xué)習(xí)退步了，爸爸就嚴(yán)厲地批評(píng)我。你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？
爸爸對(duì)我的愛(ài)是平凡而又偉大的，爸爸是船，載著小小的我駛向彼岸。爸爸的愛(ài)是無(wú)私的，爸爸的愛(ài)是偉大的，我要向爸爸說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你！
地震中父與子讀后感 5
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感到非常感動(dòng)。
阿曼達(dá)被困在廢墟里，受著無(wú)比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會(huì)來(lái)救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說(shuō)了一句話(huà)：“你是不是來(lái)幫助我？”別人認(rèn)為他是去孩子過(guò)于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著他。
阿曼達(dá)的`父親挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，雖然他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達(dá)的聲音，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。如果我是那位父親的話(huà)我一定會(huì)拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛(ài)我們。
然后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，阿曼達(dá)并沒(méi)有出來(lái)，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛(ài)我的，我感覺(jué)鼻子酸了。
我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個(gè)嘮叨……都是為我們好，父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，是永遠(yuǎn)不可替代的愛(ài)！
地震中父與子讀后感 6
在不知不覺(jué)中，眼淚在眼角流過(guò)，劃過(guò)臉頰，流到嘴里，滴進(jìn)心里。我永遠(yuǎn)也忘不了父與子那句“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)和你在一起”。老師說(shuō)得對(duì)，有時(shí)父親對(duì)自己的孩子照顧得比母親還細(xì)。然而，父親給我的，不僅是偉大無(wú)私的夫愛(ài)，還有慈母般的呵護(hù)。
他太辛苦了。面對(duì)我這為生活日夜奔波而三個(gè)星期才回一趟家的父親，面對(duì)我這為工作傾盡心血、為我不辭辛苦的父親，怎能沒(méi)有一絲感動(dòng)?
血濃于水，根葉相連。父親給了我他所有的愛(ài)。從幼兒園到小學(xué)，我的每一次進(jìn)步都有他的鼓勵(lì)。我知道，父親從我小的時(shí)候就非常疼我。有了弟弟以后，他依舊那樣愛(ài)我，呵護(hù)我。對(duì)我的.愛(ài)勝過(guò)對(duì)弟弟的愛(ài)。記得小時(shí)候，我比較調(diào)皮。常常把鞋子弄得很臟很臟。而父親，用他那雙大手給女兒舒適、快樂(lè)；用他那雙手為我做他所能做的事。
爸爸每天都在外邊奔波，我雖然每天都見(jiàn)不到他。但令我自豪的是，我們能向《地震中的父與子》一樣。心永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。
我為了爸爸留下了一行淚。讓這淚化作一陣春風(fēng)，吹干爸爸臉上的汗珠；讓這淚化作——個(gè)信息，讓爸爸快快回家；讓這淚化作一腔祝福，在人生之旅中陪伴著這個(gè)最?lèi)?ài)我的人——爸爸!
地震中父與子讀后感 7
今天，我看了地震中的父與子不經(jīng)被他們的父子深情的愛(ài)和他們的行為和互相信任、每一句語(yǔ)言，都使我深深感動(dòng)。
這篇課文主要講了1994年美國(guó)洛杉磯大地震，一位年輕的父親為了救被泥石壓在下面的兒子，不顧自己的生命安慰用手挖土，堅(jiān)持自己對(duì)兒子的諾言，挖了38個(gè)小時(shí)，最后，他不僅救出了自己的兒子，也就出了別人的孩子，最后，他倆幸福地?fù)肀г谝黄穑V寫(xiě)了一首父子深情的頌歌。
文中也把一句話(huà)重復(fù)了幾次，它就是：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起，這句重復(fù)的話(huà)，他是父親對(duì)兒子的承諾和深沉的愛(ài)，也是兒子在絕境中滿(mǎn)懷信心和力量的源泉，是兒子在絕境中能堅(jiān)持下去的理由，也是父親堅(jiān)持到底的理由，也是父親堅(jiān)持到底不放棄的原因。而從這句話(huà)，我也感受出了兒子對(duì)父親的`信任很堅(jiān)定，父親也把對(duì)兒子諾言也成功，奇跡的完成了。
