《夏山學(xué)校》讀后感范文

　　本學(xué)期讀了《夏山學(xué)�！芬粫�，這是一本對于學(xué)生、老師、家長都不可不讀的教育經(jīng)典。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)主要不再是以往的傳授式，而是以學(xué)生內(nèi)在動力為主，不強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，而是要讓學(xué)生幸福的成長，快樂的學(xué)習(xí)。

　　對于一名體育教師，讀了這本書讓我對自己的教學(xué)有力新的感悟與想法。讓我發(fā)啟了深醒，頓悟了體育教師應(yīng)該改變教學(xué)模式，從教授體育運動技能到讓學(xué)生享受體育，享受運動快樂的轉(zhuǎn)變。

　　首先，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)他們愛好的運動項目，進行教學(xué)設(shè)計，設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，利用情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，參與體育鍛煉的.積極性。

　　其次，教師在熟讀，理解課標(biāo)，根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實際條件，安排教學(xué)。讓學(xué)生多體驗，多參與，教師以輔導(dǎo)為主。

　　再次，在教學(xué)中，運用游戲教學(xué)，將游戲運用到教學(xué)中去，不單是玩，而是把體育基本技術(shù)、技能編到游戲當(dāng)中。

　　不但由老師帶領(lǐng)，高年級水平三的學(xué)生還可以讓他們自己來帶同學(xué)游戲，創(chuàng)編游戲。在創(chuàng)編游戲中，既掌握了技術(shù)，又增加動手動腦能力，提高興趣。

　　最后把體育教學(xué)與社會實踐、生活相結(jié)合。把終身體育的理念貫穿整個體育課。

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