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    1. 名著海底兩萬里讀后感

      時(shí)間:2025-05-08 11:11:11 藹媚 讀后感 我要投稿

      名著海底兩萬里讀后感(通用32篇)

        當(dāng)賞讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的名著海底兩萬里讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      名著海底兩萬里讀后感(通用32篇)

        名著海底兩萬里讀后感 1

        《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力,怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!

        就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的.科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。 這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪,雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

        并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明

        名著海底兩萬里讀后感 2

        《海底兩萬里》,我第一次聽到這個(gè)名字的時(shí)候,我的腦中就充滿了重重的疑惑,因?yàn)橹两駷橹,人類?duì)海底的了解依舊很少,更別提海底兩萬里了!于是,我懷著一種崇敬的心情,翻開了儒勒.凡爾納的著作,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始了充滿傳奇色彩的海底之旅……

        鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格憂郁卻知識(shí)淵博的`人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó),真是太神奇了!在將近10個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速,緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國(guó)海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,把我深深地吸引住了。

        在航行中,阿尤那斯情不自禁地流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩,我也一樣,在旅行過程中我的心情可以說是隨著事情發(fā)展,而有所變化,有時(shí)惶恐不安,有時(shí)輕松愉快,也更加欽佩尼摩船長(zhǎng),真希望成為像尼摩船長(zhǎng)一樣智勇雙全的人!

        名著海底兩萬里讀后感 3

        波羅果夫曾經(jīng)說過:書就是社會(huì),一本好書就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)。特別推薦《海底兩萬里》這本書與大家共同享受。

        《海底兩萬里》是一本驚險(xiǎn)的科幻小說,是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著,于1870年問世。我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這本書。它給了我極大的震撼,它告訴了我很多我不懂的'美麗的島嶼,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

        首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的客人們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠大蜘蛛、章魚、鯊魚讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

        其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪獸出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。

        并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

        名著海底兩萬里讀后感 4

        讀完《海底兩萬里》,我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界,究竟有多么神奇?一望無邊的藍(lán)色的大海,究竟有多少未知的奧秘?

        故事的主人公阿龍納斯教授是法國(guó)生物學(xué)家,因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪獸而登上林肯號(hào)高速戰(zhàn)艦上,久而為能得結(jié)果,直到不慎落水,才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨,而是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇,驚奇之余,又充滿詭異,并伴隨著這艘潛艇的主人尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩萬里的海底探險(xiǎn),在探險(xiǎn)的途中見到了許多奇聞異景,增長(zhǎng)了見聞,豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生,不得不佩服作者的高超寫作能力,情節(jié)驚險(xiǎn)刺激,妙趣橫生,讓人欲罷不能。

        讀《海底兩萬里》,最驚嘆的還是作者的.幻想,凡爾納是19世紀(jì)時(shí)期著名的科幻小說家,在他那個(gè)年代,潛水艇這個(gè)名詞,可以說還是從未出現(xiàn),大約小說發(fā)表后的25年,人類才制造出真正意義上的潛水艇。記得大科學(xué)家愛因斯坦說過,知識(shí)源于想象,沒有想象力的人不能獲得真正的知識(shí)?梢哉f,凡爾納的幻想是不可思議的,他是個(gè)多么了不起的人物啊!

        《海底兩萬里》故事情節(jié)驚險(xiǎn)刺激構(gòu)思巧妙,描繪了一個(gè)從向往的美麗壯闊的海底世界,描繪了一個(gè)向往的美麗壯闊的海底世界。

        名著海底兩萬里讀后感 5

        《海底兩萬里》,講述了法國(guó)博士學(xué)家阿龍納斯教授,在鸚鵡號(hào)尼莫船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,暢游海底兩萬里的故事,他們體驗(yàn)了一次驚心動(dòng)魄的旅行!

        書中已追蹤海怪這個(gè)主要線索,用奇妙的手法講述了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,神秘的海怪,美麗的海底森林,莊嚴(yán)的海底沉船,豐富的.海底寶藏驚險(xiǎn)刺激的南極之旅,復(fù)仇計(jì)劃……一個(gè)個(gè)場(chǎng)面驚心動(dòng)魄!

        這其中的人物描寫非常細(xì)致,阿龍納斯教授的知識(shí)非常豐富,喜歡探險(xiǎn),對(duì)海底世界充滿好奇,仆人總是眼睛瞇成一條線,對(duì)教授忠貞不二,尼莫船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,外面冷酷,但內(nèi)心善良,幫助教授和仆人度過了一段驚險(xiǎn)的海底路程,他可以償還百億負(fù)債,看到自己朋友死去會(huì)傷心落淚,會(huì)把上百萬的黃金送給窮苦的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,他的心里充滿了無限的痛苦,卻也是最善良的人,加拿大尼德蘭的話語(yǔ)也很少,表面上看似冷漠,可他總有辦法用自己的聰明才智去戰(zhàn)勝一切困難,這本書里的每一個(gè)人物都刻畫的那么生動(dòng),鮮活,那么的栩栩如生!

        我非常喜歡這本書,不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于海洋的知識(shí),更讓我打開眼界,書中那不屈不撓的人物精神值得我們學(xué)習(xí)!

