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    1. 實(shí)用文檔>第一學(xué)期高一地理教學(xué)計(jì)劃素材

      第一學(xué)期高一地理教學(xué)計(jì)劃素材

      時(shí)間:2024-09-18 11:44:15

      2019年第一學(xué)期高一地理教學(xué)計(jì)劃例文素材

      20xx年度第一學(xué)期高一地理教學(xué)計(jì)劃范文素材

      一、指導(dǎo)思想

      2019年第一學(xué)期高一地理教學(xué)計(jì)劃例文素材

      按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,緊緊圍繞以人為本,全面發(fā)展,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。

      二、奮斗目標(biāo)

      做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作,扎實(shí)完成高一階段的教學(xué)任務(wù),為高中畢業(yè)會考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

      高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課,隨著時(shí)間的推移,對地理知識的掌握可以說非常有限,對地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”。

      四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

      1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,提高學(xué)生素質(zhì)。

      2、做好初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作。

      3、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征,理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。

      4、滲透辯證唯物主義的思想教育,樹立科學(xué)的人口觀,環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

      5、初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,學(xué)會應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價(jià)地理問題。

      五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

      單元

      基本規(guī)律和原理

      與人類關(guān)系

      宇宙環(huán)境

      日地關(guān)系

      地球運(yùn)動關(guān)系及其意義

      人類對宇宙的探索、利用

      大氣環(huán)境

      大氣環(huán)流

      氣候的形成與變化

      氣候資源與災(zāi)害

      大氣環(huán)境保護(hù)

      陸地與海洋

      海水運(yùn)動;地殼物質(zhì)循環(huán)

      內(nèi)力作用于地貌

      水循環(huán)

      洋流對地理環(huán)境的影響

      水循環(huán)的意義

      自然資源和

      自然災(zāi)害

      自然資源分布規(guī)律

      自然災(zāi)害發(fā)生發(fā)展機(jī)制

      自然資源和能源

      地質(zhì)災(zāi)害;海洋資源開發(fā)利用;海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益

      六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 :

      1、轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教法,增強(qiáng)師生關(guān)系,實(shí)施開放教學(xué)。

      2、理解記憶為主,強(qiáng)化訓(xùn)練為輔。

      3、結(jié)合社會實(shí)際,采用案例教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興

      xx-9-2

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