《為了孩子的緣故》讀后感

　　夏洛特·梅森是英國著名的“教育之家”創(chuàng)始人，被譽為“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她一直為創(chuàng)立一套行之有效的教育理論而勤奮地工作。她的著作流傳廣泛，影響深遠。這些作品對孩子的父母、教師、學校都具有重要的指導(dǎo)意義。她的教育思想為孩子發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個非同尋常的起點。

　　梅森在本書中總結(jié)了她的教育哲學，向父母和其他教育者傳授了應(yīng)該怎樣給孩子實施鼓勵性的、快樂的教育。

　　與其他兒童養(yǎng)育書相比，此書題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調(diào)家庭和學校應(yīng)是教師、父母、學生、等人不斷學習與成長的場所。

　　她在這套書中向父母和其他教育者傳授了應(yīng)該怎樣給孩子實施廣博的、激勵的、令他們興奮的教育。

　　讀她的書，我發(fā)現(xiàn)了自我，如果我想要成功地教育學生，必須不斷地理解自我教育。

　　夏洛特·梅森用一束明亮的光，照亮了學生思維的藝術(shù)。她的思想是面向?qū)嶋H的，她發(fā)現(xiàn)了問題并提出了經(jīng)得住檢驗、富有創(chuàng)造性的解決方法。她為我們提供了教育能做什么、應(yīng)該是什么的視野。

　　她的核心觀點是，兒童是一個具備所有發(fā)展可能性和能力的.“人”。

　　作為一名教育者，我在學生剛?cè)雽W的第一天起，就鼓勵他們上課認真聽講，積極參與，善于思考，認真書寫，做完作業(yè)自己檢查，按時學習，寫完作業(yè)后自己整理好書包，在外面要留心觀察。這樣堅持下去，他們就形成自主學習的習慣，有了自主學習習慣，他們就會自主去思考如何把自己的事情做的更好，合理選擇，從而也就形成自主的生活習慣。

　　當然三年級的孩子的性格還不十分穩(wěn)定，要讓他們自覺主動地學習，首先我要班的學生明白學習是自己的事情，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，從而提高他們的學習興趣。讓他們嘗到學習成功的滋味。即使他們的學習進步是微不足道的，我也及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚。孩子就會在這種愉快的環(huán)境中，愉快地學習。

　　總之，讀夏洛特·梅森，能夠給我們許多深刻而有益的啟發(fā)

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