統(tǒng)計圖的選用優(yōu)秀教案
統(tǒng)計圖的選用優(yōu)秀教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
學(xué)會收集數(shù)據(jù)并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教師
評價
家長
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根據(jù)實(shí)際需要制作條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
【課前預(yù)習(xí)】
閱讀課本135-136頁了解我國四次人口普查情況。
如果把四次相同的信息用統(tǒng)計表表示,與文字信息相比，你有什么感受?
每10萬人中受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計表
大學(xué)高中初中小學(xué)其他
第二次1964年416131946802833065255
第三次1982年6156779178923523739477
第四次1990年14228039233443705730138
第五次2000年361111146339613570115581
議一議：
1、你能從上面那幅統(tǒng)計圖明顯看出：
(1)2000年每10萬人中具有初中文化程度的人數(shù)約占多少?
(2)每10萬人中具有初中文化程度人數(shù)的變化趨勢?
(3)2000年每10萬人中具有初中文化程度的人數(shù)是多少?
2、比較3種統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，并相互交流。
【例題教學(xué)】
例1、中國代表團(tuán)三屆奧運(yùn)會獲金牌統(tǒng)計表
屆數(shù)26屆27屆28屆
金牌數(shù)162832
畫出條形統(tǒng)計圖畫出折線統(tǒng)計圖
比較兩幅圖各有什么特點(diǎn)?
例2、為了解200名學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況，老師設(shè)計了一個問題：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)是如何完成的?”選項有獨(dú)立完成、家長輔導(dǎo)完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成五種情況供學(xué)生選擇，調(diào)查結(jié)果如下表：
完成方式人數(shù)/人
獨(dú)立完成120
家長輔導(dǎo)完成40
有時抄襲完成20
經(jīng)常抄襲完成15
經(jīng)常不完成5
為了更清楚地表示學(xué)生完成作業(yè)情況，需要將結(jié)果化成統(tǒng)計圖，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計圖?請畫出.
例3、下面兩幅統(tǒng)計圖(如圖1,圖2),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況,請你通過圖中信息回答下面的問題.
(1)通過對圖1的分析,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;
(2)通過對圖2的分析,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;
(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)生參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少?
【課堂檢測】
1、統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。統(tǒng)計圖能清楚地反映出每個項目占總體的百分比。
2、如圖所示的是某公司員工的年齡分布圖.根據(jù)統(tǒng)計圖，請回答下列問題.
(1)該單位員工共有多少人?
(2)年齡在27歲到42歲之間的員工
占員工人數(shù)的百分比是多少?
(3)你還能用其他統(tǒng)計圖表示嗎?
【課后鞏固】
1、學(xué)校統(tǒng)計全校各年級人數(shù)及總?cè)藬?shù)，應(yīng)選用統(tǒng)計圖;氣象局統(tǒng)計一晝夜氣溫情況，應(yīng)選用統(tǒng)計圖。
2、如圖是我國國家統(tǒng)計局公布的“1949年，1978年，1993年高等學(xué)校數(shù)”條形統(tǒng)計圖，看圖填表
年份194919781993
高等學(xué)樣數(shù)(所)
3、政府為了更好地加強(qiáng)城市建設(shè)，就社會熱點(diǎn)問題廣泛征求市民意見，方式是發(fā)調(diào)查表，要求每位被調(diào)查人員只寫一個你最關(guān)心的有關(guān)城市建設(shè)的問題，經(jīng)統(tǒng)計整理，發(fā)現(xiàn)對環(huán)境保護(hù)問題提出的最多，共700人，同時作出相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖，如圖12-13所示，請回答下列問題.
(1)共收回調(diào)查表多少張?
(2)提道路交通問題的有多少人?
(3)請你把這個條形統(tǒng)計圖用扇形統(tǒng)計圖表示出來.
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