葉圣陶小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)
葉圣陶小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)要求】
�。�、借助拼讀，聽讀的方法認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁。
２、通過朗讀課文，感受星空的美麗，能夠展開想象：月亮還像什么？
�。�、有情感地朗讀課文，背誦課文。
�。�、感受晴朗夜間的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
【重難點(diǎn)分析】朗讀、背誦和認(rèn)字是本課的教學(xué)重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。
【教具準(zhǔn)備】
實(shí)物投影、自制課件、錄音機(jī)、板書用貼圖、原文掛紙、生字卡片。
【教學(xué)過程】
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，今天星星博士要帶咱們?nèi)ヒ粋�(gè)特別有意思的地方，你們不想知道是哪兒呀？（出示投影：課文插圖）學(xué)生看圖說一說。板題。
現(xiàn)在，你們做好準(zhǔn)備了嗎？我們馬上就要去旅行了。課件一：月亮船劃動(dòng)著進(jìn)入畫面，小船突然停下來，星星博士說話：小朋友們，要想繼續(xù)去旅行，就要讀會(huì)這首兒歌，想想辦法吧！
二、聽讀課文
�。薄W(xué)生想辦法：說一說遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？
老師總結(jié)：?jiǎn)栃』锇�；讀拼音；問老師。
�。病⒆匀蛔x課文，想辦法認(rèn)識(shí)生字。
�。�、你能讀給大家聽嗎？（要求：聽讀音是否準(zhǔn)確。引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。）
�。�、如果這些生字從課文中跳出來了，你還認(rèn)識(shí)嗎？
�。�、 小老師帶著大家一起讀一讀。
�。�、 師生共同（配樂）讀課文，讀得好的一組前貼一顆金星星。
三、認(rèn)識(shí)課文中的詞句
�。�、課件二：星星博士說話如果同學(xué)們讀對(duì)了課文中的詞句，天上的星星會(huì)越來越多的，快來試試吧！
�。�、點(diǎn)擊課文中詞語，非出一顆星星（背是字詞）。
�。�、指名讀一、二行，說說小小的船指的是什么？你還知道哪些東西是彎彎的？彎的反義詞是什么？
�。�、讀三、四行，你覺得藍(lán)藍(lán)的天空像什么？閃閃的星星又像什么？坐的反義詞是什么？
四、 課中休息：聽歌《小小的船》
五、 認(rèn)字游戲，練習(xí)說句
師：閃閃的星星多美呀！現(xiàn)在，咱們已經(jīng)來到了米人的星空，這些星星伸手就可以摘到了，誰來摘，看看星星的后面藏著什么秘密。
�。�、摘星星，帶讀詞語
摘到的星星小要自己認(rèn)，認(rèn)完后帶大家讀，當(dāng)出現(xiàn)船、閃時(shí)，學(xué)習(xí)新偏旁舟、門，多音字只。
�。病⑼嬲遗笥延螒颍ㄕ�(qǐng)六名同學(xué)上臺(tái)將自己手中的詞卡組合）。
一個(gè)同學(xué)問：彎彎的我的朋友在那里？拿著月亮的同學(xué)趕緊跑過來說：你的朋友在這里。
藍(lán)藍(lán)的天空、閃閃的星星方法同上。
�。�、用找朋友的字卡拼攏練習(xí)說句子。
彎彎的月亮 像___________ 藍(lán)藍(lán)的天空 像_____________
閃閃的星星 像________ 潔白的云朵 像__________
圓圓的月兒 像__________。
六、 指導(dǎo)朗讀、背誦
�。�、師點(diǎn)撥與學(xué)生一起背。
�。�、指名背。
�。�、齊背（閉上眼睛，感受星空的美麗）。
七、指導(dǎo)書寫
�。�、學(xué)生觀察、討論、交流白、田、電這三個(gè)生字（三個(gè)字的口都要寫得上寬下窄。田字還要寫得寬一些，電中的口要扁些）。
�。病W(xué)生書寫。
�。场⒔處煼秾�，學(xué)生臨寫。
４、學(xué)生觀察見在田字格中的范寫、臨寫。
�。怠⑼瓿桑罚讽撐視�(huì)寫。
八、總結(jié)全文，一齊配樂讀
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