這篇課文讓我感受到：人與人之間的愛(ài)有多深就有多身，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，卻能創(chuàng)造出人世間這么多奇跡，著就是深深的愛(ài)，人間最美好的情感：友情、親情、愛(ài)情，而這篇課文里，是因?yàn)楦赣H的那句話(huà)，才能創(chuàng)造出愛(ài)的奇跡。
所以說(shuō)；愛(ài)能讓世界更美好。信任，能讓你我幸福。
地震中父與子讀后感 8
讀了<<地震中父與子>>后，我深受啟發(fā)，這篇文章中主要有兒子阿曼達(dá)和父親。講述了美國(guó)洛杉磯一帶大地震后，父親去找兒子，在找的過(guò)程中他看到不斷有人在哭喊他們的兒女，但都走了，也有些人勸父親別挖了，但父親一直在堅(jiān)持，最后終于找到了兒子。
我最喜歡其中的父親，他借助力量、智慧和永不言棄的精神救了兒子，同時(shí)也救了全班14人。兒子的.不放棄和耐心也救了自己和同學(xué)們，在生活中這些人就是我們的榜樣，我們要像他們學(xué)習(xí)。之前，我一遇到難題就叫爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)其他同學(xué)說(shuō)難，我也會(huì)連題都不看就喊難�，F(xiàn)在我讀了<<地震中父與子>>后，當(dāng)我遇到難題時(shí)我會(huì)一言不發(fā)的想，偏要想到位止，同時(shí)同學(xué)們說(shuō)難我也積極將難的思想改為動(dòng)力，我懂得了只有將壓力化為動(dòng)力，才能燃起心中的希望火苗�？匆�(jiàn)成功并不是真的成功，只有堅(jiān)持的邁出最后一步成功才有可能是你的。
在歷史上堅(jiān)持也很重要，如果革命戰(zhàn)士沒(méi)有堅(jiān)持奮斗，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們；如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有堅(jiān)持研究，就沒(méi)有相對(duì)論；如果林則徐沒(méi)有堅(jiān)持硝煙，就沒(méi)有現(xiàn)在國(guó)民的健康。
如果你不堅(jiān)持就不會(huì)知道自己能不能成功，只有堅(jiān)持才有希望取得成功！
地震中父與子讀后感 9
學(xué)了《《地震中的父與子》》這篇課文，我感到無(wú)比感動(dòng)。
有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。文中的父親沖向兒子的.學(xué)校。趕到時(shí)，學(xué)校已變成一片廢墟。他頓時(shí)跪在地上痛哭。他突然想起來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起�！焙芏嗟母改付紱_過(guò)來(lái)，哭喊了一會(huì)兒，就走了。這個(gè)父親沒(méi)走，開(kāi)始用手挖。消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都勸他別挖了，他不聽(tīng)。他一直挖了38小時(shí)，終于挖到了兒子。他把兒子和同學(xué)都救出來(lái)了。
這對(duì)父子的感情很堅(jiān)定，父親相信兒子，兒子也相信父親。父親太勇敢了，很多人阻止他，他還要挖。父親為了兒子可以不顧生命，挖得全身都是血，就是要把兒子救出來(lái)。他一個(gè)言而有信的人，不像其他父母，哭一陣就走了。他是一個(gè)稱(chēng)職的父親。
我的父親也是很愛(ài)我的。有一天，父親帶我去東方山水游玩。我去走迷宮，那個(gè)迷宮大概有兩個(gè)教室那么大，我在里面迷路了。我到處走，也走不出去。我給爸爸打電話(huà)，爸爸馬上到迷宮來(lái)找我，終于找到我了，把我?guī)Я顺鋈�。我�?wèn)：“爸爸你是怎么找到我的?”爸爸說(shuō)：“我是跑的，我每個(gè)方向都跑過(guò)了，就找到你了。”我看到父親頭上都是汗。那時(shí)我心里很溫暖。
父親都是愛(ài)我們的。
地震中父與子讀后感 10
我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自我的生死，克服重重困難救出自我的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每一天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的`路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，可是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表此刻對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
我原先鋼筆字寫(xiě)得十分難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里十分著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，可是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸明白后，為了督促我，每一天堅(jiān)持和我一起練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫忙呀!你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的!