        名著海底兩萬里讀后感 6

        大家讀過法國(guó)著名科幻小說作家凡爾納的作品嗎?你們了解那廣闊的海洋嗎?在這個(gè)暑假,我有幸讀到他的一部小說——《海底兩萬里》。這本書像磁鐵一樣牢牢地吸引著我。

        故事是這樣的:1866年,出現(xiàn)了一種怪物,只要被撞就會(huì)留下一個(gè)三角形大洞?茖W(xué)家阿龍納斯受邀與仆人一起,乘上“林肯”號(hào)一起搜捕怪物。后來,阿龍納斯和他的仆人,還有魚叉手尼德蘭一起落到了“怪物”身上,他們發(fā)現(xiàn)“怪物”竟是一艘潛水艇。尼莫船長(zhǎng)對(duì)他們很好,他們一起經(jīng)歷了許多神奇的事情。不過后來,他們還是逃了出來,并將這個(gè)秘密公布于世。

        我認(rèn)為,這個(gè)船長(zhǎng)非常勇敢,也非常善良。當(dāng)章魚把潛水艇纏住時(shí),他第一個(gè)沖上去,用刀子狠命地刺章魚眼,盡管后來他被卷起來,還是尼德蘭救了他。如果是我,早就丟下他們跑了。在與采珠人相遇時(shí),他將自己的.生死置之度外,用刀子與鯊魚搏斗,如果是我,我管他死活呢,先跑再說。文中的魚叉手尼德蘭雖然脾氣壞,但他總是在危急時(shí)刻去救人,可我呢,雖然脾氣比他好,但還是沒有他好,我要向他好的一面學(xué)習(xí)。

        這本書中我最大的感悟就是:在遇到危險(xiǎn)時(shí),要像尼莫船長(zhǎng)一樣勇敢點(diǎn)面對(duì)。

        名著海底兩萬里讀后感 7

        在這假期里里,我讀完了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。這本書有著凡爾納想象的魔力:一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn),一幅幅令人膽戰(zhàn)驚心的畫面,讀這本書時(shí),好像自己也進(jìn)入了海底,看到了一件件令人意想不到的情景。

        一件件離奇的海灘事件讓人們引起了重視,最后發(fā)現(xiàn)造成海灘事件的核心竟是一艘潛水艇!阿龍納斯、康塞爾等人登上了名為“鸚鵡號(hào)”的潛水艇,尼摩船長(zhǎng)熱情接待他們,帶領(lǐng)著他們探究千奇百怪的海底世界。從這些故事中能看出作者凡爾納想象力的`豐富和他內(nèi)心的瘋狂。

        跟隨著尼摩船長(zhǎng),他們發(fā)生了接二連三的神奇事件:遇上了土著人,與兇惡的鯊魚斗爭(zhēng),和張牙舞爪的章魚對(duì)抗,他們是多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!他們靠著勇敢和智慧,擊敗了一個(gè)又一個(gè)困難。

        其中,書里寫到的一幕讓我記憶猶新。仆人康塞爾在得知主人阿龍納斯墜入海底,竟奮不顧身地跳入水中,將最后一絲空氣給了阿龍納斯,自己卻不幸犧牲了?等麪栠@種舍己救人的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)!

        《海底兩萬里》這本書讓我回味無窮,就像一瓶瓶調(diào)味料:有甜的、有苦的、有酸的、有辣的、有咸的。它教會(huì)了我勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)持、真誠(chéng)的信念。我把這本書推薦給大家,讓大家都來體會(huì)海底的奧妙。

        名著海底兩萬里讀后感 8

        《海底兩萬里》主要講述了1866年,主人公阿里納斯坐上“林肯”號(hào)去尋找那條襲擊船只的怪物,在捕獲怪物的過程中,阿里納斯.康賽爾.尼德蘭三人不幸落入水中,反被怪物救起。原來這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)我了保密,把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю。主人公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長(zhǎng)在潛水艇里度過了十個(gè)月,行駛了兩萬了,途中穿過了太平洋.印度洋.紅海.地中海.大西洋.南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機(jī)警成功逃出潛水艇,將這一消息公之于眾。

        這篇文章的作者,是儒勒.凡爾納,他是一位偉大的科幻小說家,《海底兩萬里》就是他的代表作之一,書中的潛水艇在當(dāng)時(shí)是虛構(gòu)的,可在25年后,人們將它發(fā)明出來,所以說凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。

        通過他的小說,我感受到了知識(shí)的.重要性與作者豐富的想象力,同時(shí)這也說明人類只要敢想,就敢做。作為新世紀(jì)的青年,我們不僅要好好學(xué)習(xí),而且要多鍛煉想象力,提高動(dòng)手能力,為將來報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)提供出許多新型的科技產(chǎn)品,打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

        名著海底兩萬里讀后感 9

        書不僅能給人們提供淵博的知識(shí),還能讓人感受到書里的快樂。一本書里最吸引我的地方就是那跌宕起伏的故事情節(jié),在這里我能收獲到很多好詞好句,也讓我的假期生活更加充實(shí)。

