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    1. 實(shí)用文檔>小學(xué)政教處工作計(jì)劃

      小學(xué)政教處工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-08-08 10:06:20

      關(guān)于小學(xué)政教處工作計(jì)劃

      關(guān)于小學(xué)政教處工作計(jì)劃

      關(guān)于小學(xué)政教處工作計(jì)劃

        指導(dǎo)思想:

        認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,以市、區(qū)德育工作意見(jiàn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證,充分實(shí)現(xiàn)單元管理制度,以生為本,走文化育人的德育之路,追求實(shí)效,彰顯特色,促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。

        工作重點(diǎn):

        一、學(xué)生教育活動(dòng)

        以未成年人思想道德建設(shè)為主線,以學(xué)生文明形象工程為載體,力求活動(dòng)主題化,系列化,生活化,切實(shí)提高德育時(shí)效性。

        (一)、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。

        1、繼續(xù)以七項(xiàng)習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。

        2、通過(guò)專題隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育,挖掘一批學(xué)生“典型”,以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)形成良好的習(xí)慣。

        3、繼續(xù)通過(guò)專項(xiàng)檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。

        4、完善習(xí)慣教育評(píng)價(jià)方案,納入“文明班級(jí)”的考核。

        (二)、深化校園文化建設(shè)——營(yíng)造“溫馨家園”。

        挖掘校園文化的內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化,營(yíng)造豐富多彩、寓教于樂(lè)、文明向上、各具特色的校園文化。

        1、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨家園”班級(jí)布置活動(dòng),以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色,營(yíng)造積極向上的校園文化。

        2、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置,積極開(kāi)展課余活動(dòng),豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)住宿生的活動(dòng),努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級(jí)新住宿生的生活與心理,促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。

        (三)、實(shí)施環(huán)境教育——?jiǎng)?chuàng)建省“綠色學(xué)校”。

        上學(xué)期我校已成功申報(bào)了江蘇省“綠色學(xué)校”,本學(xué)期將積極迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待通過(guò)“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建工作,真正落實(shí)環(huán)境教育理念,努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過(guò)以下途徑實(shí)施:

        1、會(huì)同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。

        2、活躍環(huán)保活動(dòng),以學(xué)生“綠色征文”、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識(shí),深化學(xué)校環(huán)境教育。

        3、做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料,迎接省級(jí)“綠色學(xué)!钡尿(yàn)收。

        (四)、豐富校園活動(dòng)——打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。

        1、與少先隊(duì)部、藝術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展各類文體活動(dòng),活躍學(xué)生校園生活。

        2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。

        3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式,依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”,完善學(xué)生“成長(zhǎng)論壇”和“家長(zhǎng)在線”教育陣地,分級(jí)部開(kāi)展專題教育活動(dòng),每學(xué)期不少于三次;顒(dòng)將與重大主題教育結(jié)合,與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合,與增進(jìn)家校合力結(jié)合,與“六個(gè)一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。

        (五)、常規(guī)教育活動(dòng)。

        1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)課、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。

        2、安全教育常抓不懈。

        3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核,完善“文明班級(jí)”考核辦法。

        二、德育隊(duì)伍建設(shè)

        (一)加強(qiáng)師德建設(shè)

        1、樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念,加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透,強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。

        2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開(kāi)展師德調(diào)研。

        3、針對(duì)學(xué)生問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題適時(shí)調(diào)整師德評(píng)價(jià)方案。

        (二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

        1、通過(guò)專題研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn),開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。

        2、完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》,做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。

        3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”, 積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡,發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用,重點(diǎn)做好對(duì)新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。

        三、深化德育研究

        1、繼續(xù)實(shí)施《校園文化中少先隊(duì)文化陣地建設(shè)的研究》這一全國(guó)級(jí)課題,繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。

        2、對(duì)“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘,組建工作班子,拓寬新聞稿源,培訓(xùn)工作人員,使這一特色欄目更規(guī)范,更富有實(shí)效。

        3、倡導(dǎo)個(gè)性化、多元化、人本化、模糊性的德育評(píng)價(jià),對(duì)班主任考核評(píng)優(yōu)、班級(jí)考核評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思研究,并形成一定的理論依據(jù)。

        4、對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究,總結(jié)反思。

        5、利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究,使之成為切實(shí)有效的德育陣地。

        活動(dòng)安排:

        九月份:

        1、 9月1日舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨首次升旗儀式。

        2、分級(jí)部召開(kāi)班主任工作交流研討會(huì),學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,研討一年級(jí)班主任工作。

        3、開(kāi)展xx年度“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)征文”活動(dòng)。

        4、完成班級(jí)布置,要求主題化、個(gè)性化、學(xué)生全員參與,真正落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”這一教育理念。

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