地震中父與子讀后感 11
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我感受到了這父子倆非常了不起，創(chuàng)造了尋找生命的人間奇跡。
這篇課文主要講了：在地震中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子沖向他七歲兒子的學(xué)校。他跪在地上痛哭了一陣后，向那片廢墟走去。就在他挖掘的時(shí)候，不斷的有父母趕來(lái)但都絕望的離開(kāi)了。消防隊(duì)長(zhǎng)和警察過(guò)來(lái)?yè)踝∷�，但他還是堅(jiān)持的.挖。當(dāng)挖到第38小時(shí)的時(shí)候，廢墟下傳出了孩子的聲音。經(jīng)過(guò)大家的幫助，廢墟下的14個(gè)孩子都得救了。
課文中讓我印象深刻的是：父親連續(xù)挖了38個(gè)小時(shí)都沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈。兒子在廢墟底下安慰同學(xué)、鼓勵(lì)同學(xué)，顯得那么堅(jiān)定、鎮(zhèn)定。而這些，卻偏偏都是我做不到的。
奧語(yǔ)班的老師為我們打印了一份千古名句，讓我們每天背五至十句千古名句，我總是偶爾背兩句，并不能夠堅(jiān)持下來(lái)。一到大考，我就心浮氣躁，并不能安下心來(lái)復(fù)習(xí)，所以我的考試成績(jī)一直不是非常理想，沒(méi)有像課文中的兒子一樣那么鎮(zhèn)定。
從這篇課文中我懂得了：鎮(zhèn)定是解決一道難題的前提，而堅(jiān)持則是解決難題最基本的心態(tài)，我還感受到了偉大的父愛(ài)。所以一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父親對(duì)我的愛(ài)。
地震中父與子讀后感 12
以前，我總認(rèn)為“父愛(ài)”，無(wú)非就是給孩子買(mǎi)東西玩兒、買(mǎi)食品給孩子吃而已�？僧�(dāng)我一激動(dòng)的心情讀完《地震中的父與子》后，我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，信任和鼓勵(lì)也是父愛(ài)。這篇文章講述了：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震中的一個(gè)故事。一位父親平時(shí)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何我一定在你身邊。地震中兒子一直想著這句話(huà)，堅(jiān)持活了下來(lái)，父親也遵守諾言，救出了兒子。
讀了這篇文章，我非常震驚。文中的“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”讓我不由得感嘆道：“這位父親真了不起呀！”雖然有很多人上來(lái)勸阻，但是父親知道兒子一定記著他說(shuō)過(guò)的話(huà)，所以他堅(jiān)信兒子還活著，還在等著他。經(jīng)過(guò)一番挖掘，他救出了兒子。
這篇文章讓我想起了自己的父親。一次，要寫(xiě)日記了，我沒(méi)什么好寫(xiě)，爸爸便帶我去玩，給我題材；每當(dāng)我有“為什么”了，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸遣荒蜔职謪s講給我聽(tīng)；每當(dāng)我不小心犯錯(cuò)了，媽媽總會(huì)教訓(xùn)我，爸爸則提示我小心，給我第二次機(jī)會(huì)；當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，爸爸不是帶我到田里體驗(yàn)生活，就是給我講科學(xué)……
父愛(ài)是為我們擋雨的'墻，是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的大手，父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
地震中父與子讀后感 13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！甭�(tīng)了這段歌詞，你也許感到母愛(ài)的偉大，可看了《地震中的父與子》這篇課文后，你就會(huì)感到父愛(ài)也是同樣偉大的。
事情是這樣的：在1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都受傷了。一位年輕的父親安頓好妻子后，向他兒子的`學(xué)校跑去。那三層教學(xué)樓已化為廢墟，這時(shí)，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后他的堅(jiān)持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地抱在一起。
讀完后，我感到這位父親非常偉大，是愛(ài)促使他找到了兒子，我以前從未體會(huì)到父愛(ài)的偉大，而當(dāng)我讀了這篇課文后，我對(duì)以前的想法已不感到正確。還記得那次我去爸爸那里，那是爸爸很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，只有晚上，在飯桌上，才能吃上爸爸做的香噴噴的飯菜，在吃完飯后再上街買(mǎi)些東西，回家后就睡覺(jué)了�？墒牵谖⑿〉募�(xì)節(jié)中卻可以體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)：當(dāng)一勺湯非常燙的時(shí)候，爸爸總會(huì)為我吹一吹；當(dāng)一碗飯送到我面前，我狼吞虎咽地吃時(shí)，父親總是在一旁微笑地注視著。這也都是父愛(ài)。
父愛(ài)！這偉大的父愛(ài)！
地震中父與子讀后感 14
咱們?cè)诎职謰寢尩膼?ài)中長(zhǎng)大，爸爸媽媽的愛(ài)是慈祥的笑臉，是親熱的言語(yǔ)是熱心的鼓舞，是嚴(yán)峻的要求。
