冬瓜和南瓜音樂(lè)教案
冬瓜和南瓜音樂(lè)教案
一、 游戲 ：《猜猜我是誰(shuí)》
1、讓學(xué)生隔著口袋摸、聞或嘗，猜出水果的名稱。
2、老師出示實(shí)物。讓學(xué)生分別說(shuō)出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說(shuō)明它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
二、水果繪畫(huà)作品展覽。
三、學(xué)唱歌曲《冬瓜和南瓜》
1、故事導(dǎo)入：《冬瓜和南瓜》
2、聽(tīng)賞歌曲 。
3、讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
4、邊唱邊用形體動(dòng)作來(lái)記歌詞。
5、對(duì)唱練習(xí)。
6、歌表演練習(xí)。（分男女聲）
四、情景表演：
1、老師作串聯(lián)：喔喔喔，公雞叫，太陽(yáng)公公從東方升起，快樂(lè)的星期天開(kāi)始了，你們看，小甲甲和小牙牙在干什么呀？
2、小朋友對(duì)唱、齊唱《冬瓜和南瓜》，演甲甲和牙牙的學(xué)生分別表演。
3、另選部分學(xué)生再次表演。
4、老師可提醒演員勞動(dòng)的成果送給誰(shuí)？
五、分組歌表演，評(píng)出最佳小組表演獎(jiǎng)，合作獎(jiǎng)、創(chuàng)作獎(jiǎng)等。
六、小結(jié)：
1、甲甲和牙牙真能干，種出這么大的瓜，小朋友，你們會(huì)種瓜嗎？
�。ㄋ赏痢路N——澆水——發(fā)芽——施肥——抽藤——開(kāi)花——結(jié)果）
2、植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)哪幾樣？
�。�(yáng)光、泥土、水分、養(yǎng)料）
教學(xué)反思：在游戲、語(yǔ)言、手工和表演等多種藝術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力。
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