        我最喜歡的一本書是《海底兩萬里》。它主要講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人意外地潛入到潛艇——“鸚鵡螺號(hào)”里,他們和尼摩船長(zhǎng)一起周游了四大洋的故事。在這期間,他們看到了從未見過的海底美景,也經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)的奇遇。比如在珊瑚礁上擱淺,他們?cè)獾搅税筒紒喭林说囊u擊,尼摩船長(zhǎng)在潛艇的入口處鋪上了一層電網(wǎng),有一個(gè)土著人大膽地去探索入口,卻被電網(wǎng)彈了回去,所有的土著人都被嚇跑了,他們這才逃過了一劫。過了幾天,海水漲潮了,他們才成功的.脫險(xiǎn),又返回到了大海。

        我最感興趣的一章是《海底寶藏》的故事,這里講了尼摩船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了海底沉船中的寶藏,這是一筆很大的財(cái)富,但他沒有為了自己利益,而是用這些錢財(cái)幫助陸地上千千萬萬窮苦的人。我讀到這里,感覺尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很有正義感、很偉大的人,他是值得我們學(xué)習(xí)的人。

        這是一本很有趣的書,我推薦給同學(xué)們。

        名著海底兩萬里讀后感 10

        沉迷于彎曲生動(dòng)的故事情節(jié),沉醉于奧秘幽靜的海底森林,信服于天馬行空的幻想才調(diào)。翻開《海底兩萬里》就好像潛入海底去探究不知道的海洋與生物,在一次次的險(xiǎn)阻奮斗中,閱盡人世的`存亡聚散。全書錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)有許多:停滯、土人進(jìn)犯、同鯊魚奮斗、冰水封路,章魚突擊等,讓人騎虎難下。

        尼摩船長(zhǎng)由于國(guó)家和家庭的消滅,對(duì)人類社會(huì)有極大的氣憤,執(zhí)著的想要復(fù)仇。他因此在海上周游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復(fù)仇的,從“大屠殺”這一節(jié)中能夠看出。尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己的船員非常關(guān)愛、情同手足。在許多的故事情節(jié)中,我對(duì)尼摩一行同章魚群奮斗這一情節(jié)深有感觸,“鸚鵡螺號(hào)”行馳在巴哈馬群島鄰近時(shí)遇上了一群20英尺長(zhǎng)的巨型章魚群,有四五萬磅重,有三個(gè)心臟!尼摩船長(zhǎng)當(dāng)即決議與章魚群肉搏一在它們強(qiáng)烈的進(jìn)犯下。一行人勇敢殺魚,但有一個(gè)船員不幸被章魚卷走,尼摩船長(zhǎng)所以舍生忘死拼盡全力救助他,孤身跳上章魚掄起斧子砍它。最終在一陣含糊的墨汁里,船員被吞沒了,淚水含糊了尼摩船長(zhǎng)的雙眼,他的目光定格在斷送他火伴生命的海面,悲傷而失望。

        故事情節(jié)好事多磨,扣人心弦,看到這兒我也忍不住嘆了口氣,多么勇敢的戰(zhàn)土、多么光輝的獻(xiàn)身!

        名著海底兩萬里讀后感 11

        《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著?赐赀@本書時(shí),我有點(diǎn)意猶未盡,因?yàn)檫@是我看過最有趣的小說。

        這本書主要講述了“鸚鵡螺”號(hào)上發(fā)生的故事。1866年,有人看見一只很像獨(dú)角鯨的大怪物。阿羅納克斯以及他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德在尋找怪物的時(shí)候從“林肯”號(hào)上掉下來,他們發(fā)現(xiàn)這怪物是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào),并認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),尼摩船長(zhǎng)熱情地邀請(qǐng)他們到海底旅行。他們經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、和鯊魚搏斗、冰山封路和章魚襲擊等事情。

        我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是《“鸚鵡螺”號(hào)遇上麻煩了》。在南極,“鸚鵡螺”號(hào)被一座冰山擋住去路,困在冰山里出不去,眾人面臨缺氧的.危險(xiǎn)?兹涟褍H剩的一點(diǎn)空氣留給了阿羅納克斯。最后大家齊心協(xié)力,化解了這場(chǎng)災(zāi)難。這個(gè)故事讓我知道孔塞伊很有正義感,對(duì)阿羅納克斯很忠誠(chéng),也讓我明白,只要大家齊心協(xié)力,再大的困難我們也可以解決。

        這本書不但讓我對(duì)海底生物有了進(jìn)一步的了解,讓我知道海底世界很神秘,很美麗,我們要保護(hù)好這份美麗;文中跌宕起伏的故事也給了我勇氣和決心,讓我懂得了人生的大道理!

        名著海底兩萬里讀后感 12

        我反反復(fù)復(fù)努力品讀這本書,這本書里的內(nèi)容令我回味無窮,寫這本書的人是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說家:儒勒·凡爾納。

        書中的故事,在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì),并不算太驚艷。但是在儒勤·凡爾納那個(gè)世紀(jì),人類連電燈啊、潛水艇都沒發(fā)明出來,但他已經(jīng)在海底世界中幻想出來了,多么令人不可思議呀!