當(dāng)我讀到《地震中的父與子》。剛好一半的時(shí)分。我的淚花不僅在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不由想吟詩(shī)一首。有人情愿為你支撐到天荒地老。你也情愿比及他來(lái)救你這就是父愛(ài)，巨大的父愛(ài)，父愛(ài)如山。我想她和母親的愛(ài)不相同。母親的愛(ài)師院為你煮東西，煮到深更半夜。比及深更半夜。而父愛(ài)是在嚴(yán)峻的看守下在背面靜靜的支撐你。他不容易去表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)。文中的父親是信任他兒子，兒子也信任她，她發(fā)覺(jué)了八小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。挖到第38小時(shí)的時(shí)分，他俄然聽(tīng)見(jiàn)馬麗霞傳出孩子的聲響爸爸，是你嗎？讀到這兒，我的眼淚瞬間掉下來(lái)了。這或許就是心靈感應(yīng)吧。爸爸曾跟兒子說(shuō)過(guò)。只需他還活著，不管發(fā)作什么，爸爸都會(huì)和兒子在一起。這說(shuō)明了兒子情愿信任爸爸。
當(dāng)我讀完全文的時(shí)分。我的嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)了。由于文中的最終一句話(huà)是了不得的.父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。我信任今后如果在地震中還發(fā)現(xiàn)相同的事情的話(huà)，我期望多一點(diǎn)這樣的父與子，由于這樣的精力現(xiàn)已很難得了咱們看到爸爸媽媽之愛(ài)的一個(gè)個(gè)旁邊面，感受到爸爸媽媽之愛(ài)的深重和廣大。
地震中父與子讀后感 15
《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。這個(gè)故事主要講了一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過(guò)去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無(wú)比幸福的擁抱在一起。地震中的父與子讀后感。文中最催人淚下的是這句：“他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來(lái)了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見(jiàn)到自己的'兒子。父親救出兒子，當(dāng)然離不開(kāi)兒子對(duì)父親的信任。地震中的父與子讀后感。他在廢墟下心中一定充滿(mǎn)信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說(shuō)過(guò)的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！”堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見(jiàn)和擁抱！
地震中父與子讀后感 16
文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程當(dāng)中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
我讀后非常感動(dòng)。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的`生命。而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)吃的，喝的，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。
地震中父與子讀后感 17
讀完這片課文以后，我的感受是爸爸的愛(ài)是偉大的。
《地震中的父與子》主要內(nèi)容是美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，有一位父親不顧別人的`勸阻堅(jiān)持尋找自己的兒子。我覺(jué)得這位父親真的是太偉大了，課文中，在危機(jī)來(lái)到的時(shí)候，只有這位父親堅(jiān)定自己能找到自己的孩子。
就比如說(shuō)有一次我在學(xué)校發(fā)高燒，去醫(yī)務(wù)室看病，在學(xué)校治不好，后來(lái)醫(yī)務(wù)室老師讓我回家治病。
晚上，到宿舍門(mén)口，老師給我爸爸打電話(huà)�？墒俏野职衷谏綎|出差，沒(méi)有時(shí)間，再有山東離邢臺(tái)一共有兩千里地多，老師跟我爸爸打不通的。進(jìn)了宿舍里，待了一會(huì)耿老師又跟我爸爸打電話(huà)，現(xiàn)在打通了，當(dāng)我爸爸聽(tīng)到我生病了，發(fā)高燒了。就趕緊坐著汽車(chē)，晚上睡覺(jué)都不睡覺(jué)，家門(mén)口都沒(méi)進(jìn)過(guò)，趕緊往學(xué)校走。
后來(lái)一大早，我吃完飯，我走進(jìn)樓道里一看，我給驚呆了！我爸爸竟然在樓道里等著我，然后，我爸爸就立馬帶我去醫(yī)院輸液，我輸了五天終于好了，爸爸雖然很辛苦，但是還是每時(shí)每刻把我送到醫(yī)院輸液，每時(shí)每刻把我送到學(xué)校，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
現(xiàn)在我想起《地震中的父與子》這篇課文，還是覺(jué)得父愛(ài)是偉大的！
地震中父與子讀后感 18
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章。我先給你們講一講吧：
1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的.學(xué)校。那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教師樓，已變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊;"阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己廠(chǎng)對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)；“不論發(fā)生了什么，我終會(huì)跟你在一起！”他決定地站起身，向那片廢墟走去。
