語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測試的題目
語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測試的題目
一、看拼音寫漢字。
jùnqiàopíjuànjùjídàotiányǎnzòuzànɡē
( )( )( )( )( )( )
wǔdǎoyīshɑnɡzēnɡtiāndànɡyànɡhéhuā
( )( )( )( )( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
嫩黃(nènlèn)趕緊(jǐnɡjǐn)飽漲(zhànɡzànɡ)
姿勢(shì)(zīzhī)挨挨擠擠(āiái)挨打(āiái)
三、選字填空。
賓濱繽壯裝妝
海()()紛()客化()服()粗()
四、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
深：A、久、時(shí)間長;B、顏色重;C、距離大，跟“淺”相反。
1、這是一潭深綠的泉水。()
2、水是那樣深，又那樣清。()
3、夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。()
五、我會(huì)填
(一)春天的成語多又多，請(qǐng)把下面的成語補(bǔ)充完整并選擇填空。
光彩奪()千姿百()群芳吐()春()花()
()紅()綠鶯()燕()
1、花兒、草兒、燕子、綠樹……形成了一個(gè)()的春天。
2、花園里的花真多，有剛開的，有全開的，有未開放的，真是()。
(二)補(bǔ)充詞語，再歸類。
噴薄()()崇()()嶺皓月()()()()欲滴
()()東升群芳()()懸()峭()詫()嫣()[1、寫日月的詞語：_____________________________________
2、寫顏色的詞語：_____________________________________
3、寫山的詞語：_____________________________________
六、體會(huì)表達(dá)方法，仿寫句子。
例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
仿寫：()的()，()的()，()的()，也像趕集似的聚攏來，形成了生機(jī)勃勃的春天。(想一想，還有誰也是趕集似的聚攏來，為春光增添了生機(jī)。)
七、讀句子，再仿寫。
1、語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測試題：水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。
山是(_____________________________________)，(_____________________________________)。
2、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!
這就是(_____________________________________)，這就是(_____________________________________)!
八、句子世界。
1、荷葉挨挨擠擠。(改寫成夸張句)
_____________________________________
2、我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了一陣清香。(用加點(diǎn)詞語寫句子)
_____________________________________
3、燕子在樹枝上叫得很動(dòng)聽。(改為擬人句)
_____________________________________
4、微風(fēng)吹拂著柳絲。(把句子寫具體)
_____________________________________
5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小山包上一團(tuán)團(tuán)綠。(改為比喻句)
_____________________________________
6、(_____________________________________)真奇怪!(把句子補(bǔ)充完整)
九、細(xì)細(xì)讀，認(rèn)真想。
1、在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
從這段話，我們知道燕子的飛行姿勢(shì)是();“掠過”一詞說明燕子飛行();我們可以從“有的……有的……”感受到眾多燕子在()中，在()上飛行的情景。這段話寫的是()的燕子為春天增添了()。
2、《燕子》一文中描寫了()的小燕子，它的到來為春天增添了()。
3、葉圣陶筆下的一池荷花栩栩如生，就像()。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓()，傾聽小魚()。
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