        在書里我最喜歡的內(nèi)容是采珠人那一段:一條大鯊魚張開大口,朝著采珠人沖過去,采珠人往旁邊一跳躲過了,但被鯊魚的尾巴掀倒在地,鯊魚又像采珠人咬去。讀到這里,我的.心都被吊起來,就仿佛好像我是那個(gè)快要被鯊魚咬到的采珠人。

        在快要咬到的那一刻,尼摩船長(zhǎng)跳起來,手拿著一把短刀,長(zhǎng)沙于猛撲過去。鯊魚馬上調(diào)過頭來游向船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)蹲著馬步,待鯊魚游近時(shí),他用極快的速度閃開,然后回手一刀狠狠刺中了鯊魚的腹部。兇猛的鯊魚脾性大發(fā),劇烈的扭動(dòng)著身軀,想要撲倒船長(zhǎng)。船長(zhǎng)勇敢的抓住它的鰭,一刀接一刀的刺向它的腹部,卻始終沒有刺中要害,船長(zhǎng)被這家伙掀翻在地,情況十分危機(jī)!尼德如同閃電般沖上前去,手中的漁叉一下子刺中了鯊魚的心臟!幸虧尼德出手,即使尼摩船長(zhǎng)才沒有受傷。

        名著海底兩萬里讀后感 13

        《海底兩萬里》這本書是法國(guó)儒爾·凡爾納的一部經(jīng)典名著,起初,我被它的名字所吸引,但讀完之后才真正感受到了這本書的精妙之處。

        這本書的儒爾·凡爾納是一位19世紀(jì)法國(guó)小說家、劇作家和詩(shī)人。代表作有“三部曲”《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬里》《神奇島》等。

        本書的主要內(nèi)容是1866年有一種不知名的“海怪”引起了全世界的.震動(dòng),這只“海怪”體積特別大,速度也特別快。在一次撞擊中,阿龍納斯教授等三人被帶到了“海怪”里面。

        他發(fā)覺這個(gè)“海怪”就是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。尼摩船長(zhǎng)為了不讓世人知道這艘船的存在,不讓阿龍納斯教授離開,他只能同船長(zhǎng)一起打獵、大戰(zhàn)章魚等。做了很多刺激又特別有意思的事情,最終在一次漩渦當(dāng)中,阿龍納斯教授離開了,他不知道船長(zhǎng)是否活著,他的真實(shí)姓名是什么呢?

        讀了這本書,我最喜愛的人是尼摩船長(zhǎng),由于他非常英勇。在現(xiàn)實(shí)生活中我也是一個(gè)非常英勇的小女孩呢!例如那次在丹東的玻璃棧道上我就是第一個(gè)走了過去呢!

        讀了這本書,我也要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的英勇精神。

        名著海底兩萬里讀后感 14

        《海底兩萬里》,這本書出自法國(guó)作家凡爾納之手,他以小說的形式向讀者們展示了海底世界的美麗奇觀,同時(shí)也以“我”的視角向讀者們展示了海底的未知性。所以,我非常喜歡這本書。

        在這本書的二十一個(gè)章節(jié)之中,有著不同的人,不同的事情。我非常欣賞的`是第六章的“海底森林”。這片‘森林’在陸地上就與小森林差不多,但水藻種類繁多,有的水藻已經(jīng)長(zhǎng)到了“參天”的程度。并不亞于陸地上的各種樹林,如果你能身臨其境般的想象一下,就可以知道海底的美。因?yàn)椤帧怯珊@锏乃褰M成的,不同于陸地上的幾平方千米的森林以及動(dòng)物。海底的‘森林’也有完整的生態(tài)群。和各種各樣的海底生物,花花綠綠的,十分美麗,這真是一個(gè)美麗而又和諧的海底‘森林’,海底奇觀。

        里面的人物眾多,如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Q笊锝淌凇拔摇保汀胞W鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩,捕鯨高手尼德·蘭等。

        我心想:只要人們能靜下心來,好好的去讀一本本書,就可以知道作者的意圖了。

        這本書的結(jié)構(gòu)新穎,值得一看,可以目睹海底的風(fēng)采,和海底的千奇百怪的事物。

        名著海底兩萬里讀后感 15

        法國(guó)作家儒勒.凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的文學(xué)名家之一,我喜歡他寫的《海底兩萬里》。

        法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追搏名噪一時(shí)的海中“怪物”,不幸卻被“怪物”軟禁,我由此開始一段了奇妙的海底之旅……它的情節(jié)曲折,懸念迭出,想象豐富,令人嘆為觀止。其中展現(xiàn)的海底世界是生氣和美麗令人大開眼界,同時(shí)又讓我從中了解到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí),如:特別的流體壓力機(jī),還有神奇的鈉電池。

        這本書給我印象最深的是尼摩船長(zhǎng),他的名字也很特別,尼摩的拉丁語(yǔ)意思是“沒有的'人”,他的身世也很神秘,有著不為之人的秘密。我覺得他的性格是:善良、勇敢、嚴(yán)肅的人。他用畢生的積蓄買了一艘潛艇,生活在遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的大海里。我要學(xué)習(xí)水手尼德。蘭每次逃跑失敗,不灰心不放棄。舉啞鈴也是一樣,要一直堅(jiān)持不懈,不放棄,我相信我也可以一定做到的,海底兩萬里的奇妙之旅結(jié)束了,雖然尼摩船長(zhǎng)打造了一個(gè)世外桃源,可是教授還是向往著人世間精彩的生活。