他挖了36小時(shí)，把他的兒子和他的14個(gè)同學(xué)都救了出來(lái)。
我最感動(dòng)的一句話(huà)是爸爸說(shuō)的：“不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起！這句話(huà)表達(dá)了父親對(duì)兒子堅(jiān)定而執(zhí)著的愛(ài)，這也是父親對(duì)兒子的一種支持，一種承諾：“總會(huì)”跟兒子在一起。面對(duì)廢墟，在所有人都放棄時(shí)，這句話(huà)使父親想起了自己的責(zé)任和承諾，于是，他堅(jiān)持不懈地在廢墟中挖掘，并最終救出了兒子。是愛(ài)的力量使父子重逢。
地震中父與子讀后感 19
《地震中的父與子》講述了一個(gè)令人感動(dòng)的故事。事情發(fā)生在1994年的洛杉機(jī)大地震中，一位父親不顧自己的安危，救出了兒子。譜寫(xiě)了一首父子情深、相互信任的.頌歌。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒(méi)有死，兒子就相信父親會(huì)來(lái)救他，最后，他們團(tuán)聚了。這就是父愛(ài)。
我認(rèn)為每人都經(jīng)歷過(guò)父愛(ài)，我也不例外。記得那次，我半夜流鼻血了。爸爸又是擦面，又是拍額頭。我又不停地動(dòng)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸終于幫我止住了鼻血，我們又回去睡了。這不是父愛(ài)嗎?還記得有一次我生病了，爸爸天天跑來(lái)送湯送藥，又帶我去看病，看了一家醫(yī)院又看另一家醫(yī)院，喝完一個(gè)藥方又喝另一個(gè)藥方。我最后通過(guò)做理療才好了，每次做理療，爸爸的汗總是流得全身都是。這不是父愛(ài)嗎?更記得有一次，我做錯(cuò)事了，他不會(huì)打我，只會(huì)溫和地跟我說(shuō)道理。這不是父愛(ài)嗎?
如果說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的，那父愛(ài)就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛(ài)我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
《地震中的父與子》給了我一個(gè)啟示：父愛(ài)、母愛(ài)一樣偉大!
地震中父與子讀后感 20
這個(gè)故事關(guān)鍵講了一年美國(guó)洛杉磯產(chǎn)生大地震，認(rèn)為父親安頓好妻子，去救兒子。38鐘頭過(guò)去，父親救出小孩和14個(gè)小孩子。她們極其幸�？鞓�(lè)的相擁在一起。
原文中最催人淚下的是這句：他一臉塵土，眼睛鋪滿(mǎn)血絲，衣服褲子破爛不堪，到處都是血跡。它要我想像出這位父親挖了36小時(shí)，并且不停息，肯定十分疲憊，大家一般 學(xué)習(xí)培訓(xùn)4鐘頭就叫苦連天，而他以便進(jìn)行諾言卻堅(jiān)持不懈了出來(lái)了，那就是多么的迷人的場(chǎng)景。堅(jiān)持不懈造就意想不到的奇跡sf，假如他那時(shí)候放棄了，就不容易再看到自身的`兒子。
父親救出兒子，自然不可或缺兒子對(duì)父親的信賴(lài)。他在廢墟下心里一定滿(mǎn)懷信心：父親肯定在要我，他會(huì)遵循自己說(shuō)過(guò)的諾言！要是他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出來(lái)的！他說(shuō)道過(guò)無(wú)論產(chǎn)生哪些總會(huì)跟我在一起！然后他機(jī)構(gòu)大伙兒：大伙兒不要慌！總會(huì)有些人救大家！要是我爸爸活著，就一定會(huì)救大家出來(lái)！這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出來(lái)的！再堅(jiān)持不懈一會(huì)兒！堅(jiān)持不懈便是獲勝，我們不能舍棄！
堅(jiān)持不懈，創(chuàng)造奇跡。倘若爸爸不鍥而不舍解救孩子，孩子不鍥而不舍等待爸爸，他們就不易在39童年相逢和相抱。
地震中父與子讀后感 21
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇做文章，我感觸頗深。
文章講述了1994年美國(guó)洛衫機(jī)發(fā)生了大地震，一位父親安頓好妻子跑去兒子的學(xué)校，不顧旁人的勸阻，連續(xù)挖到第38小時(shí)，終于把兒子和他的14位同學(xué)救了出來(lái)，最后，這對(duì)父與子無(wú)比幸福緊緊地?fù)肀г谝黄?/p>
人們常說(shuō)道，母愛(ài)最無(wú)私，可讀了這篇文章，我卻覺(jué)得父愛(ài)也同樣的偉大而無(wú)私。難道不是嗎？文章的父親就是這樣的一個(gè)人，他為了把孩子從廢墟中救出來(lái)，堅(jiān)持不懈地挖了38小時(shí)，為了救出兒子。他不顧別人的嘲笑。挖到第36小時(shí)是，他已經(jīng)雙眼布滿(mǎn)血跡，這是常人難以承受的�。】墒沁@位父親為了救自己的兒子卻做到了，這是需要多么強(qiáng)的毅力啊！這種偉大的父愛(ài)深深地感染了我。
讀完這篇文章，讓我不由自主地想起了這樣一則報(bào)道：一位父親開(kāi)了一艘輪船送他的女兒去美國(guó)看她的母親。父親在給女兒削蘋(píng)果的.時(shí)候，以為輪船顛簸過(guò)度，父親不小心把刀刺進(jìn)了自己的心臟，本應(yīng)死去，可這位父想起了自己兩歲的女而還不能自理，于是捂住胸口，堅(jiān)持了一天一夜，當(dāng)他看到孩子已在母親手里時(shí)，毅然倒下了。難道這位父親不同樣值得我們崇敬嗎？
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們不也一樣的無(wú)私嗎？
地震中父與子讀后感 22
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一塊踏腳石，為我們步步高升；是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。讀了《地震中的父與子》這篇課文，我體會(huì)到了偉大的父愛(ài)。
