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    1. 實(shí)用文檔>第1課繁盛一時(shí)的隋朝教案

      第1課繁盛一時(shí)的隋朝教案

      時(shí)間:2024-08-30 07:48:28

      第1課繁盛一時(shí)的隋朝教案

      第1課繁盛一時(shí)的隋朝教案

      第1課繁盛一時(shí)的隋朝教案

        [教學(xué)目標(biāo)]

        1、知識(shí)與能力目標(biāo):

        通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隋朝的建立和統(tǒng)一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮,大運(yùn)河的開通及其作用等基本史實(shí)。

        通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋朝開通運(yùn)河是好事還是壞事”等問題,培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。

        2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

        通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí):國家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障;大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河,是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一。

        [重點(diǎn)和難點(diǎn)]

        教學(xué)重點(diǎn)為大運(yùn)河的開通及其作用。

        本課的難點(diǎn)是對開鑿大運(yùn)河的目的和作用,要引導(dǎo)初一的學(xué)生辯證地、全面地去分析和評價(jià),有一定難度。

        [教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件,運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。

        [方式與方法]綜合啟發(fā)式教學(xué)

        [課時(shí)]1課時(shí)

        [課型]新授課

        [教具]地圖冊、隋朝相關(guān)多媒體、大運(yùn)河圖

        [教學(xué)過程]

        一、導(dǎo)入新課:

        教師可利用“導(dǎo)入框”中講述的“隋煬帝賞瓊花”的故事,激發(fā)學(xué)生的興趣,由此導(dǎo)入新課。

        二、講授新課:

        1、“隋朝的建立”可由教師講述,但切勿補(bǔ)充過多史料。581年北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán),建立隋朝,都長安,年號(hào)開皇,楊堅(jiān)就是隋文帝。

        2、講述“隋朝的統(tǒng)一”,教師可制作一幅地圖,展現(xiàn)“北周與陳對峙→隋與陳對峙→隋滅陳,南北重歸統(tǒng)一”的演變,幫助學(xué)生形成應(yīng)有的空間觀念。589年,隋滅陳,統(tǒng)一南北。

        3、“隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮”

        a、隋文帝即位后,進(jìn)行改革。隋文帝在位期間出現(xiàn)了盛世,稱為“開皇之治”

        b、引導(dǎo)學(xué)生探究“隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因?”可從課文中找,也可互相議論,大體上可歸納出兩點(diǎn):①國家統(tǒng)一,社會(huì)安定;②隋文帝勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn)。

        4、大運(yùn)河的開通

        利用導(dǎo)入框和〔活動(dòng)與探究〕中提出的問題制成投影片,組織討論:

        問題一:隋朝開通大運(yùn)河是好事還是壞事?

        問題二:大運(yùn)河對我國歷史發(fā)展有什么重要作用?

        打出討論題后,先引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備,尋找“論據(jù)”:

        ①閱讀理解教科書第4頁的歷史材料;

       、谒伎肌矂(dòng)腦筋〕2提出的問題;

       、坶喿x《開鑿大運(yùn)河想象圖》,想想該圖的含義;

       、苈犅牎不顒(dòng)與探究〕中兩個(gè)小朋友的不同意見;

       、菰凇按筮\(yùn)河的開通”一目的正文和閱讀文字中找出評價(jià)大運(yùn)河作用的話。

        討論時(shí)先讓學(xué)生暢所欲言,自由議論,再選派小組代表發(fā)言和個(gè)人發(fā)言。教師在引導(dǎo)時(shí)可提示學(xué)生注意兩點(diǎn):一是提出看法要說明理由;一是看問題要全面,要看主流。

        三、教師可利用多媒體作全課小結(jié)。

        四、課堂練習(xí):(使用投影)

        五、推薦作業(yè)

        制作與本課有關(guān)的自由閱讀卡。

        附:板書設(shè)計(jì)

        一、隋朝的統(tǒng)一和開皇之治

        1、581年北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán),建立隋朝,都長安,年號(hào)開皇。

        2、589年,隋滅陳,統(tǒng)一南北。

        3、隋文帝在位期間出現(xiàn)了盛世,稱為“開皇之治”

        二、隋朝大運(yùn)河:

        為加強(qiáng)南北交通,鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治,隋煬帝派人開鑿了大運(yùn)河,以洛陽為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,這是古代世界上最長的運(yùn)河。它的開鑿,大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。

        三、暴君隋煬帝和隋朝滅亡:618年,隋煬帝在江都被殺死,隋朝滅亡。

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