宇宙里有些什么的教案

宇宙里有些什么的教案

　　宇宙里有些什么

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法的特點(diǎn)。

　　2.學(xué)會(huì)課文中用到的說明方法。

　　3.領(lǐng)會(huì)課文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象的好處。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)課文中用到的說明方法。領(lǐng)會(huì)課文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)形象的好處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、小黑板、卡片等。

　　設(shè)計(jì)思路

　　教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀疑研練。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)安排一課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師導(dǎo)入：“同學(xué)們，我愛月夜，但我也愛星天。從前，我在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上的繁星。望著星空，我常常自問天上是否有吳剛、嫦娥?宇宙到底有多深、多廣?現(xiàn)在讓我們跟著鄭文光先生到宇宙里去遨游、探索吧!我們會(huì)從中學(xué)到許多知識(shí)、受到許多啟示的!請(qǐng)看課文《宇宙里有些什么》�！�(板書課題。)

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　師：用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問題。(出示課件1。)

　　1.這是一篇科學(xué)小品，屬于說明文，你能來說說，學(xué)習(xí)說明文應(yīng)抓住幾點(diǎn)來學(xué)嗎?

　　2.請(qǐng)找出有關(guān)分別介紹恒星、星云、銀河系、恒星系的段落。

　　3.找出星云、銀河系、恒星系的特點(diǎn)，并且畫出運(yùn)用說明方法的句子，并分析其作用。

　　4.文章語言準(zhǔn)確生動(dòng)，你能從課文中舉例分析嗎?

　　5.本文的說明順序是怎樣的?這樣的順序有什么好處?

　　6.找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題。

　　三、合作學(xué)習(xí)

　　1.先以小組為單位相互解答疑難問題。

　　2.在班上討論研究小組解決不了的問題。

　　四、反饋交流

　　1.這是一篇科學(xué)小品，屬于說明文，你能來說說學(xué)習(xí)說明文應(yīng)抓住幾點(diǎn)來學(xué)嗎?

　　明確：(說明事物要抓住特點(diǎn)，要有說明順序，要有恰當(dāng)?shù)恼f明方法。)

　　2.請(qǐng)找出有關(guān)分別介紹恒星、星云、銀河系、恒星系的段落。

　　明確：(恒星：第2—9段，星云：第10—ll段，銀河系：第12—14段，恒星系：第15一18段。)

　　3.找出星云、銀河系、恒星系的特點(diǎn)，并且畫出運(yùn)用說明方法的句子，并分析其作用。明確：(星云特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，銀河系是豐富多彩的，恒星系是可以認(rèn)識(shí)和征服的。)

　　(文中的說明方法很多。只要學(xué)生能抓住幾種來分析即可。)

　　4.文章語言準(zhǔn)確生動(dòng)，你能從課文中舉例分析嗎?

　　明確：(教會(huì)學(xué)生分析說明文的語言。)

　　5.本文的說明順序是怎樣的?這樣的順序有什么好處?

　　明確：(是按由近到遠(yuǎn)，由已知到未知的說明順序。用這種順序便于人們從熟悉的事物了解不熟悉的事物，達(dá)到清楚地了解宇宙空間的目的。)

　　6.研讀賞析。

　　(此題可根據(jù)學(xué)生實(shí)際靈活處理，如果學(xué)生對(duì)某些說明文的基礎(chǔ)知識(shí)不好，可以在感知課文后，先講，再進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。)

　　(請(qǐng)一學(xué)生朗讀第2—9自然段。)

　　(1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)，完成下列題目。(出示課件或小黑板2。)

　　在課文中畫出恒星的特點(diǎn)。

　�、俸阈鞘且粋�(gè)什么樣的星體?

　�、谖闹羞\(yùn)用了哪些說明方法來說明的?請(qǐng)舉例分析。

　　明確：(句式為：我認(rèn)為哪一句話運(yùn)用了什么說明方法，它說明了什么。)

　　(2)小組代表交流發(fā)言。

　　明確：(①自身會(huì)發(fā)光發(fā)熱的星體。

　　②引導(dǎo)學(xué)生分析，學(xué)會(huì)分析說明方法的作用。)

　　五、梳理鞏固

　　學(xué)生討論沒解決的問題，并談?wù)勈斋@。

　　(不必面面俱到，也不必只限于一個(gè)方面，只要學(xué)生能說出某些方面就應(yīng)給予肯定。)

　　六、拓展訓(xùn)練

　　(如果有時(shí)問可在課堂上進(jìn)行，如沒有時(shí)間可不必進(jìn)行。)

　　做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中“閱讀理解”的第二部分。

　　七、布置作業(yè)

　　引文來源20、宇宙里有些什么教案集

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