本文講述的是有一年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的地震中，一位父親為了救自己的兒子冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱辛，在廢墟中挖了38個(gè)小時(shí)，終于救出了兒子和他同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)。
這對(duì)父子是多么了不起�。「赣H已經(jīng)連續(xù)挖了38小時(shí)，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。但他并不在意這些，他依然在挖掘他為了救兒子不怕危險(xiǎn)，心中始終有希望。
兒子也是很了不起的！是在漆黑的碗一堆下長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼和危險(xiǎn)。然而七歲的'啊，卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的也是讓同學(xué)先出去，這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)。
父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)無(wú)微不至，但是父愛(ài)可以讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)有吃下去的勇氣。
父愛(ài)是一個(gè)奇跡，它可以讓我們?cè)趫?jiān)持不下去的時(shí)候鼓勵(lì)我，他是我們生活中的保護(hù)傘。
地震中父與子讀后感 23
我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。
讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的.學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切！
地震中父與子讀后感 24
今天老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，感受頗深。
文中講述了在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)地震之后，兒子不幸被坍塌的校舍掩埋了，父親化悲痛為力量，憑著自己的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)持不懈的努力，最終救出了連同自己孩子在內(nèi)的十幾個(gè)小孩。
我深深地被這位父親的行為所震撼，在災(zāi)難降臨的那一刻他能如此冷靜，如此堅(jiān)持，這是一份怎樣的.信任和默契支撐著他？又是一份怎樣的執(zhí)著驅(qū)使著他？
還記得那年暑假，爸爸帶我去北京旅游，在參觀(guān)故宮的時(shí)候，由于我好奇，不知不覺(jué)就和爸爸走散了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，茫茫人海哪看得見(jiàn)爸爸。我心慌、緊張、惶恐的不由哭了起來(lái)，我站在原地一邊哭一邊大聲喊著，好一會(huì)看見(jiàn)神色焦急的爸爸一邊四下張望，一邊不時(shí)的詢(xún)問(wèn)路人，還時(shí)不時(shí)的大聲喊著我的名字，我看見(jiàn)了爸爸，顧不得
臉上的淚水，狂奔過(guò)去，爸爸欣喜的一把抱住我，連聲說(shuō)：“都是爸爸不好，都是爸爸不好，別怕，爸爸來(lái)了�！币贿厯崦业暮蟊嘲参课�。
現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)年的我還那么無(wú)知，根本無(wú)法理解這是一種愛(ài)，一種信任。想想平日里還因?yàn)橐恍┬∈洛e(cuò)怪父親，甚至對(duì)父親抱怨，實(shí)在是慚愧。學(xué)了這篇文章之后，我覺(jué)得更應(yīng)珍惜這份愛(ài)，這份信任。
地震中父與子讀后感 25
某一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
在混亂中，那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。阿曼達(dá)和同學(xué)們被困在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成一個(gè)大三角形。孩子們不知道該怎么辦，有的便驚慌失措地喊叫起來(lái);有的.在四周一邊跑來(lái)跑去，一邊喊“救命”;有的在哇哇地哭起來(lái)……阿曼達(dá)想起爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不論發(fā)生什么事情，我會(huì)一直跟你在一起的�！毕氲竭@里，阿曼達(dá)漸漸平靜下來(lái)了，他對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“大家不要害怕也不要?jiǎng)�，坐下�?lái)，我們只要不緊張，體力就不會(huì)快速消失，不然我們都會(huì)因休克而死。難道你們都不想再見(jiàn)到爸爸媽媽了嗎!”一個(gè)同學(xué)傷心的問(wèn)阿曼達(dá)：“那我們?cè)撛趺崔k啊，阿曼達(dá)。”“我爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，”阿曼達(dá)堅(jiān)定地說(shuō)，“不論發(fā)生什么事，都會(huì)跟我在一起。只要我爸爸活著，就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。同學(xué)們，我們雙手抱頭，以防第二次地震被砸到，相信我爸爸�！�
50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了，阿曼達(dá)和同學(xué)們都得救了。
地震中父與子讀后感 26
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。
