《三國演義》導(dǎo)讀教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《三國演義》導(dǎo)讀教案，希望對大家有所幫助。
《三國演義》導(dǎo)讀
羅貫中的《三國演義》：
我國文學(xué)史上第一部章回小說（歷史小說的開山之作）
①曹操:權(quán)奸與英雄相結(jié)合的典型�！鞍啄槻懿佟背蔀榧槌嫉拇~。
�、谥T葛亮：忠臣和智慧的化身。鞠躬盡瘁，死而后已。是個卓越的政治家，軍事家，外交家。
�、坳P(guān)羽：勇武和義氣的化身。溫酒斬華雄，過五關(guān)斬六將，水淹七軍，身陷曹營終不降，鎮(zhèn)守荊州時違背了諸葛亮“北拒曹操，東和孫權(quán)”的方針，致使荊州失守，敗走麥城而死。
�、軓堬w：一個勇猛、坦率、剛直的武將。痛打索賄的督郵；三顧茅廬時，耐不住性子要放火；關(guān)羽從曹營回來后,他舉起槍便刺,誤會消除后,他又痛哭參拜;長坂坡單槍匹馬攔住曹軍百萬大軍；關(guān)羽死后，因粗暴急躁而為叛將所殺。
�、葜荑ぃ簴|吳水軍都督，英俊儒雅，具有卓越的軍事才能和政治手腕。曹操幕僚蔣干到東吳勸降，他巧妙地運用反間計，使老謀深算的曹操反而損失了兩員大將。火燒赤壁，火燒曹營，使曹軍八十萬水軍大敗而歸。因過于好勝，心胸狹窄而被諸葛亮三氣而死。
�、挹w云：字子龍，常山真定人，是一位有膽有識的英雄。初為袁紹部將，后投奔劉備，為蜀漢大將。在長坂坡戰(zhàn)斗中，突出重圍，單騎救出劉備的太子劉阿斗；江漢之戰(zhàn)，攔江奪斗，使曹操為之震懾。虢亭一戰(zhàn)，退吳兵，救劉備。因他忠誠勇敢，一身是膽，具有遠(yuǎn)見，每戰(zhàn)必勝，所以“常山趙子龍”成為常勝將軍的代名詞。
�、唿S忠：歸附于劉備時年近六十，在葭萌關(guān)，定軍山等戰(zhàn)役中有勇有謀，屢建戰(zhàn)功。后在討關(guān)戰(zhàn)役中，以75歲高齡又?jǐn)貐且徊繉ⅰ：鬄榘导鶄�，不愈而死。“老黃忠”是老當(dāng)益壯的老英雄的代名詞。
⑧魯蕭：字子敬，和周瑜同輔孫權(quán)。力排眾議，與周瑜一起堅持聯(lián)劉抗曹的主張，并力勸孫權(quán)把荊州借給劉備。待人寬厚誠懇，但他的忠厚有時顯得近愚。
⑨劉備：知人善用，是一個從平民奮斗到開國帝王的圣君形象。
�、馐Y干：曹操的幕僚，一個愚蠢而又自作聰明的政客。
�、鈼钚蓿翰懿偈窒轮鞅 �
《三國演義》
作者簡介：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中。杭州人，祖籍太原。
內(nèi)容簡介：《三國演義》通過集中描繪三國時代各封建統(tǒng)治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現(xiàn)實的動蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。
人物簡介：
曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應(yīng)變。當(dāng)年，汝南有個善于評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。
諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職 鞠躬盡瘁。
劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的
關(guān)公：忠義，智勇雙全
事件：1.桃園三結(jié)義2.曹操煮酒論英雄3.關(guān)云長刮骨療4.關(guān)公五關(guān)斬六將
5.劉玄德三顧茅廬 6.諸葛亮舌戰(zhàn)群儒7. 火燒赤壁8.草船借劍 9.孔明借東風(fēng)10.諸葛亮智用空城計
【《三國演義》導(dǎo)讀教案】相關(guān)文章：
《論語》導(dǎo)讀教案（通用16篇）06-11
《名著導(dǎo)讀》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案01-25
《愛的教育》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計（精選11篇）12-09
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20
《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計03-20
茶花賦教案04-06
《什么蟲》教案01-08
《文化苦旅》教案02-27