《松鼠和松果》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《松鼠和松果》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、設(shè)置童話情景，讓學(xué)生理解松鼠為什么要種松樹。
3、滲透環(huán)保教育，使學(xué)生明白植樹造林就是為了我們自己的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解松鼠為什么要種松樹，從而激發(fā)學(xué)生種樹，保護(hù)我們身邊的樹木。
【教學(xué)難點(diǎn)】
松鼠種松樹是為了有松果吃，而我們種樹是為了什么?如何將這兩個(gè)問題聯(lián)系在一起是本課的難點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
直觀教學(xué)法、談話法、情景教學(xué)法、討論。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件、為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)松果和一顆松籽。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)松果和松鼠，導(dǎo)入新課
1、談話導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣：
孩子們，你們最喜歡吃什么?
(學(xué)生自由回答，教師圍繞注意飲食營養(yǎng)隨機(jī)點(diǎn)評(píng))
2、你們知道松鼠最喜歡吃什么嗎?
(松果)
3、讓學(xué)生拿好事先發(fā)的松果，嘗嘗松籽的味道，讓學(xué)生說說自己喜不喜歡吃。然后指明松鼠喜歡吃松果上的松籽。
4、了解松鼠。
(展示課件)
剛才孩子們看了松鼠的圖片，可以說( )的松鼠。
二、學(xué)習(xí)課文第一自然段，理解松鼠和松果的親密關(guān)系
1、剛才孩子們說了很多形容松鼠的詞語，讀讀課文，看能不能用書上的一個(gè)詞語來說說啊?
2、抽學(xué)生回答，引導(dǎo)說出聰明活潑這個(gè)詞語。
3、小松鼠喜歡吃松果嗎，你從課文中哪兒看出來的?
4、如果你是一只愛吃松果的小松鼠，面前就有許多松果，你會(huì)說些什么呢?
(讓學(xué)生拿起松果說一說，體會(huì)松鼠有松果吃的喜悅心情。)
5、松鼠喜歡吃松果，一個(gè)接一個(gè)的吃下去，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?
(引導(dǎo)學(xué)生說出總有一天松果會(huì)吃完的)
三、學(xué)習(xí)第二、三自然段，理解松鼠為什么要種松樹
1、松鼠吃松果時(shí)，想起了什么：
讀一讀，勾一勾。
2、說一說：
為什么一棵松樹也沒有了?原來的松樹到哪兒去了?
3、沒有了松樹，沒有了森林，以后到處會(huì)怎樣?
(引導(dǎo)學(xué)生說出書上光禿禿一詞)
4、出示課件：
教師配音解說一個(gè)有關(guān)樹木被砍光而變得光禿禿的而使村莊發(fā)生變化的故事。
5、討論(看著光禿禿的畫討論)：
如果到處都是光禿禿的，小松鼠到哪兒去住呢?最后總結(jié)出，小松鼠離不開松樹，所以要種松樹。
四、學(xué)習(xí)五、六自然段，理解小松鼠的愿望實(shí)現(xiàn)了
1、小松鼠種了松樹了嗎，松樹長大了嗎?
2、引導(dǎo)學(xué)生理解一棵、一棵棵、一片、挺拔茂密的不同意思。讓學(xué)生表演由一棵松樹到茂密的松樹的變化。
為了讓學(xué)生形象理解一棵、一棵棵、一片 的意思，我先讓想當(dāng)小松樹的孩子站起來，向上伸展開雙手，引導(dǎo)學(xué)生理解這就是一棵小松樹。接著，我又讓喜歡當(dāng)小松樹的孩子站起來，邊說：看，又站起來了一棵、一棵、一棵、又一棵，這就是──，學(xué)生隨即答出：這就是一棵棵小松樹。后來，我又問：那么，將來呢?很多孩子回答：這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。我想，聰明的孩子會(huì)噌的一下站起來，其他孩子也會(huì)不約而同的站起來，形成一片茂密的松樹林的景象。最后，我又問：這一片茂密的松樹林會(huì)結(jié)出什么呢?在教師滿含期待的目光下，當(dāng)松樹的孩子用手拿起了松果。
讓學(xué)生理解挺拔時(shí)，我聯(lián)系《鄧小平爺爺植樹》中學(xué)過的詞句：象戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。并讓孩子們用姿勢(shì)告訴老師。理解茂密時(shí)，教室里的一片松樹林隨風(fēng)搖晃，當(dāng)有的樹枝(孩子的手)埃得近、相互穿插，不方便搖晃時(shí)，老師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說出原因：哦，是因?yàn)樘芰恕?/p>
五、總結(jié)課文，滲透植樹造林的環(huán)保教育
1、喜歡小松鼠嗎?記住小松鼠說的一句話如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了!
2、依照上面的話，讓學(xué)生來說一句話：
如果我們光( )，不栽( )，總有一天，一棵( )也沒有了!
3、我們除了學(xué)習(xí)小松鼠這句話，還應(yīng)向小松鼠學(xué)習(xí)什么啊?
(學(xué)生自由討論，引導(dǎo)學(xué)生明白我們要想生存，就必須種樹，保護(hù)我們周圍的環(huán)境。)
六、談話結(jié)束新課
孩子們，今天回家后把松果種下或者栽一棵小樹苗，我們比賽一下，看誰的小樹苗長得最快最好。
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