這篇文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀(guān)失望地走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅沒(méi)有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了�？伤z毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，終于創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。
這篇文章給我印象最深的是一句話(huà)：不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起。這是一句多么樸實(shí)、真摯的話(huà)！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛(ài)給了父親極大的.勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種責(zé)任！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛(ài)！
地震中父與子讀后感 27
今天，我從語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇課文名叫，讀完后，我被文中父親愛(ài)子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動(dòng)。
講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的學(xué)校不顧自身的安危，也不聽(tīng)別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，終于救出了他的兒子和13個(gè)小孩。創(chuàng)造了父愛(ài)的`奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅(jiān)強(qiáng)，還在要被救出時(shí)讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對(duì)了不起的父與子在地震中無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
由文中這感人的父愛(ài)，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個(gè)故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見(jiàn)他的妻子，可是有一次，由于船一陣劇烈的晃動(dòng)，一把水果刀不小心扎入了這位父親的心臟，可是因?yàn)閯?chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會(huì)受到照顧，便頑強(qiáng)的活了3天，在把女兒送給他妻子時(shí)死去，打造了父愛(ài)的奇跡。
父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點(diǎn)前進(jìn)的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會(huì)把你拉回來(lái)，便你終生受益。
地震中父與子讀后感 28
在寒假我重讀了這本書(shū)，雖然是重讀把我也有很多感受。
有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位年輕的父親安頓好他的'妻子，沖向他兒子7歲的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)校便是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后他想起來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。他堅(jiān)定的站起來(lái)，向廢墟走去。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。在挖到38小時(shí)，他忽然聽(tīng)到從瓦礫堆地下傳出孩子們的聲音。他欣喜若狂，趕快找過(guò)路人來(lái)幫忙。50分鐘后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，里面的14位同學(xué)也先后的出來(lái)。
我看完后，感覺(jué)這給父親太偉大了，我不像有些家長(zhǎng)大哭一陣就走了，而他信守對(duì)兒子所說(shuō)的話(huà)，不管挖多長(zhǎng)時(shí)間一定要把兒子挖出來(lái)，永不放棄，盡管他挖的雙手布滿(mǎn)了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，但他依然堅(jiān)持不懈。他的兒子也非常了不起：他在廢墟底下鎮(zhèn)定勇敢，被救時(shí)互相謙讓?zhuān)逊奖阕尳o別人，困難留給自己。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，把好東西都留給我們，長(zhǎng)大我們要好好報(bào)答他們。
地震中父與子讀后感 29
今天，我在作文書(shū)上，看到了這樣一篇作文《地震中的父與子》，這一篇作文讓我明白了父愛(ài)的偉大。
故事中講了，在美國(guó)的洛杉磯的地方，發(fā)生了一次地震，其中有一位年輕的父親，安頓好受傷的妻子，就沖向了他七歲兒子的，到了以后，美麗的校園已經(jīng)變成了一片廢墟，看到這樣的情景以后，他跪在地下哭了起來(lái)，突然，他想起了平常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起的。”他站了起來(lái)，然后走向那片廢墟，他挖了八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)、沒(méi)有人在阻止他，在挖到三十八小時(shí)的時(shí)候，他終于聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，最后他的兒子和在他兒子身邊的`十四名同學(xué)都被這位父親救了出來(lái)。