        名著海底兩萬里讀后感 16

        讀《海底兩萬里》,自己也和尼摩船長(zhǎng)一起在海里游泳,好似我也在海里。讀了這本書,好似自己走過了科學(xué)和夢(mèng)想的道路。學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),也啟發(fā)了我的思考。

        《海底兩萬里》是凡爾納科幻三部曲之二!驳谝徊渴恰陡裉m特船長(zhǎng)的女兒》,第二部是《神秘島》〕內(nèi)容主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年,有人認(rèn)為在海上看到獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,帶著仆人康塞爾和鯨魚手,和尼摩船長(zhǎng)一起乘坐這艘潛艇在海底旅行了2萬里。尼摩是一個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅非常鞏固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,可以利用海洋提供能源。阿龍納斯通過一系列奇葩的事情,終于知道了神秘的尼摩船長(zhǎng)還和大陸保持著密切的聯(lián)系,用海底沉船的千百萬金銀支持陸地人們的正義斗爭(zhēng)。

        凡爾納的小說這么感人,還是科學(xué)與夢(mèng)想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)特的`夢(mèng)想符合科學(xué)原理,成為基于科學(xué)研究的推理和預(yù)言。

        但是,我最喜歡的是,他的小說因?yàn)橛锌茖W(xué)依據(jù)而令人信服,不僅能激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,還能,大膽地夢(mèng)想未來的遠(yuǎn)景。

        名著海底兩萬里讀后感 17

        你讀過《海底兩萬里》這本書嗎?這本書是法國(guó)儒勒·凡爾納寫的。里面有豐富的情節(jié)。海底的陸地上也有一些東西,比如盆地、峽谷、森林和著名的亞特蘭蒂斯。

        書中有野生捕鯨者,有神秘的`船長(zhǎng),有學(xué)術(shù)上很有錢的科學(xué)家,有誠(chéng)實(shí)的仆人。他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上經(jīng)歷了各種危機(jī),在海底航行了20000英里,給了我們一個(gè)離奇的故事。

        書中的捕鯨船、科學(xué)家和仆人因撞擊林肯號(hào)而掉入海中,被尼摩船長(zhǎng)救起。于是他們踏上了通往海底的道路,看到了奇怪的景象,但最后鸚鵡螺號(hào)還是被一艘軍艦撞了,但并沒有受損。尼摩船長(zhǎng)報(bào)仇了。捕鯨人、科學(xué)家和仆人都不同意,于是他們乘小船逃走了。然而,在逃跑的路上,他們遇到了一個(gè)漩渦,船拋錨了。然而,最后,他們?nèi)齻(gè)在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。

        這部?jī)?yōu)秀的科幻小說曲折迷人。它贊美探險(xiǎn)家的勇氣和大海的美麗。這本書告訴我們,大海是美麗的,陌生的,多彩的。你可以在海里看到一個(gè)世界,比陸地奇怪多了。

        我相信海洋將是人類的另一個(gè)自由世界。

        名著海底兩萬里讀后感 18

        我最近讀了一本叫《海底兩萬里》的書,這本書讓我大開眼界,收獲頗豐。

        《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品。它講述了一個(gè)關(guān)于海洋探索的故事。在書中,我跟隨主人公尼莫船長(zhǎng)和他的同伴們一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛艇,穿越了全球各大洋,見識(shí)到了許多神秘而美麗的.海底生物和景象。

        這本書給我最大的感受就是對(duì)未知世界的敬畏和好奇。尼莫船長(zhǎng)那種勇于探索、不畏艱難的精神深深地打動(dòng)了我。他不僅是一位勇敢的探險(xiǎn)家,更是一位熱愛自然、尊重生命的科學(xué)家。他的行為讓我明白,我們?nèi)祟悜?yīng)該更加尊重和保護(hù)大自然,因?yàn)槊恳粋(gè)生命都是這個(gè)世界的一部分,都有其存在的價(jià)值和意義。

        此外,這本書還讓我領(lǐng)略到了海洋的魅力。海洋是如此的廣闊無垠,充滿了無數(shù)的秘密等待我們?nèi)ヌ剿。我想,這就是科學(xué)的魅力吧,它讓我們有了追求知識(shí)的動(dòng)力,也讓我們學(xué)會(huì)了尊重和愛護(hù)我們的家園。

        總的來說,《海底兩萬里》是一本非常值得閱讀的好書。它讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我明白了我們應(yīng)該如何去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我相信,只要我們有勇氣去探索,就一定能發(fā)現(xiàn)更多的美好。

        名著海底兩萬里讀后感 19

        故事講述的是1866年,生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己的的仆人和一名捕鯨手去追捕海上的'一直大獨(dú)角鯨,在此過程中,意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇,尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)眾人周游海底世界,中途碰到許多深不可測(cè)的事情,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過了印度洋,紅海,地中海……整整有兩萬里。

