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    1. 實用文檔>詩海拾貝活動教案

      詩海拾貝活動教案

      時間:2024-07-20 23:10:48

      詩海拾貝活動教案

      詩海拾貝活動教案

      詩海拾貝活動教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。、通過學(xué)習(xí)對搜集到的詩歌按一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類,了解詩歌的豐富性。

       。病⒓ぐl(fā)學(xué)生搜集詩歌的興趣,引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌故事的有趣。

       。、學(xué)會讀懂古詩和欣賞詩歌的方法,激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        〖教學(xué)內(nèi)容〗

        學(xué)習(xí)整理詩歌,給詩歌分類。

        〖教學(xué)過程〗

        一、復(fù)習(xí)回顧詩海拾貝中的6首詩歌

       。薄⒆杂衫首x這6首詩歌。

       。病⑿〗M交流討論這6首詩歌的特點。

        (明白這幾首詩的共同點──內(nèi)容都是描寫自然景物的。)

       。、學(xué)生分小組展示自己所搜集的詩歌。

       。、組內(nèi)誦讀這些詩歌,討論:詩歌除了可以按內(nèi)容分類,還可以按哪些方面來分類?

        5、師生交流歸納:

        可以按內(nèi)容分:敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩、關(guān)于秋天的詩、關(guān)于春天的詩

        可以按題材分:山水詩、邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩

        可以按形式分:格律詩、自由詩

        按體裁分;童話詩、寓言詩、散文詩

        按國家和作者分:外國詩、中國詩。

        按創(chuàng)作方法分:詩歌、民歌或童謠。

        按時間分:古代詩、近代詩、現(xiàn)代詩、當(dāng)代詩。

        二、學(xué)習(xí)整理詩歌,將詩歌分類

        1、小組學(xué)生在組內(nèi)將自己搜集的詩歌進行分類整理。

       。、學(xué)生按自己喜歡的方式進行分類。

        詩歌分類表 整理人:_____

        類別詩歌的題目作者

       。、將自己分類整理好的詩歌交流交流。

       。础熒涣鳎

        每一小組選一代表匯報小組的整理情況,并展示。

       。、小組補充資料,補充搜集一些詩歌。

        三、利用墻報張貼大家搜集整理的詩歌,供大家閱覽

        〖點評〗

        組織學(xué)生在交流詩歌之后在補充搜集,這有利于學(xué)生之間的資料的相互補充,既擴大了搜集面,又能夠體現(xiàn)學(xué)生之間、小組之間的合作。

        第二課時

        〖教學(xué)內(nèi)容〗

        學(xué)習(xí)欣賞詩歌,推薦自己喜愛的詩歌。

        〖教學(xué)過程〗

        一、學(xué)習(xí)欣賞詩歌

        1、學(xué)生自讀《給詩加腰》,思考:蘇小妹給詩加的腰好在哪里?

        2、讀了這篇課文,你了解了有關(guān)詩歌的哪些知識?

       。、你在課余生活中還知道哪些有關(guān)詩歌的故事?能交流一下嗎?

       。、組內(nèi)學(xué)習(xí)《詩中的秋》,交流:怎樣欣賞、理解詩歌?

       。ㄖ攸c是學(xué)會明詩意和悟詩情。)

       。怠⒂懻摚耗氵了解哪些有關(guān)詩歌的知識?

       。、師生交流。

        二、推薦我最喜愛的詩歌(詩歌推薦活動)

       。、出示我最喜愛的詩歌推薦表(每人一張):

        詩歌作者推薦理由

        推薦人:____

        2、學(xué)生填表,并在小組內(nèi)交流,相互補充。

        3、交換朗讀自己喜愛的詩歌。

        4、說說自己喜愛的理由。

       。怠⑿蕾p詩歌(教師推薦)。

       。、教師推薦書目:

        《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《詩詞鑒賞》等。

        〖點評〗

        學(xué)生經(jīng)過整理資料的過程,對自己搜集的詩歌又多了一份了解,也了解了同學(xué)們搜集的詩歌,通過相互補充,拓展了視野,這時再開展詩歌欣賞活動,學(xué)生的感受會更加豐富、深刻。

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