父愛(ài)是偉大的，這就是這篇作文的道理�？赐赀@篇作文，我就聯(lián)想到了我看過(guò)的一篇作文《奇跡的名字叫父親》。故事是這樣的：在一個(gè)船艙里，有一位父親正在拿著刀子給自己的女兒削蘋(píng)果，他們是要和自己的妻子會(huì)和。突然，船劇烈的晃動(dòng)了幾下，哪位父親不小心把摔倒了，然后刀子插在了心臟的位置上，后來(lái)，那位父親每天個(gè)女兒剛搖籃歌，看大海，然后在見(jiàn)到妻子的時(shí)候，他的血噴出來(lái)了，他死了。
父愛(ài)是偉大的，這就是這篇作文告訴我的道理。
地震中父與子讀后感 30
今日我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，讓我感觸很深的是，在那昔日歡聲笑語(yǔ)的孩子被學(xué)校的廢墟所埋，這位父親不顧一切救出自我的孩子。文章寫(xiě)了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自我對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起!”于是他不停地挖掘，在他挖掘的過(guò)程中，不斷有其他孩子的父母來(lái)到那里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)期望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中僅有一個(gè)念頭：兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口，救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。
讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的.困難，我就會(huì)退縮，比如說(shuō)應(yīng)用題吧，有時(shí)教師布置的比較難，我就叫爸爸教，自我不動(dòng)腦筋，總是依靠爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我，有自我動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都要有一個(gè)良好的信念，不要放棄期望那么你就會(huì)成功。
地震中父與子讀后感 31
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，你可以很快的找到一篇文章——《地震中的父與子》，當(dāng)你不理解課文而在初讀課文的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)文中的`父親太傻了，在38小時(shí)的時(shí)間里，在廢墟中挖掘。那你理解課文時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那是一種愛(ài)的表現(xiàn)，父親不顧自己的生命危險(xiǎn)，在廢墟中“挖掘”自己的孩子。這都是信任的表現(xiàn)！
本文描述在1994年美國(guó)洛衫大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的“英勇奮戰(zhàn)”，終于在廢墟中救出了兒子等14個(gè)同學(xué)的故事。
而就是這一句話(huà)——不論發(fā)生什么，我總回和你在一起這句話(huà)告訴了我——信任使兒子不在38小時(shí)之間沒(méi)有餓死、悶死……；信任，讓父親在38小時(shí)之間沒(méi)有累死、渴死……父親因?yàn)闀r(shí)常想起那句話(huà)而沒(méi)有放棄
看來(lái)，信任是非常重要的。是啊！你看，同學(xué)之間需要信任，師生之間需要信任，親戚之間需要信任，長(zhǎng)輩之間需要信任，朋友之間也需要信任可見(jiàn)，信任十分重要！
信任！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
地震中父與子讀后感 32
今天上午，我們學(xué)了笫九課《地震中的父與子》，這篇課文使我感動(dòng)不己。
課文講的是1994美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，紀(jì)過(guò)38小時(shí)的挖掘救岀廢墟中的兒子的故事。
地震是一種自然災(zāi)害，它使房屋倒塌，人民流離失所，甚至喪命。但是，再歷害的地震也抵不過(guò)人們心中的愛(ài)和信念。在挖掘中，人們不只一次地勸阻他：太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。但他還是著豎定渴望的心情問(wèn)：你是不是來(lái)幫助我?
讀完課文，我的耳邊一直回響著那句話(huà);無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起。這句話(huà)是父親對(duì)兒子的諾言，因?yàn)檫@個(gè)諾言，使七歲的兒子阿曼達(dá)變得堅(jiān)強(qiáng)，安慰同學(xué)不要害怕，要堅(jiān)持生的'希望，與死神勇敢搏斗;因?yàn)檫@個(gè)諾訁，讓父親有了堅(jiān)決不放棄的力量歷盡艱辛，不顧勸阻，使埋在廢墟中的兒子阿曼達(dá)最終活下來(lái)。這巨大，偉大的精神和信念是來(lái)自于父親真誠(chéng)諾言的信賴(lài)和一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
通過(guò)這篇課文，我明白了：雖然地震，海嘯，火山爆發(fā)等各種自然災(zāi)害無(wú)情。但是，如果我們齊心協(xié)力，有著充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念和與死神搏斗的心理，就會(huì)創(chuàng)造出美好，充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
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