        那天,眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠,正當(dāng)他們高興回來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一位印度人也在一旁采珠。忽然,一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方,猛地向他直撲過去,他往旁邊一閃,鯊魚的尾巴向他一掃,他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚想吃掉它的時(shí)候,尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊,展開了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn),尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊,卻一直沒有刺中要害部位,而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口,將尼摩船長(zhǎng)掀倒在地。

        此時(shí),尼摩船長(zhǎng)自稱跟人類斷絕了關(guān)系,但在危險(xiǎn)時(shí)刻,卻為一位采珠人和鯊魚搏斗,不僅說明他神秘莫測(cè),而且有很強(qiáng)烈的正義感。

        我最喜歡的人物是康塞爾,因?yàn)槊慨?dāng)他捉到魚時(shí),他總是主動(dòng)分類,說明他有強(qiáng)烈的求知欲,并且喜歡學(xué)習(xí)。僅憑這一點(diǎn),他就是我學(xué)習(xí)的榜樣!

        名著海底兩萬里讀后感 20

        最近,我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》,那是儒勒·凡爾納的一部巨作。

        書里主要講述了“我”——皮埃爾,誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,從而開始了皮埃爾的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號(hào)一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”,尼摩船長(zhǎng)又不愿意暴露自己的身份,所以但凡上了船的人,一律不允許下船。最后,海上發(fā)生了一次大旋渦,把尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底,而“我”卻坐著小艇死里逃生。

        讀完名著,我特別佩服尼摩船長(zhǎng),他意志堅(jiān)決,從來沒有放棄過要穿越海洋的偉大理想,但他最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己珍貴的生命。我認(rèn)為他是值得的,他的死是有價(jià)值的'。他只要有了夢(mèng)想就會(huì)不停地追夢(mèng),反之,現(xiàn)實(shí)生活中的我,做事總是有頭無尾,缺己樹立了兩個(gè)目標(biāo):短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠(yuǎn)期目標(biāo)就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習(xí)。 《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是值得我們學(xué)習(xí)的人。我也要像他那樣意志堅(jiān)決,頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí),以此來報(bào)答所有關(guān)愛我的人。

        名著海底兩萬里讀后感 21

        直至今天為止,我終于把整整47章長(zhǎng)達(dá)429頁(yè)的這本著作讀完了。首先,這本書一開始便寫了各國(guó)的艦艇都發(fā)現(xiàn)了有一只海怪速度快的驚人。這樣一寫便吸引了讀者的興趣。

        海怪是什么?它的速度為什么這么快?一系列的問題層出不窮,各級(jí)人民為此問題大打出手,法國(guó)的一位專家,本書的主角提出,海怪是一個(gè)史前巨怪。特征與獨(dú)角鯨相似,但速度與力量和體型都要比獨(dú)角鯨擴(kuò)大了十倍左右。

        受美國(guó)艦艇船長(zhǎng)的邀約,他很快就隨著他的'那個(gè)忠實(shí)的仆人孔塞伊來到了這條船上,在那里他見到了一個(gè)捕鯨能手,他是一名加拿大人,他叫做內(nèi)德。他們兩個(gè)人對(duì)此問題進(jìn)行了討論,不久,他們就開始追逐海怪。因船被撞毀,他們落到了那個(gè)海怪的身上,那個(gè)加拿大人大叫:“”我知道了,它是一艘潛艇” 。之后,他們與那個(gè)潛艇上的艇長(zhǎng)交流了一番,她說她叫做尼摩船長(zhǎng),最后他們隨著尼摩船長(zhǎng)開進(jìn)了海底奇觀,隨著尼摩船長(zhǎng)的報(bào)仇心越來越強(qiáng)。加拿大人也越來越想逃跑,在逃跑之后遇到了大漩渦,被卷了進(jìn)去,但最終被一位漁民獲救。

        這件事情告訴我們,觀察事物不能只看外表,要看到這個(gè)事情的本質(zhì)。

        名著海底兩萬里讀后感 22

        想象力和智慧,構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。

        打開《海底兩萬里》,我懷著好奇心,和書中的主公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

        這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的物命運(yùn),豐富詳盡的`科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

        在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí),也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代,要注意保護(hù)和加以利用。

        名著海底兩萬里讀后感 23

        在寒假中,我讀了《海底兩萬里》這本書,令我最難忘的章節(jié)是可憐的采珠人,我禁不住沉思起來。

        對(duì)于采珠人的悲慘生活,我感到他很可憐,他擁有的是殘酷的現(xiàn)實(shí),而我擁有的一切都是幸福的現(xiàn)實(shí)生活。

        早上四點(diǎn),采珠人潛到海底后,迅速跪下,將隨手抓到的小文貝都塞進(jìn)口袋里,不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個(gè)珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我,每天一覺自然醒,從沒被睡覺的`感覺困擾過!他沒有快樂,只有痛苦。每一次都冒著生命的危險(xiǎn)和老板的罵聲下海;而我,在家長(zhǎng)的悉心照料下快樂成長(zhǎng),有時(shí)還甚至不想做作業(yè)!最后,采珠人差一點(diǎn)就丟失了性命——遇上了鯊魚,幸好船長(zhǎng)及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽,如果采珠人丟失了性命,但他的父母卻很無奈,沒有辦法。采珠人是多么可憐啊!而我呢,全家對(duì)我的關(guān)懷是無限的!想著想著,我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動(dòng)得來的,而我,我們的父母給與了我們幸福的生活,所以我們要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)!

