關于語文園地二的教案設計
關于語文園地二的教案設計
目標預設
1、我會說：能正確讀出平翹舌音，邊鼻音八個聲母，并感受它們讀法的不同之處，能正確連線。
2、讀讀比比：能說出每組字的異同處，逐步養(yǎng)成仔細看，認真寫，牢固記的良好的習慣。
3、我會找：能找出圖中哪些字的偏旁是三點水，那些是走之底。
4、我會讀讀讀說說：能正確讀出題中詞語，會用什么地方有什么的句式說話。
5、能正確、流利、有感情地讀背《畫雞》，試總結背誦方法。
課時安排：2課時
第一課時
教學過程
一、創(chuàng)設情景，引入新課
1、出示繞口令
2、講清要領：要想讀得快準，就要弄清字的讀音
3、展示和比賽
4、小結過渡
二、我會連學字母
1、出示卡片，齊讀，抽讀。
2、齊讀題中漢字
3、教師黑板示范，完成第一組的連線
4、學生自連二、三、四組。
5、同桌互相糾正
二、讀讀比比，寫漢字]
1學生自瀆題中漢字
2講析第一組
（1）認讀兩字
�。�2）比較異同
�。�3）同法比較其他幾組。
三、我會找，學偏旁
1、板書三點水，走之底，學生自讀兩個偏旁。
2、創(chuàng)設情景
3、出示板貼畫。男女比賽找蘋果。
第二課時
教學過程
一、設情景，激發(fā)興趣
孩子們，你們喜歡當主持人嗎？
二、我會讀，學詞語
1、學生自由讀，教師強調要求
2、同桌互讀，強調別人讀時要認真聽
3、抽學生讀，師生評
三、讀讀說說，用詞語
1、讀句子
2、說句子
3、擴句子。
四、讀讀背背，積累詞語
1教師讀《畫雞》，指導學生看圖，簡介詩意。
2、學生讀詩。盡量做到正確、流利、有感情。
4、學生背詩。
5、請背得又快有準的同學說說自己是怎么樣背下來的，總結背誦方法。
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