小腳丫活動的工作計劃

小腳丫活動的工作計劃

　　小腳丫活動計劃總結(jié)

　　活動目標(biāo):1、知道每個人都有一雙腳,初步了解腳的用處。

　　2、體驗(yàn)用腳游戲的快樂。

　　重點(diǎn):初步了解腳的用處

　　難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)自己探索腳的本領(lǐng)

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、物質(zhì):各類玩具,《找朋友》的磁帶、錄音機(jī)、小腳印。

　　2、心理:幼兒在體驗(yàn)用腳游戲的快樂中進(jìn)行。

　　活動流程:比丫丫——玩丫丫——碰丫丫

　　活動過程:一、比丫丫:

　　1、游戲: “比丫丫”(數(shù)次)

　　(1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的腳丫丫。

　　(2)胖丫丫,瘦丫丫,找個朋友比丫丫。

　　(3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的腳丫丫。

　　2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫?

　　二、玩丫丫:

　　1、告訴老師,你的小腳丫有什么本領(lǐng)?

　　2、你們的小腳丫本領(lǐng)真大,老師為你們準(zhǔn)備了許多玩具,我們來用我們的小腳丫來玩一玩,看看誰的腳丫本領(lǐng)最大?

　　3、幼兒分散游戲,教師觀察。

　　4、幼兒集中:

　　(1)剛才你玩了什么?

　　(2)你發(fā)現(xiàn)你的小腳丫有什么本領(lǐng)?

　　(3)教師適當(dāng)小結(jié):

　�、傥覀冃∨笥研∧_的本領(lǐng)真大,告訴老師你今天是怎么到幼兒園的?

　　②兒歌:《小腳本領(lǐng)大》

　　小腳、小腳本領(lǐng)大,

　　會走、會跑、還會跳。

　　自己走到幼兒園,

　　老師夸我好寶寶。

　　三、碰丫丫:

　　1、 現(xiàn)在我們來找個朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎?

　　2、 幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。

【小腳丫活動的工作計劃】相關(guān)文章：

教育實(shí)踐活動的個人工作計劃03-19

開展人才服務(wù)月活動工作計劃03-27

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的工作計劃03-19

經(jīng)典閱讀的活動計劃02-22

村居教學(xué)活動反思03-19

少先隊(duì)活動計劃范文03-20

認(rèn)識自我活動教案03-19

閱讀活動個人計劃01-19

認(rèn)識星期活動教案03-20

曲線跑活動教案09-27