        名著海底兩萬里讀后感 24

        在快樂的暑假里,我讀了一本很有意義的書:《海底兩萬里》.

        雖然對(duì)書中的內(nèi)容不是特別的明白,但對(duì)其中所描述的神秘的海洋奇觀深深的吸引著,對(duì)寫這本書的叔叔充滿著敬佩之心,也被其中的各大洋有了一些了解,對(duì)海底的動(dòng)植物,海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址充滿了向往,書中包含了很多科學(xué)知識(shí),地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識(shí),這本書里都有。

        作者通過阿龍納斯先生的仆人,知識(shí)面很廣的,愛給動(dòng)物分類的康塞爾,告訴我們海洋的知識(shí),與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌出的黏液是造成紅海的.顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí),通過這本書我都知道了。

        當(dāng)然,對(duì)于我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)要想真真切切明白體會(huì),我想還需時(shí)日吧,但我想多讀書,多提問,多思考,這一定是沒錯(cuò)的,所以我相信,在不久的將來,我們也能造出像鸚鵡號(hào)那樣優(yōu)秀的船只!逗5變扇f里》你讓我了解了這個(gè)大千世界無奇不有,也了解了冰山,冰海,冰縫的成因與景致,讓我如同身臨其境。真是一本好書~

        名著海底兩萬里讀后感 25

        今年暑假,我在哥哥的書架前左望望右望望,望見了一本名鳴《海底兩萬里》的書。我很感愛好就拿下來津津有味地望起來。

        《海底兩萬里》講的是一八六六年,海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的舟只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全,北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明公布成立剿滅怪物的遙征隊(duì)。當(dāng)遙征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中,才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間盡無僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中,開始了一場(chǎng)奇特的海底之旅。

        令我覺得最驚險(xiǎn)的是《海底世界》一文的'最后一段。主人公他們來到海底,卻碰到了一只能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好,他們藏過這次危險(xiǎn)純屬萬幸。半個(gè)小時(shí)后他們結(jié)束了這次海底之旅……

        固然海底世界很美,有各式各樣的小魚,有水草,有五彩繽紛的貝殼和珊瑚,還有許多動(dòng)物和植物。但是,錦繡的海底世界里也很危險(xiǎn),一不小心就會(huì)成了鯊魚的口中之食,還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以,假如要下海,一定要小心!

        名著海底兩萬里讀后感 26

        這幾天我讀了《海底兩萬里》。這書講了“我”阿龍納斯教授、仆人康塞爾和尼德蘭因“海怪”而落入海中,“海怪”——一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇搭救了他們。船長(zhǎng)尼邀請(qǐng)“我”在海底遨游、海底散步、海底狩獵,他們途經(jīng)北冰洋、南冰洋、印度洋、大西洋和太平洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,他們?cè)庥鲞^擱淺、鯊魚、冰山……

        這本書告訴我們?cè)S多海洋知識(shí)。同時(shí)感嘆作者的想象力,竟能在還沒發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

        船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)很神秘的人物。他看到死去的同伴卻無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;把滿口袋的珍珠給了可憐的采珠人;逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……

        雖然他對(duì)人有根深蒂固的不信任感,但他的心中充滿了無盡的痛苦,卻也是個(gè)善良的人。

        這書使我學(xué)習(xí)到了有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。從中告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的.——只有在當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻就是空想;而如果連想都沒有,沒有目的,沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

        名著海底兩萬里讀后感 27

        我最喜歡的是故事情節(jié)。

        阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一名捕鯨者尼德蘭在諾第留斯號(hào)船上度過的整個(gè)生活,他們離開林肯后遇到的所有事故:或快樂或痛苦:海底狩獵、多列斯海峽、巴布亞島、珊瑚礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底隧道、桑多林島、克里特潛水員:維哥灣、大西洋洲、冰山。南極,被困在冰中,與章魚戰(zhàn)斗,大西洋暖流風(fēng)暴。復(fù)仇號(hào),以及船和船員撞沉的可怕場(chǎng)面!我最欣賞的是最初的'海底美景,尼摩船長(zhǎng)的話,與巨型槍烏賊搏斗。

        還記得尼莫船長(zhǎng)描大海的描述嗎?我愛大海!大海包羅萬象!大海占地球面積的十分之七。大海的氣息純凈衛(wèi)生。在這片浩瀚的海洋中,人們并不孤單;▓@讓他們覺得生命在他們周圍到處顫抖;大海是一種超越和神奇的生存之乘;大海是動(dòng)的,大海是愛的。正如你法國(guó)一位偉大的詩(shī)人所說,這是一種永恒的生命。

        讀完這一切后,我非常感動(dòng)。大海是多么的偉大,他是純潔和衛(wèi)生的,所以我們不能再這樣破壞它了。一切都是熟悉的,所有的生物都是相互依賴的。人類行走在消失中,他承載著太多的大自然。讓我們攜手保護(hù)純潔衛(wèi)生的海洋,純潔衛(wèi)生的地球!

