20190516繼續(xù)教育考試答案
“積極心態(tài)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)與壓力測試”專題培訓(xùn)考試試題
單選題：共14題，每題2分，合計28分
1.以下哪種行為能最大程度降低壓力
閱讀
聽音樂
喝茶或咖啡
郊游散步
2.職場壓力有（）大沖突。
三
四
五
六
3.職業(yè)生涯三葉草模型中最重要的是（）。
價值
興趣
能力
態(tài)度
4.以下（）項是外壓的來源。
興趣
能力
性格
報酬收入
5.人類疾病的50%到80%是由（）引起的。
缺乏運(yùn)動
先天基因
外來刺激
精神失調(diào)
6.依據(jù)本講，心理學(xué)更應(yīng)關(guān)注哪類人群（ ）
積極人群
消極人群
健康人群
不健康人群
7.面臨壓力，在交感神經(jīng)系統(tǒng)活躍時，（ ）暫時停止工作。
呼吸系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
血液循環(huán)
神經(jīng)系統(tǒng)
8.關(guān)于人的評價方式，本講未提及（ ）。
結(jié)果性評價
心理性評價
行為性評價
過程性評價
9.本講提到，跨越中等收入陷阱的最根本的途徑，在于（ ）的建設(shè)。
物質(zhì)文明
精神文明
生態(tài)文明
政治文明
10.我國新時代的特征是（ ）。
步入小康社會
社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變
全體人民共同富裕
成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體
11.依據(jù)本講，有了（ ）心，也就有了良心。在工作當(dāng)中就能夠兢兢業(yè)業(yè)，能夠珍惜自己的事業(yè)。
理解
感恩
事業(yè)
同情
12.依據(jù)本講，具有積極情緒的醫(yī)生做出明智且富有創(chuàng)造性的診斷是中性情緒醫(yī)生的（ ）倍。
三倍
四倍
五倍
六倍
13.腹式呼吸會使一次呼吸的效率接近甚至多于（ ），使得供氧會更為充分。
20%
30%
40%
50%
14.（ ）決定情緒和行為后果。
壓力
認(rèn)知
生理反應(yīng)
人際
判斷題：共15題，每題2分，合計30分
15.我國是后發(fā)現(xiàn)代化國家。
正確
錯誤
16現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭成為了意識形態(tài)戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。
正確
錯誤
17意識形態(tài)安全就是政治安全。
正確
錯誤
18馬克思主義給中國帶來了希望.
正確
錯誤
19十八大提出，到2035年我國要建成世界強(qiáng)國。
正確
錯誤
20十九大報告是了解新時代、新作為的最重要的指導(dǎo)性的、綱領(lǐng)性的文件。
正確
錯誤
21心里糾結(jié)歸根究底是內(nèi)壓的原因。
正確
錯誤
22抑郁癥最初是由焦慮引起的。
正確
錯誤
23積極心理學(xué)之父是�？茽枴�
正確
錯誤
24心理學(xué)的研究證明，每個人從天然的角度都是悲觀主義者。
正確
錯誤
25在不同的人和不同的立場上，公平是一樣的概念，面試者與應(yīng)聘者的立場可能是相同的。
正確
錯誤
26一個人資可以影響到一個企業(yè)的命運(yùn)。
正確
錯誤
27一個合理的激勵制度是可以改變一個團(tuán)隊的面貌的。
正確
錯誤
28和睦家的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)只包括北京，上海，青島，天津。
正確
錯誤
29員工健康管理，只要走心都能有效果。
正確
錯誤
多選題：共10題，每題4分，合計40分
30百歲老人有哪些共同特點(diǎn)（）
心平氣和
性格外向
樂觀積極
社交廣泛
習(xí)慣良好
31依據(jù)本講，“力”有哪（）力
能力
智力
膽力
魄力
精力
32以下哪些內(nèi)容屬于科研誠信的信息化建設(shè)（ ）
建立完善科研誠信信息系統(tǒng)
規(guī)范科研誠信信息管理
都不是
33當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是( )
完全自由的
公開的
公平的
現(xiàn)代化的
34本講中特別要解決（ ）3個問題.
歷史虛無主義
西方普世主義
金錢萬能主義
馬克思主義
35壓力源分為以下哪幾種（）。
軀體性壓力源
心理性壓力源
行為性壓力源
社會性壓力源
文化性壓力源
36快樂小老鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有以下（ ）幾種。
體力下降
生活開心愉快
記憶力增強(qiáng)
體重增加
毛色發(fā)亮
37本課程講述了哪些健康法的建議
喂飽魔鬼
糖有短期效果，但長期有不利影響
吃飯時，選擇豐富多元的食物
生病時，把葡萄糖省給免疫系統(tǒng)
累了，就睡
38現(xiàn)代人最普遍的兩類情緒有（ ）
焦慮
抑郁
憤怒
嫉妒
39高學(xué)歷者在工作環(huán)境中的壓力源有（ ）
工作強(qiáng)度大、負(fù)荷高
工作競爭激烈
個人發(fā)展空間問題
知識技能的儲備更新
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