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    1. 實(shí)用文檔>《元日》教案的總結(jié)

      《元日》教案的總結(jié)

      時(shí)間:2024-07-13 04:06:44

      《元日》教案的總結(jié)

      《元日》教案的總結(jié)

      《元日》教案的總結(jié)

        教學(xué)要求

        1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

        2、有感情地朗讀課文,背誦、默寫(xiě)課文。

        3、了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象,感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。

        4、,初步了解詩(shī)句的意思,提出不懂的問(wèn)題。

        重難點(diǎn)、關(guān)鍵

        指導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)句的意思,說(shuō)說(shuō)自己的理解。

        教具準(zhǔn)備

        字典、生字詞語(yǔ)卡片,課文插圖。

        課時(shí)劃分

        一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程

        一、談話導(dǎo)入,解釋題目

        1、同學(xué)們,快要放假了,能想起來(lái)每年放假咱們?cè)诩依镞^(guò)得最大、最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎?(春節(jié))

        2、說(shuō)一說(shuō),你們家里都是怎樣過(guò)節(jié)日的?(指名結(jié)合自己的生活實(shí)際自由反饋)

        3、教師板書(shū)課文,解釋課文。(元旦就是元旦的意思)

        二、學(xué)生自讀,讀通古詩(shī)

        1、教師范讀古詩(shī)。

        2、學(xué)生結(jié)合生字的認(rèn)讀,自讀古詩(shī)。

        3、同學(xué)間互相檢查讀。

        4、指名讀一讀,其他評(píng)價(jià)。

        5、集體讀一讀,教師根據(jù)學(xué)生讀的情況適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

        6、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀一讀。

        三、學(xué)習(xí)生字

        1、教師出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

        2、指名讀,然后再交流讀。

        3、教師指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

        4、互相交流識(shí)記生字的方法。

        四、借助字典,理解詩(shī)意

        1、教師出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容,感知元日熱鬧的景象。

        2、課文中是怎么寫(xiě)的呢?再讀古詩(shī)。

        3、鼓勵(lì)學(xué)生小組合作,借助字典,結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

        4、集體反饋。(只要求學(xué)生能用自己的話說(shuō)說(shuō)大概的意思就可以了)

        備注:在學(xué)生理解詩(shī)句的過(guò)程中,教師可以根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生反饋收集到的資料,了解有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。如:為什么貼春聯(lián)?為什么放鞭炮等。

        五、拓展延伸

        1、過(guò)春節(jié)的時(shí)候,你們的心情怎樣?為什么?(感情春節(jié)快樂(lè)、幸福、熱鬧的場(chǎng)面)

        2、你們最喜歡春節(jié)里的什么節(jié)目?為什么?

        3、討論:到底還要不要辦春節(jié)晚會(huì)。(學(xué)生各抒己見(jiàn))

        附板書(shū)設(shè)計(jì)

        元日

        爆竹/聲中/一歲除,

        春風(fēng)/送暖/人屠蘇。

        熱鬧、歡快

        千門(mén)/萬(wàn)戶/瞳瞳日,

        總把新桃換舊符。

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