大班數(shù)學活動《學習7的第一組加減》教案設(shè)計
大班數(shù)學活動《學習7的第一組加減》教案設(shè)計
一、活動目標：1、引導幼兒在欣賞動畫的過程中，學習7的第一組加減。
2、借助動畫演示，引導幼兒初步感知加減的互逆規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和逆向思維能力。
二、活動準備：
教學課件《學習7的第一組加減》
幼兒每人一套數(shù)字
三、活動過程：
開始部分：
問答游戲：復習7的組成與分解
點擊課件，出現(xiàn)貓媽媽：“小朋友看，誰來了?貓媽媽要和小朋友做一個問答游戲!
點擊課件，貓媽媽問：小朋友，我問你，7可以分成1和幾?
幼兒回答：7可以分成1和6
依次復習7的組成和分解，貓媽媽表揚小朋友“棒極啦!”調(diào)動幼兒學習積極性。
基本部分：
(一)欣賞“小貓釣魚”，學習7的第一組加減。
1、演示課件，幼兒欣賞動畫，回答問題。
(1)小貓咪也來啦，看一看，貓媽媽和小貓一共有幾只?你是怎樣算出來的?可以怎樣表示。學習1+6=7 6+1=7 。
(2)貓媽媽帶小貓到河邊釣魚，觀看小貓釣魚、吃魚，學習7—1=6
7—6=1 。
2、動畫演示加減互逆規(guī)律
動畫演示數(shù)字和加減號的移動、變化，引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(二)欣賞“小貓撲蝶”“小貓追鳥”自編應(yīng)用題。
1、課件演示小貓撲蝶：來了幾只蝴蝶，飛走了幾只，還剩幾只?
操作練習：6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1
2、課件演示小貓追鳥：樹林里有幾只小鳥，飛來幾只，又飛走幾只?
幼兒自編應(yīng)用題，操作練習：6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1 。
(三)根據(jù)實物編應(yīng)用題。(泥工在計算活動中的應(yīng)用)
(四)看算式編應(yīng)用題
結(jié)束部分：
數(shù)學操(聲勢表演)：
點擊課件，出示算式，老師帶幼兒隨音樂表演數(shù)學算式操。
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