《云房子》教學反思

《云房子》教學反思

　　云房子-精品教學反思

　　課后，我認真地總結(jié)了自己這堂課的得與失，具體如下：

　　一：在處理一些突發(fā)事件，處理得還不夠靈活。課堂中，學生不時有個性、獨到的發(fā)言，如在教師問及這么多不同的云房子，你能用一個成語說一說嗎？很多學生說千姿百態(tài)、各種各樣，我覺得都很不錯，但有一個學生說千變?nèi)f化，www.520x8.com我當時的反應(yīng)是這個詞更注重在一朵朵云的變化，用在云房子上似乎有些不妥，于是，我向她解釋了一下，可能這樣有點不恰當，有點打擊學生的個性認識。另外，在教學最后的兩個生字時，洗的記憶上，很多學生用學過的字來記憶，但有個學生用神仙的仙來記憶，說假設(shè)右邊的先是神仙的仙，就是神仙在喝水，我當時的反應(yīng)是在記憶字形上一定要準確，幫助學生在第一印象上就要準確，于是，我否定了他的假設(shè)，但是，可能這樣會給人太絕對的感覺。在這個方面，我今后還要更加注意，培養(yǎng)自己的教育敏感度。

　　二：在教學設(shè)計方面還要更加多的預(yù)設(shè)到學生的反應(yīng)，在設(shè)計的環(huán)節(jié)上，要更靈活，過度上要講究語言的簡練、呼應(yīng)，幫助學生訓練思維的連貫性。如在說話練習上你是小鳥，你會造些什么樣的云房子呢？讓學生大膽說出來，很多學生都說得很好，讓我深深的感覺小孩子想象力的豐富。所以，在今后的教學中，要多注重這方面的訓練，培養(yǎng)學生的語感，發(fā)散學生的思維。

　　三：在整堂課的時間擺布上，要更緊湊，注意不要拖時間。這節(jié)課我超時了幾分鐘，主要是在前面沒有注意過程之間的銜接，設(shè)計更緊湊一點，把更多的時間用在生字教學中。

　　這堂課是我與其他老師共同備課的，是我們集體智慧的結(jié)晶。我深刻地感受到這種形式對一個教師的成長的重要性。使我在教學中能投入足夠的感情，調(diào)動學生多種感官參與活動，注重學生的興趣激發(fā)，注重學生的語感。在今后的教學中，我更加要發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，努力學習理論知識，積累平時的教育點滴，讓自己盡快的成長！

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