        名著海底兩萬里讀后感 28

        暑假來臨,又到了小朋友們玩耍的時(shí)間,而我呢?坐在書桌前認(rèn)認(rèn)真真地看《海底兩萬里》這本書。

        書的內(nèi)容講了作者凡爾納與朋友們開著“鸚鵡螺”號(hào)潛到海底世界,讓他們開始了一次海底之旅。海底,一個(gè)神奇的`地方,又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢?

        旅途開始了,尼摩船長(zhǎng)開著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上,他們遇到了很多困難。比如:海底的巨大生物、呼吸困難?可是,經(jīng)過努力和拼搏,“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚。比如:動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚,也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的魚兒,書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢!“我們”還跟碩大的章魚爭(zhēng)斗過呢!真是了不起呀!以后我一定也要穿上潛水服,去海底看看。我一定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀!

        海底的世界五彩繽紛,人們還需繼續(xù)努力探索下去!

        名著海底兩萬里讀后感 29

        《海底兩萬里》是法國(guó)著名科幻作家凡爾納寫的。內(nèi)容主要是:

        阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家,在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候,他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號(hào)水船上面。還好“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩對(duì)俘虜很優(yōu)待,帶他們參觀了許多海洋中的奇觀,進(jìn)展了屢次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪命,最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。

        在《海底兩萬里》中,我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人,他比較隨和,不太容易生氣,但又過于講究禮節(jié),對(duì)教授從來都以第三人稱呼話,我最喜歡他的就是他對(duì)分類很入迷,他可以把海洋生物從界一直分到種,而且說的井井有條。使我在讀書的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。

        雖然《海底兩萬里》有幾十章,但我最喜歡的.還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原,有美麗的海底森林,還有許多可愛的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時(shí),我恍然身臨其境,那些海里的魚類就像在我身邊一樣。

        讀了這本書,我覺得這個(gè)世界真的好神奇,世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險(xiǎn)。

        名著海底兩萬里讀后感 30

        看到這書名并不覺得是個(gè)有意思的故事,海底兩萬里能有什么值得去探尋的呢。看完后才知道是自己的孤陋寡聞。并不是只有熱帶雨林,無垠的沙漠,高聳的險(xiǎn)峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望。那廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏?cái)?shù)之不盡寶藏的地帶。

        這部作品敘述的是法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的所見所聞。這個(gè)故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只“大怪物”,由于當(dāng)時(shí)人們的'認(rèn)識(shí)和科學(xué)技術(shù)水平有限,這個(gè)“大怪物”被當(dāng)時(shí)的科學(xué)家認(rèn)定為“獨(dú)角鯨”。為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,政府組織有關(guān)人員,想盡一切辦法追捕“大怪物”。

        在《海底兩萬里》這本書中,人物寥寥無幾,在僅有的幾個(gè)人物中,尼摩船長(zhǎng)是我印象最為深刻的。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他知識(shí)淵博,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。

        書中充分展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗,能使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。

        《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇,時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色絕美、令人陶醉。

        名著海底兩萬里讀后感 31

        暑假里,我念了一本叫做《海底兩萬里》的書,作者寫下的非常美妙,描繪了一個(gè)奇妙的海洋世界,我讀后存有許多體會(huì)。

        這本書講了1866年,海中突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪,它體積巨大,動(dòng)作靈活,磷光非常刺眼,頭上長(zhǎng)著一個(gè)大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)時(shí)作者是個(gè)海洋大學(xué)者,他推斷海怪是個(gè)獨(dú)角鯨。美國(guó)就在1867年派出“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦追擊海怪,作者也被邀請(qǐng)上了船。幾個(gè)月后,船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)海怪,與它交戰(zhàn),才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)用鋼板做的潛艇。

        隨后作者被海怪撞到入海中,醒來時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“大海鬼”的身子里了。作者與潛艇的船長(zhǎng)相處十分親善。作者在潛艇上生活的`十分歡樂。可是過了幾個(gè)月作者和他的仆人就想念了,他們同意在晚上逃跑。晚上,他們坐著小艇悄悄逃跑了。作者在海底整整航行了兩萬里!雖然我不堅(jiān)信這就是真的,但是船長(zhǎng)助人為樂、嫉惡如仇的性格使我欽佩。最后,文章寫到:誰能夠觀測(cè)深淵的深處呢?我堅(jiān)信能夠提問這個(gè)問題的人只有兩個(gè),我和尼莫船長(zhǎng)!

        書里給我們留下了許多疑問,為什么船長(zhǎng)要生活在海底?那天晚上到底發(fā)生了什么?一切問題我們都可以知道,因?yàn)榇L(zhǎng)樂于助人!

        名著海底兩萬里讀后感 32

        今天我自己在家里看書,我自己選了一本《海底兩萬里》,我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

        《海底兩萬里》是法國(guó)作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

        《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物,讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

        我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨,船長(zhǎng)幾乎什么都看不見。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。

        看完這本書,我覺的作者凡爾納的`想象太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。

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